等楚曦離開(kāi)后，張虹這時(shí)候才想起一件事，“呀，我忘記問(wèn)姐去哪里找他們了。”
看楚曦大包小包的帶了不少東西，也不知道楚曦是否知道皮皮他們玩鬧的地方。
聽(tīng)說(shuō)他們今年可是換了一個(gè)地方，說(shuō)比原來(lái)的地方好，玩起來(lái)更加的舒服。
可是人都走了，張虹也只能期待楚曦知道地方。
不然不要楚曦出去找他們，沒(méi)有找到人，而團(tuán)子他們自己已經(jīng)回家。
葛麗燕端了一份銀耳湯進(jìn)來(lái)，就看到張虹著急的樣子，“怎么了？”
看了眼沒(méi)有看到楚曦，“拿了相機(jī)走了。”
張虹一聽(tīng)老太太的話，就知道她應(yīng)該知道楚曦的去向，“奶，姐問(wèn)過(guò)你，皮皮他們?nèi)ツ睦锿媪藛幔俊?br />
“問(wèn)了。”原來(lái)是為了這個(gè)著急，“她和我確認(rèn)過(guò)了。”
“也問(wèn)了皮皮他們走的路線。”
“今天午飯就我們幾個(gè)，她要帶著他們出去吃飯。”
“旦旦之前不是一直說(shuō)某家店的羊肉湯好喝，小銘提過(guò)，說(shuō)打算等周末帶他們?nèi)コ浴！?br />
“這不小曦知道后，就說(shuō)帶他們?nèi)コ浴！备瘥愌嘈牢康乃煽跉猓斑@才像個(gè)樣子。”
“不然你說(shuō)，她像個(gè)啥樣子。”
“你說(shuō)出去交際應(yīng)酬，我也不反對(duì)，畢竟之前許多年，她都不在京城，現(xiàn)在要留在京城發(fā)展，當(dāng)然要把一些關(guān)系重拾起來(lái)。”
“可是也不能孩子啥的拋在腦后，難道覺(jué)得有我們?cè)冢磺卸疾灰赋睢！?br />
“你說(shuō)每天帶著孩子出去玩，不說(shuō)經(jīng)常去護(hù)城河，去個(gè)故宮啥的，周末開(kāi)車帶他們?nèi)ヅ纻�(gè)長(zhǎng)城啥的，也都成啊。”
“她啊。”葛麗燕總結(jié)了句，“孩子不在身邊，都已經(jīng)習(xí)慣沒(méi)有孩子的地方。”
“每次做計(jì)劃，都會(huì)依著自己的心情和態(tài)度來(lái)。”
“如果一直都在外地發(fā)展，她要怎么做就怎么做，反正咱教育出來(lái)的孩子都是好的。”這點(diǎn)葛麗燕可以保證。
“但是來(lái)京城工作，難道就不要改。”葛麗燕無(wú)語(yǔ)。
張虹吃銀耳的手一頓，老實(shí)說(shuō)對(duì)老太太的這番話，她很是不認(rèn)同，怎么就沒(méi)有顧忌到皮皮他們的態(tài)度。
話到嘴邊還是吞進(jìn)肚子，不管目的如何，總之最后的結(jié)果是一樣就成，張虹很是樂(lè)觀。
“對(duì)了，你在看書(shū)？”葛麗燕探頭發(fā)現(xiàn)張虹看的竟然是一本手寫書(shū)。
“不對(duì)，這是你的字？”葛麗燕不解。
“不是皮皮他們英語(yǔ)學(xué)的不錯(cuò)，然后團(tuán)子也能說(shuō)英語(yǔ)，有人就問(wèn)楚大哥，如何教孩子學(xué)英語(yǔ)。”
這個(gè)問(wèn)了有用嗎？家里沒(méi)有一個(gè)學(xué)英語(yǔ)的，或者外語(yǔ)水平好的，問(wèn)了也是白問(wèn)。
“我就想孩子的英語(yǔ)入門不難，我就弄份簡(jiǎn)單的教材書(shū)。”張虹沒(méi)有想到皮皮他們的英語(yǔ)好，竟然有人求上門。
如果是一般人，張虹也就推了，可是連楚正銘都開(kāi)口了，張虹想著要不就弄個(gè)入門。
葛麗燕知道竟然是楚正銘開(kāi)口后，頓時(shí)沒(méi)好氣，“真是的，也不想想你啥個(gè)情況。”
