“我上次讓你打聽的事。”張虹突然翻到一張便簽，看到上面寫的內(nèi)容后，才想起都忘記問(wèn)結(jié)果。
啊，她忘記問(wèn)了，趙小環(huán)也沒(méi)有告訴結(jié)果，不會(huì)是一個(gè)不好的消息吧。
“我去打聽了，我去打聽了。”趙小環(huán)都以為她早就說(shuō)了，“沒(méi)有孩子。”
“來(lái)的幾個(gè)老外都是四十多歲，都沒(méi)有帶家屬，你覺(jué)得他們沒(méi)有帶夫人怎么會(huì)帶孩子。”
好吧，也是，她太想當(dāng)然的，其實(shí)這些人之前都沒(méi)有來(lái)過(guò)這里，對(duì)這里的情況是一無(wú)所知，他們?cè)趺磿?huì)帶上家屬，當(dāng)然是自己先到，這樣遇到事，他們也可以快速做出反應(yīng)。
張虹懂了，“好吧。”
唉，算了，只能是繼續(xù)她給孩子們上課。
趙小環(huán)看到張虹知道這個(gè)消息后，精神就不是太好，“怎么了？”
怎么好好的會(huì)突然沒(méi)有精神，難道是那些外教有問(wèn)題嗎？
“我是想著如果有孩子，我們可以帶著皮皮他們他們過(guò)去，我們可以用教對(duì)方中文，對(duì)方教我們英語(yǔ)，這樣可以提高幾個(gè)孩子的英語(yǔ)口語(yǔ)。”
“沒(méi)有想到就是沒(méi)有適齡的孩子。”張虹無(wú)奈，“只能慢慢等。”
“要不然就是以后看看一些外資企業(yè)的外籍高管是否帶了孩子。”張虹覺(jué)得這樣才能更好的提高自己的英語(yǔ)水平。
趙小環(huán)懂為何張虹心心念念的希望有外國(guó)小朋友，可以和皮皮他們互相學(xué)習(xí)。
可是某人也是燈下黑，都忘記了最重要的事，“哪怕他們帶了老外來(lái)，他們的孩子也沒(méi)有辦法讀書。”
“他們的孩子也就是在國(guó)內(nèi)待到開學(xué)前，就要回國(guó)，不然他們沒(méi)有地方讀書。”
“這樣各種奔波，不如就讓他們留在國(guó)內(nèi)。”
啊啊，張虹無(wú)奈，她怎么就忘記這茬，前世那些老外都帶著家屬過(guò)來(lái)，哪怕孩子到了上學(xué)年紀(jì)都沒(méi)有回去，那是因?yàn)橛羞m合他們讀書的學(xué)校。
有國(guó)際學(xué)校，有直接國(guó)外教育集團(tuán)在國(guó)內(nèi)開的點(diǎn)，總之都不需要去考慮上學(xué)的問(wèn)題。
而現(xiàn)在壓根就沒(méi)有這些學(xué)校，“難道讓皮皮他們直接和外教對(duì)話？”
“可是合適嗎？”張虹也是很糾結(jié)。
不說(shuō)他們是大人，是有教學(xué)任務(wù)，還有學(xué)校里的不少學(xué)生都希望和他們對(duì)話，希望提高自己的口語(yǔ)。
自家孩子巴巴的送過(guò)去，不就是給人感覺(jué)在占國(guó)家的便宜。
“你啊，也是傻了。”趙小環(huán)聽著張虹擔(dān)心這個(gè)擔(dān)心那個(gè)，也是無(wú)語(yǔ)了。
“你咋不會(huì)想想學(xué)校的老教授。”
“他們有些也是留學(xué)的。”
“你看他們讀的書，那是一個(gè)范。”
“而且他們應(yīng)該會(huì)樂(lè)于和皮皮他們對(duì)話吧。”趙小環(huán)記得有次老教授來(lái)家里，發(fā)現(xiàn)皮皮他們?cè)趯W(xué)英語(yǔ)，就興致勃勃的和他們對(duì)話。
“我記得那次，教授不是說(shuō)皮皮他們說(shuō)的不錯(cuò)。”
“既然這樣，我想我們可以試試。”不試試怎么知道是否可以。
“客套話。”
“老教授他們就不忙了嗎？”
“他們可忙了，要上課，要翻譯東西。”
“還要編教材，你說(shuō)他們有時(shí)間嗎？”
好吧，是沒(méi)有時(shí)間，趙小環(huán)頓了下，“暑假的時(shí)候，讓他們?nèi)パ虺前。蛘呷ジ鄢牵沁叢皇呛芏嗳苏f(shuō)英語(yǔ)。”
