柏拉圖學院每一科都是普通的百分制考試。
全部科目達到60分，是第一種及格方式。
有三門達到全班第一，十門以上及格，其余科目哪怕0分，也算及格。
半數(shù)及格，并且五門全班前五，其余科目哪怕0分，也算及格。
最后的一種方式，是為柏拉圖學院立下功勞，獲得勛章。
黑鐵勛章可以換一門課程第一，青銅勛章可以換三門課程第一，白銀勛章獲得者的本年度考試直接通過。
去年全班三十九人，有七人不及格。
“這么看，及格還是有可能的……”
“先啃難的課程不現(xiàn)實，要循序漸進從簡單的開始學。”
蘇業(yè)的目光落在第一門希臘語上，頁面立刻變化，出現(xiàn)了去年的希臘語教科書目錄。
蘇業(yè)掃了一眼，記憶浮現(xiàn)，突然有些感動。
“蘇業(yè)那小王八蛋真是沒白去獅子港，詞匯量遠超其他人，就是語法亂七八糟。嗯……如果最高難度是10的話，希臘語這門課程對我來說，難度只有2，并不難。這門課可以保留。”
頁面回到課程表，蘇業(yè)在希臘語課上畫了個圈。
“獅子港講羅馬語的也多，難度大概只有4，也不錯，保留。”
“埃及語……不行，頭疼。難度7。波斯語……頭更疼，難度8，算了，不能自己騙自己，9吧。北歐語，咦？這些字母每個看著挺熟悉，雖然連到一起不知道什么意思，就6吧……”
蘇業(yè)一邊看課程表，一邊看教科書目錄，不斷設(shè)定難度等級。
“地理學？終于找到熟悉的了，我地理其實很不錯……為什么這里的地理學術(shù)語和我學的完全不同？算了，4分吧。”
“植物學……還是不一樣，5分！”
“希臘史我熟啊，去希臘旅游前特意看過……這教科書目錄……算了，就當我以前沒看過希臘史。5分！”
看完數(shù)學和幾何學的教科書目錄，蘇業(yè)差點留下激動的淚水。
“終于有難度0的課程了！雖然我是個學渣，但這些知識太熟悉了，只要稍微學一學就能掌握！”
“咦？史詩課怎么沒有《伊利亞特》和《奧德賽》？怎么沒有《工作與時日》……想起來了，目前還沒發(fā)生特洛伊戰(zhàn)爭……”
“美術(shù)？難度1！我可是學過一陣素描的人，什么線條透視陰影還是懂的。”
蘇業(yè)先對今年要學習的舊課程進行評分，所有分數(shù)等于高于5的課程，全部抹掉，于是目錄上就剩下不多的課程。
最終，蘇業(yè)選取最容易學習的幾門課程。
分別是數(shù)學、幾何學、希臘語和美術(shù)共四門。
看著這四門課，蘇業(yè)想了想，自己雖然懂美術(shù)，但沒有時間練習，美術(shù)只適合在休息的時間緩解大腦疲勞，于是去掉。
最終，蘇業(yè)在數(shù)學、幾何學和希臘語上標識重點。
選這三門課，主要是為了找到突破點，增強信心。在這種時候，心態(tài)遠勝過一切。
在55門課程面前，智慧也只能求助心態(tài)。
蘇業(yè)皺著眉頭去翻新增課程，眉頭越皺越緊，但蘇業(yè)很快反應(yīng)過來，頁面立刻變成鏡子。
魔法書中，映出蘇業(yè)愁眉苦臉的面龐。
“我的心態(tài)不對！”
蘇業(yè)看著魔法書中的自己，想了想，開始運用常用的技巧，轉(zhuǎn)念。
“雖然我因為學業(yè)的事情愁眉苦臉，但是，證明我是一個負責的男人，也意味著，我有了目標和方向。之所以痛苦和艱難，是因為我在走上坡路！更重要的是，原來我這么帥啊！”
蘇業(yè)心里一字一句說完，立刻露出微笑，驅(qū)散了愁眉苦臉。
關(guān)掉鏡子功能，蘇業(yè)恢復平靜，雖然沒有繼續(xù)微笑，但眉目舒展，心態(tài)完全不同。
之前的轉(zhuǎn)念只是開始，蘇業(yè)進行后續(xù)的思考。
“我既然立志要當傳奇魔法師，那一定要掌握大量魔法知識。課程太多，我不可能一一學習，只能選少數(shù)課程攻堅，最后慢慢彌補其他課程。我應(yīng)該選哪幾門課？”
蘇業(yè)想了想，做出決定。
“選自己認為有趣的！只要覺得有趣，只要真心喜歡，每學一點，就能獲得成就感，而這種成就感會推動我繼續(xù)學習，形成良性循環(huán)。不過，光有趣還不行，還需要低難度，不然會耽誤其他課程。至于重要不重要，我現(xiàn)在根本無法判斷，甚至可能判斷錯誤，等經(jīng)過一定了解后，我再進行重要程度的判斷。那么……”
蘇業(yè)立刻想到了二維矩陣，也就是源自平面直角坐標系的常用分析方式。
蘇業(yè)翻開空白紙頁，食指輕動，在書頁中間畫一條貫穿的橫向直線，再畫一條縱向直線，形成一個大十字型，把紙頁平均分成四份。
在橫線的左端，蘇業(yè)寫上“困難”，在橫線右端，寫上“簡單”。
在豎線下端寫上“無趣”，在豎線上端寫上“有趣”。
于是，紙頁就被分割成“有趣簡單”“有趣困難”“無趣簡單”和“無趣困難”四個象限。
蘇業(yè)又翻到課程表，每看一門新課，就翻一下教科書目錄估算一下困難程度，如果不理解，就簡單翻看一下內(nèi)容。
沒翻幾頁，下課鐘聲了。
講臺上傳來尼德恩老師的聲音。
“同學們先休息十分鐘。接下來，整天都是復習。放學前我會講授二年級最重要的課程，冥想課，帶著你們體驗冥想。”
尼德恩說完離開教室，教室立刻跟炸了鍋一樣。
“終于開始冥想了！”
“傳說柏拉圖學院的冥想術(shù)絲毫不下于半神王爵家族！”
“無論是戰(zhàn)士還是魔法師，都需要冥想，這才是我想學的！我討厭那些博物學！討厭語言學！討厭運動和藝術(shù)！”
“是啊，終于開始學習真正的魔法和戰(zhàn)技了……”
“太棒了！”
眾人歡呼雀躍，但蘇業(yè)卻好像什么也沒聽到，繼續(xù)分析今年的課程。
今年新增的課程大都跟魔法有關(guān)，而且異族語言遠比人族語言復雜，蘇業(yè)哪怕僅僅是瀏覽都非常吃力。
第四桌的幾個同學轉(zhuǎn)過身，在桌子對面笑嘻嘻看著蘇業(yè)。
“第三傻，暑假過的怎么樣？”
“蘇業(yè)，你怎么遲到了？”
“尼德恩老師的脾氣真好啊。”
蘇業(yè)頭也不抬道：“謝謝各位關(guān)心，我著急看新學年的課程，等午間休息再聊天。”
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