連海市疾病預(yù)防控制中心，應(yīng)急辦公室。
谷雅南正在整理從醫(yī)院和學(xué)校匯總過來的流調(diào)資料。
手機(jī)響起，來電顯示谷嘉樹。
“小妹，我們醫(yī)院檢驗(yàn)科的結(jié)果出來，不是麻風(fēng)，也不是結(jié)核，病人體內(nèi)檢測到鳥分枝桿菌。”
“鳥分枝桿菌？！”
“是的，鳥分枝桿菌病是由鳥-胞內(nèi)分枝桿菌復(fù)合體感染引起的人獸共患病，人類被感染后可出現(xiàn)多種組織器官損害，比如肺、骨髓和淋巴結(jié)，感染初期，病人的癥狀會類似麻風(fēng)和結(jié)核病，沒有實(shí)驗(yàn)室確診，很容易混淆，現(xiàn)在病原確定，病人們的癥狀完全符合。”
谷雅南還是有疑慮，“鳥分枝桿菌病是人獸共患病，這種菌原是鳥類和豬等家畜的病原，雖然可以感染人，但它是一種機(jī)會性致病菌，一般只會感染免疫力弱的人，王老師和學(xué)生們平時身體都很好，沒有基礎(chǔ)性疾病，怎么會先后被這種菌感染？”
谷嘉樹：“我之前也沒接觸過鳥分枝桿菌病的病人，這次是第一次接診，更沒接觸過這種病的聚集性病例。”
“哥你沒見過，我也沒見過，相關(guān)文獻(xiàn)中也沒有記載，鳥分枝桿菌病例集中爆發(fā)，這是第一次出現(xiàn)。”
谷嘉樹：“我會按照鳥分枝桿菌病的治療方案來治療病人，不過這是一個長期過程，比治療結(jié)核病還麻煩，至于病人們是怎么感染的就是你們疾控的事了，我可不想醫(yī)院再繼續(xù)收到類似病例。”
“嗯，流調(diào)的事歸我們疾控負(fù)責(zé)，我會盡快找到傳染源。”
掛斷電話后，谷雅南重新查看流調(diào)資料。
初三二班的班主任王老師、學(xué)生王磊、李明、周樂都出現(xiàn)鳥分枝桿菌病癥狀，他們是接觸過相同的傳染源？還是某人先接觸過傳染源，其他人被二次傳染？
不論哪種情況，老師和學(xué)生接觸最多的環(huán)境是學(xué)校。
——
連海市東城區(qū)，濱海中學(xué)。
谷雅南帶著疾控應(yīng)急小組對濱海中學(xué)校內(nèi)外環(huán)境進(jìn)行采樣。
鳥分枝桿菌能在許多不同生態(tài)環(huán)境中生存，土壤、空氣、水、動物……
疾控應(yīng)急小組對學(xué)校的操場、辦公室、教室、飲水機(jī)、餐廳，以及學(xué)校內(nèi)外的綠化帶，所有可能有鳥分枝桿菌存在的地方都進(jìn)行采樣。
應(yīng)急小組成員穿著防護(hù)服，拎著采樣箱，分散在學(xué)校各個角落。
白色防護(hù)服在校園里甚是顯眼。
因?yàn)榇_定了這次疫情的病原體，疾控中心及時發(fā)布疫情消息，網(wǎng)上關(guān)于麻風(fēng)病的謠言在網(wǎng)警的協(xié)助下逐漸平息，離開學(xué)校的學(xué)生陸續(xù)被家長送回學(xué)校。
高飛和王笑笑正在學(xué)校正門的中央噴泉池內(nèi)采集水樣，一個身材嬌小的女學(xué)生在家長陪同下返校。
家長們看到停在校門口的疾控現(xiàn)場流調(diào)車，又望見身穿白色防護(hù)服的疾控人員，立刻躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，還小聲提醒自家小孩，“看到?jīng)]，離穿這些衣服的人遠(yuǎn)一點(diǎn)，都有傳染病，你可是我們家三代單傳，一根獨(dú)苗，可別染上什么病。”
