李老師：你平常愛聽音樂嘛？

    我：愛聽。

    李老師：那我以后可以請你去唱歌。

    我老臉一紅：不不不，我只是愛聽罷了，我五音不全，唱的根本沒法聽。

    李老師：沒事，你可以聽我唱。

    我發(fā)了一個錘頭的表情過去。

    李老師哈哈一笑：多練練就好了，你喜歡聽什么類型的歌？

    這個問題可把我問倒了，我這人做什么事情都渾渾噩噩的，全憑自己心意，也從來沒有深入的研究過什么，突然問這一句把我問的有些蒙，想了一下才回：平常愛聽華語流行的，你呢？

    李老師哈哈一笑：我也聽。

    李老師：你平常都用什么軟件聽歌？

    我又是一紅：扣扣音樂，你呢？

    李老師：我平常比較愛用網(wǎng)易云，以前小的時候喜歡用扣扣音樂。

    咦？怎么都愛用網(wǎng)易云？我有些搞不明白，自從我上了大學(xué)以后，發(fā)現(xiàn)身邊好多人都用的網(wǎng)易云聽歌，如果說用扣扣音樂的話反而給人有種土氣的感覺，可是在我的印象中，扣扣音樂里的版權(quán)比網(wǎng)易云的多啊，而且我也用過網(wǎng)易云，感覺沒什么特別的啊。

    有人說網(wǎng)易云里的歌評比扣扣音樂里的歌評質(zhì)量好多了，而且數(shù)量也多，扣扣音樂里的歌評看得沒感覺。我對get不到這個解釋，反正我是那種聽歌很少去看評論的人。

    我：哦哦，我也用過網(wǎng)易云。

    李老師忽然來了興趣：要不要互相關(guān)注啊？

    我：好啊，那我現(xiàn)在就去下。

    李老師：你手機(jī)里現(xiàn)在沒有哈？

    我：嗯。

    我：沒事，我現(xiàn)在就可以下。

    李老師忙說到：不用不用，我以為你也用網(wǎng)易云呢，如果不常用的話不用為了互關(guān)去下。

    李老師的這番話暖到了我，哇，李老師好會為人考慮啊，于是我歡快的回他：沒事，我已經(jīng)下了，都快下好了。

    李老師發(fā)了一個捂臉笑過來。

    我下好了后兩人互相關(guān)注了對方的網(wǎng)易云，而后又發(fā)現(xiàn)了李老師的小秘密，李老師特別愛在網(wǎng)易云的動態(tài)里發(fā)一些自己的小惆悵和感悟。而我的動態(tài)里卻一片干凈，因為我之前根本不怎么用它。哈哈，那一瞬間感覺自己賺到了，而且往后的日子里真的偷偷的跑去過他的首頁看他之前發(fā)的那些動態(tài)。

    而后后面又閑聊了一會兒，因為時間太晚便互道了晚安睡覺。

    因為第一次的聊天感覺甚是愉快，于是兩人就建立了良好的聊天基礎(chǔ)，后面的每一天都有互動。扒開自己內(nèi)心來說，和李老師一起聊天的那些日子，也已經(jīng)慢慢的養(yǎng)成了習(xí)慣。

    但是后面明白兩人并不合適后，我每天也都盡量克制自己不和李老師聊天，也克制了好一段時間。

    雖然自己內(nèi)心真正的談過戀愛，但是現(xiàn)在忽而也就明白了為什么有那么多人很難從失戀的痛苦中走出來。我這還只是在聊天試著相處尚且還內(nèi)心有些想念和掙扎，可見那些曾經(jīng)在一起共同走過幾年光陰又最終分離的人兒是多么的痛苦。

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