“現在開始是紀律委員，你們在一小張白紙上面寫上你們覺得最理想的紀律委員的名字，只能從黑板上紀律委員條款下面的名字當中選擇，而且只能寫一個，多寫就算第一個，一分鐘時間，寫好了就依次傳上來。”王老師說完，朝許秋語招手，“許秋語，你來幫我統計一下。”

    很快大家就寫好了，陸陸續續將紙條傳上去。許秋語捏著厚厚的一疊紙條，一個一個念著上面的名字，然后王老師就在對應的名字下面寫正字，最后計算下來，沈東的得票數27，是最多的，所以沈東自然而然成為了紀律委員。

    就這樣一直將黑板上有名字的職位全部選完，最后只剩下班長這個職位，可是班長下面并沒有同學在上面寫下自己的名字，也就意味著沒人愿意當班長。

    紀安夏覺得，如果沒有想要當班長，完全可以延續上學期的職位，讓席遲越當班長，因為再沒有人比席遲越更合適了。

    可是王老師卻不這樣認為，他咳了咳說：“現在只剩下班長這個位子了，我再問一遍，有沒有愿意主動來當班長的？”

    說這句話的時候，所有同學的目光都向席遲越投去，還有一些大膽的男同學已經叫出席遲越的名字。席遲越勾著嘴唇，一臉志在必得的樣子。

    王老師笑著：“沒有人主動的嗎？”

    靜默。

    王老師說：“既然沒有人主動，那就由我來安排了。”

    說完，紀安夏看到王老師的目光明顯從自己身上掃了過去，頓時心漏跳了一拍。

    然后，他就聽見王老師叫自己的名字：“紀安夏，我覺得班長這個位子挺適合你的。”

    紀安夏：“......”

    她實在不能再錯愕了，王老師是怎么看出來班長這個位子很適合她的？完全沒有啊！

    班上的同學也發出了不可思議的聲音：“紀安夏？不會吧，她怎么可能會有席遲越當班長好？”

    “我還是覺得讓席遲越當班長好些。”

    “我也覺得，王老師該不會看到紀安夏上學期考了第一名，所以就這樣選她當班長吧？”

    “可是成績好又怎么樣？而且紀安夏是降級來的，已經學過一遍的東西，考得好很正常啊！有本事看她五年級還能不能這么厲害！”

    大家嘰嘰喳喳吵翻了天，王老師拍拍桌子：“安靜，我知道你們其中有很多人不服，所以我來講一下我個人選擇紀安夏當班長的幾點理由吧。

    第一點，就是學習態度的問題，紀安夏從上學期到我們班來，每次上課都在認真做筆記，老師講課的時候她的目光一直跟隨著老師，有時候老師問一個問題，她總是最快回答出來的哪一個，而其他人甚至都不知道老師在講哪里。

    第二點，是紀安夏同學的為人處世，她一直都很低調，并沒有因為自己成績好就不跟其他同學做朋友之類的，有好幾次我就看到她很耐心地給其他同學講題，幫他們理解知識點。

    第三點，也是最重要的一點，是因為我在紀安夏同學身上看到了進步。”

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