……陶桃戀戀不舍地放下杯子、至于“單挑”的結果怎么樣，倒也懶得去過問。

    畢竟知道依著男孩兒的身手、那群人不是半殘就不錯了，比如典型的“陳曉彬事件”就是一次、揮淚的大出血教訓；這讓陶桃更加堅定不移，并且直到現在、還仍舊充分相信著這一點。

    蘇清和出手，陶桃倒是有幸親眼見過。

    要怎么說呢，那一招一式都老練狠辣，就像他這個人給她的印象一樣——絕不忍氣吞聲、從不計較，但這并不代表他不在乎；最真實的情緒、從來懶得去遮遮掩掩。

    這樣的人，這樣敢于從來不欺騙世界，向來遵從本心、無所畏懼的人……大概讓人覺得頭疼、甚至是難以掌控的同時，也會是出了名的鋒芒畢露吧。

    畢竟那種特殊的應戰方法、可以說是毫不留情，就是往死里打。

    見到他的第一眼，陶桃就覺得這人將來、真的會特適合做一個刑警。看吧……這樣德藝雙馨、武力值還超級霸道的人才，要是動用自主招生，早點兒編進警隊的話、確實連培訓都省了，簡單交代幾句，直接領了工裝、就可以上崗了。

    要是國家惜才、給人才的待遇稍微好點兒……包吃包住，工資再多點兒、那還就真的是人生完美了。

    不過這個好說，錢不用太多，估計他這輩子、可能也沒見過幾現大洋……

    所以這發放的標準嘛，大概是叫他不至于一放假，就窮出后遺癥、條件反射地出去找兼職；或者也不至于上班時間、一邊兒邏輯嚴密地分析著犯罪嫌疑人的資料，一邊兒桌子底下的手里頭、還偷偷勾著個毛線團兒，嗯、這就行了。

    不過顯然、事實證明……其實殺手真的更適合他。

    回過神來、陶桃猶豫了一下，話滾到了嘴邊兒，還是很清晰地提了一句：“那個、你們學校……”

    蘇清和笑了笑、管用的套路開始打著哈哈：“啊、我們家鄉那邊兒的初中學校呢，其實也還行。

    “教學質量和這邊兒是沒法比，其他方面，它可能就是、學校管理的，會比較寬松一些。

    “嗯……對，校長他老人家就是挺善解人意、信奉的應該是莊子學說，所以他比較喜歡讓孩子們……就是、自由發展，簡稱散養。”

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