林煦勾唇一笑，把氣球套上打氣筒，開始打氣。
程凌菲這么一想，就想到了剛才熊慕也說要給她打氣來著，該不會(huì)也是這個(gè)意思吧？
那她不是很傷人家的心？心里升起一絲歉意。
林煦打好氣后，給氣球打了結(jié)，遞給程凌菲。
“怎么了？”林煦看她好像不是特別高興的樣子。
既然林煦問了，程凌菲就把剛才熊慕的事情告訴了他。
林煦聽到后，一雙眼睛盯著程凌菲。
良久，程凌菲眨眨眼。
林煦伸出手，程凌菲下意識(shí)地閉上眼，然后又睜開一條縫。
只見林煦雙手捏著她的臉頰。
“長本事了啊？”
程凌菲睜開眼，一雙大眼睛眨啊眨。
“只有我能給你打氣。”林煦湊近程凌菲的耳邊說道。
說完，林煦就走開了。
程凌菲手里拿著氣球，愣愣地看著他。
然后又突然“噗嗤”一聲笑了出來。林煦這是吃醋了！
明白過來的程凌菲，連忙追上林煦的腳步。
“你的氣球呢？我要給你打氣！只有我能給你打氣！”
原本還冷著一張臉的林煦，聽到程凌菲的話之后，乖乖地拿出自己的氣球，還把打氣筒給了程凌菲。
程凌菲接過。
林煦拿的是一只藍(lán)色的氣球。
“你喜歡藍(lán)色嗎？”程凌菲問，印象中，林煦好像喜歡的是白色吧？
“沒有啊。”林煦回答道。
“那是因?yàn)闆]有白色？所以就隨便拿了一只？”
林煦淺笑著看著她，然后說：“有沒有聽過一句話？”
“哪句話？”
“自古紅藍(lán)出CP！”
程凌菲靦腆一笑，林煦真的是太會(huì)討人歡心了！不過還好，只是對(duì)她一個(gè)人。
“那，那還有紅綠配呢！你怎么不拿只綠色的？”
林煦扶額，沒說話。
程凌菲也只是開玩笑，她這心里現(xiàn)在可甜著呢。
把氣球套好，給打上氣，取下打結(jié)遞給林煦。
林煦把兩只氣球給綁在一起。
“你干什么？綁著干什么呀？”程凌菲疑惑道。
林煦沒說話，只是牽上了她的手。
手掌溫?zé)岬挠|感使得程凌菲的臉也熱了起來。
她看著四周，人很多，還大部分都是9班和10班的人。
“別鬧，這里人多。”程凌菲很不好意思。
林煦卻不聽她的，手還握得更緊了一些。
程凌菲瞪著他，表情嗔怒。
林煦這才無奈松了手。
“同學(xué)們，氣球都吹起來了嗎？我們要準(zhǔn)備下一個(gè)環(huán)節(jié)了。”大喇叭毫無預(yù)兆地響起，著實(shí)把運(yùn)動(dòng)場上的眾人嚇了一大跳。
“大喇叭”又再等了兩分鐘，然后開始指揮著運(yùn)動(dòng)場內(nèi)的高三學(xué)生們。
“好，接下來，就是壓力釋放的時(shí)刻了！讓我們一起，把手中的氣球擠破！把無盡的壓力釋放出來吧！”大喇叭里響起那道公鴨嗓，努力把話喊清楚。
場內(nèi)的人都笑了，這個(gè)“大喇叭”也太搞笑了吧？
聽了“大喇叭”的話，場內(nèi)瞬時(shí)一片混亂，氣球爆炸的聲音從四面八方響了起來。
與此同時(shí)，還有各種尖叫聲音響起。不用想也知道，肯定是被人給嚇著了。
“啊——”剛這么想著，程凌菲的耳邊就響起一道氣球爆炸的聲音，她甚至還感受到了空氣的震動(dòng)！
“林煦！”程凌菲惡狠狠地看著罪魁禍?zhǔn)琢朱恪?br />
林煦笑著，露出潔白的牙齒，在陽光下格外耀眼。
程凌菲看著林煦手中那個(gè)還沒有破掉的藍(lán)色氣球，伸出了自己的“爪子”。