家長的聲音雖小，但還是飄進(jìn)高飛和王笑笑的耳朵里。
王笑笑拿著采集好的水樣，一臉無奈，“又被歧視了，誰還不是寶寶呢，我也是我們家三代單傳。”
高飛安慰王笑笑，“那家長也沒惡意，我們穿成這樣，的確說明附近可能有傳染源，只不過傳染源不是我們，而是附近的環(huán)境。”
谷雅南已經(jīng)采集完樣品，回來時聽到兩人對話，安慰道：“我們穿的防護(hù)服除了保護(hù)我們不被感染，對圍觀者也是一個警示作用，有這身衣服出現(xiàn)的場合，潛臺詞便是‘生物危險，請勿靠近’！”
——
連海市疾病預(yù)防控制中心，應(yīng)急辦公室。
從濱海中學(xué)采集回來的環(huán)境標(biāo)本檢測結(jié)果已經(jīng)出來。
所有標(biāo)本均未檢測到鳥分枝桿菌。
這次疫情的傳染源不在校園內(nèi)。
那傳染源會在哪里？
谷雅南盯著流調(diào)資料皺眉，一定是遺漏了哪里。
皺眉思索間，哥哥谷嘉樹來電。
“小妹，王老師剛被送進(jìn)ICU。”
“什么？”谷雅南驚問，“怎么會變嚴(yán)重？病原體已經(jīng)找到，按照方案治療應(yīng)該好轉(zhuǎn)的，為什么會進(jìn)ICU？”
“我們感染科是按照鳥分枝桿菌的治療方案進(jìn)行，但病人的燒一直沒退下來，感染沒控制住，不知是病人體質(zhì)的原因，還是這次的病原體跟以前不同。”
“藥敏實(shí)驗(yàn)做了么？”
“醫(yī)院檢驗(yàn)科正在做，可是要分離出純的鳥分枝桿菌需要一段時間。”
“哦，我們疾控實(shí)驗(yàn)室已經(jīng)從病人標(biāo)本中分離出純的鳥分枝桿菌，我讓他們繼續(xù)做藥敏實(shí)驗(yàn)，有結(jié)果通知你。哥，你今天給我打電話就是為了這事？”
“不是，有一個更重要的消息，我們醫(yī)院又接診了兩名鳥分枝桿菌病人。”
“濱海中學(xué)的學(xué)生？還是老師？”谷雅南心驚，難道疫情開始擴(kuò)散？
“跟濱海中學(xué)沒關(guān)系，一男一女，都是二十來歲，是一對情侶，兩人在同一家公司，平時也住在一起，生活在連海市西城區(qū)，工作地點(diǎn)也在西城區(qū)，我問過他倆一些簡單的資料，都說從沒去過濱海中學(xué)，也沒跟濱海中學(xué)的師生接觸過。”
谷雅南覺得哥哥谷嘉樹提供了一條重要消息，兩個人同時感染鳥分枝桿菌，如果真跟濱海中學(xué)的疫情沒關(guān)系，那么又是另一起聚集性病例爆發(fā)。
“哥，知道了，我現(xiàn)在立刻去醫(yī)院，看住新病人。”
“不急，病人又不會跑。”
——
連海市第一人民醫(yī)院，感染科。
新收治住院的鳥分枝桿菌病人是一對情侶，住在感染科病房。
谷雅南亮出工作證，詢問兩人流行病學(xué)史。
兩人是普通的上班族，剛參加工作不久，在一家外貿(mào)公司上班，平時朝九晚五，周末戶外運(yùn)動。
兩人的活動范圍跟濱海中學(xué)沒什么交集。
做完初步的流行病學(xué)史調(diào)查，谷雅南離開病房，在感染科走廊上安排工作，這對情侶病例按照單獨(dú)的暴發(fā)疫情調(diào)查進(jìn)行處理，安排西城區(qū)疾控的工作人員對兩人所在公司和居住公寓進(jìn)行采樣。
安排完工作，谷雅南不經(jīng)意間抬頭，竟看到一個熟悉身影。
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