“就讓他們?nèi)ゴ蟽蓚�(gè)月。”趙小環(huán)保證一定會(huì)提高水平。
去港城待上兩個(gè)月，“你過(guò)去？”
“還有姐也只有寒暑假看到皮皮他們。”雖然是為了皮皮好，可是楚曦總歸會(huì)心里不是滋味。
總覺(jué)得這樣是生生的把他們母子給分離，雖然平時(shí)他們是可以通過(guò)寫信聯(lián)系，可是他們的通信，不是任何話都可以說(shuō)。
“還有你團(tuán)子是不可能離開我這么久。”張虹表示都是問(wèn)題。
好吧，趙小環(huán)本來(lái)是想要不她就辛苦點(diǎn)，去港城待上兩個(gè)月，沒(méi)有想到竟然有那么多問(wèn)題。
既然這樣，也只能放棄，“就讓他們對(duì)著磁帶讀，然后互相糾正。”趙小環(huán)冒了句，“其實(shí)咱家孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍不知道強(qiáng)了多少。”
“你就是想的太多。”趙小環(huán)覺(jué)得張虹對(duì)孩子壓力就是大。
“你以前明明對(duì)團(tuán)子沒(méi)有這么多要求。”雖然之前也是努力培養(yǎng)團(tuán)子，不過(guò)能看出張虹是努力，想給團(tuán)子一個(gè)比較寬松的環(huán)境，怎么現(xiàn)在竟然給人感覺(jué)有點(diǎn)管的嚴(yán)格。
“不是這個(gè)湯圓。”張虹苦笑了下。
就知道這樣，趙小環(huán)之前就覺(jué)得自從知道湯圓的情況不是太好后，張虹對(duì)團(tuán)子的要求就在提高。
之前她和趙美娟分析的時(shí)候，還不承認(rèn)覺(jué)得是她想多了，現(xiàn)在看來(lái)她就沒(méi)有想錯(cuò)，“你應(yīng)該不是一個(gè)偏心的人。”
“是，我努力不想偏心。”
“楚大哥和我提過(guò)，如果我要把湯圓生下來(lái)，那么湯圓就不會(huì)幫襯團(tuán)子太多。”
“我們只能努力讓湯圓不去多麻煩團(tuán)子。”
“而團(tuán)子就要擔(dān)負(fù)起兩人的責(zé)任。”
“不然咋辦。”
“我知道這樣對(duì)團(tuán)子不公平。”張虹無(wú)奈。
“如果換成你，你會(huì)怎么辦。”反問(wèn)。
遇到這樣的情況，她會(huì)怎么辦，趙小環(huán)也是一陣茫然，她也不知道怎么辦。
過(guò)了許久后，才苦澀道，“應(yīng)該是努力培養(yǎng)包子。”
“然后讓包子更多的承擔(dān)起長(zhǎng)子的責(zé)任。”
不然咋辦，家里就兩個(gè)孩子，總不能看著另外一個(gè)孩子的身體不夠好，還要各種讓這個(gè)孩子努力。
“團(tuán)子他。。”趙小環(huán)就是不知道團(tuán)子會(huì)如何想。
“楚大哥說(shuō)，他和團(tuán)子談過(guò)。”
趙小環(huán)翻個(gè)白眼，“你也是夠幼稚的。”
“楚正銘說(shuō)他談了，就是一定談了，談的不錯(cuò)嗎？”
“你不是應(yīng)該也會(huì)團(tuán)子談?wù)劇！?br />
“我？”張虹愕然。
“你不會(huì)不打算和團(tuán)子談吧。”趙小環(huán)沒(méi)好氣道。
“勸我的時(shí)候，那是一個(gè)頭頭是道，輪到自己了，就各種束手束腳。”
“哪怕楚正銘和團(tuán)子談的不錯(cuò)，團(tuán)子自己也想通，知道他要背負(fù)的責(zé)任。”
“可是你又不是不知道團(tuán)子平時(shí)多黏你。”
“也許他在期待和你談。”趙小環(huán)覺(jué)得團(tuán)子應(yīng)該也是想和張虹談?wù)劇?br />
“之前你身體不好，也是把團(tuán)子給嚇的不輕。”
“你想想你最近有沒(méi)有忽視團(tuán)子？”
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