指甲掐在氣球上，卻不是很敢用力，因?yàn)樗ε職馇虮ā?br />
“沒事，別怕，你抓吧，反正你的氣球已經(jīng)被我弄破了。”林煦鼓勵(lì)道。
程凌菲聽了，這才手上一使勁兒。
“嘭——”
氣球破了，程凌菲下意識(shí)地閉上眼睛。
林煦被她這一副模樣給逗笑了，還真是沒膽子！
運(yùn)動(dòng)場上，各種擠氣球的方式都有。有綁在腿上互相踩的，也有夾在兩人背上擠的，也有放在地上用屁股坐的，總之，千奇百怪的方法都有。
一聲聲爆炸的聲音不絕于耳，同樣，一聲聲的尖叫，一聲聲的歡笑聲也一直伴隨著。
等運(yùn)動(dòng)場上的氣球都破的差不多了，大喇叭又發(fā)話了。
“同學(xué)們，這次我們的減壓活動(dòng)到這里就圓滿結(jié)束了！希望經(jīng)過今天這一個(gè)下午的減壓活動(dòng)，能讓你們以更好的心態(tài)來面對(duì)高考！最后，祝我校高三學(xué)子，都能在高考中取得好成績，高考加油！”
“加油！”
“高考加油！”
運(yùn)動(dòng)場上響起呼聲。
人開始往運(yùn)動(dòng)場外走，大喇叭又響了起來。
“那個(gè)，還有個(gè)事兒啊，就是麻煩同學(xué)們在走的時(shí)候，能隨手撿起散落在運(yùn)動(dòng)場內(nèi)的氣球碎片，哪怕是一小片也好。這樣，讓我們打掃的同學(xué)能不這么累，我在這里先謝謝大家了！”
又是一片笑聲，實(shí)在是那口公鴨嗓太獨(dú)特了！
笑是笑過了，當(dāng)然這話也得聽。同學(xué)們都還挺自覺的，把散落了一地的五顏六色的氣球碎片彎腰順手給撿了起來，路過門口垃圾桶的時(shí)候，就扔了進(jìn)去。
垃圾桶里很快就被這些五顏六色的氣球碎片給裝上。
……
減壓活動(dòng)進(jìn)行的時(shí)間有點(diǎn)久，等他們從運(yùn)動(dòng)場里出來的時(shí)候，已經(jīng)接近下午放學(xué)的時(shí)間了，所以班主任也就沒要求自己班的學(xué)生再回到班上，所有的人都各自散了開來。
程凌菲和林煦一起去了擠學(xué)校的食堂，在食堂里吃了飯就回了教室。
安安靜靜地坐在教室里學(xué)習(xí)，等著晚自習(xí)的開始。
晚自習(xí)和往常一樣，安安靜靜，沒有人講話，只有試卷和書翻動(dòng)的聲音。高三學(xué)生的這個(gè)時(shí)候，已經(jīng)不需要有老師或者是班干部來管紀(jì)律了，每一個(gè)人都很自覺。
講臺(tái)上坐著的老師，不再是負(fù)責(zé)管理學(xué)生，而是專門給學(xué)生答疑解惑。
一般來說，一個(gè)老師從他踏進(jìn)班級(jí)教室的那一刻，一直到下課鈴聲響起，走出教室，中間一直都會(huì)有學(xué)生在請教問題。就連語文老師也不例外，被學(xué)生用一張語文試卷從頭問到尾。
而辦公室自然不用說了，往常只有老師在的辦公室，現(xiàn)在也擠滿了問問題的學(xué)生。
班上學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性空前絕后的高。
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