都說(shuō)張虹窩在家休息，可是真的好好休息了嗎？不是身體不舒服住院，就是在家養(yǎng)著，住院的時(shí)候，是沒(méi)有工作，可是出院后，情況好點(diǎn)，就立馬開(kāi)始工作。
雖然每天工作時(shí)間不是太多，可那也是工作，就這樣，葛麗燕就已經(jīng)很擔(dān)心，總擔(dān)心是否工作會(huì)把人給累到。
沒(méi)有想到她是各種顧忌，自家孫子竟然一點(diǎn)都不顧忌，葛麗燕都不知道在心里把楚正銘都罵了多少遍，“不要管他。”
“奶，沒(méi)事。”
“我就是想著以后用的上人，會(huì)有很多。”
“平安，湯圓，還有葉濤以后生的孩子。”
“用的人會(huì)很多。”
“還有姨婆家的重孫。”張虹覺(jué)得這本書(shū)如果能夠?qū)懗鰜?lái)，自家也是很受益。
“當(dāng)然要我寫的出來(lái)。”張虹其實(shí)最為擔(dān)心的是，“我也不知道我是否可以寫的出來(lái)。”
張虹自嘲了句，“剛開(kāi)始的時(shí)候，我也覺(jué)得這個(gè)有啥難的，一點(diǎn)難度都沒(méi)有。”
“可是我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，難度好大。”
“我都要崩潰了。”張虹啊的一聲。
“那就不要編。”之前聽(tīng)張虹那么說(shuō)，葛麗燕也是覺(jué)得挺好，家里很多人都能用上。
但是聽(tīng)到張虹抱怨說(shuō)有可能沒(méi)有辦法完成后，老太太深以為然，編教材是容易的事嗎？
壓根就不是容易的事，不然為何編寫一個(gè)教材都是一個(gè)大工程，不知道要多少人投入進(jìn)來(lái)。
而張虹也就一個(gè)人，能夠完成這個(gè)任務(wù)嗎？更不要說(shuō)她還是一個(gè)孕婦。
葛麗燕想到這里，又各種擔(dān)心起來(lái)。
“還有就是，這個(gè)也要有人和孩子說(shuō)英語(yǔ)才成。”
“平安和湯圓是不要犯愁，但是其余孩子光有教材也不成。”
“英語(yǔ)這東西，也要教會(huì)他們說(shuō)。”雖然很多國(guó)人學(xué)英語(yǔ)都是啞巴式英語(yǔ)，可是張虹也希望他們會(huì)說(shuō)。
“沒(méi)有順著我教材來(lái)的磁帶。”這是一個(gè)很大的問(wèn)題。
不是沒(méi)有現(xiàn)成教材，可是壓根就不會(huì)按照她的內(nèi)容來(lái)，而且有磁帶的都是有書(shū)的，她有必要去編教材嗎？
“你不是會(huì)讀？”
“你可以自己弄磁帶。”葛麗燕聽(tīng)張虹讀過(guò)英語(yǔ)，她覺(jué)得可以。
她？張虹苦笑了下，“不成。”
“我雖然可以，可是讀的不夠標(biāo)準(zhǔn)。”
“既然要做，當(dāng)然要做的很好。”
“絕對(duì)不能有點(diǎn)馬虎。”這是張虹的原則，“奶，孩子他們就是一張白紙，如果剛開(kāi)始的時(shí)候，就沒(méi)有教好他們，以后想要糾正，不知道要花費(fèi)多少精力。”
“你不是也給皮皮他們上課。”葛麗燕不明白，怎么那時(shí)候張虹就沒(méi)有那么多顧慮。
是啊，那時(shí)候她怎么就沒(méi)有那么多顧慮，張虹低頭苦笑，“唉，我那時(shí)候要多年少無(wú)知，都沒(méi)有這點(diǎn)顧忌。”
“不成，既然我知道這個(gè)問(wèn)題所在，我就應(yīng)該去糾正。”
“等我上班后，我應(yīng)該多和那些外教對(duì)話。”張虹握拳，“對(duì)啊，外教。”
張虹呆住了，“我的英語(yǔ)不是太好，可不是有外教。”
“我可以出錢讓外教讀啊。”張虹覺(jué)得這是一個(gè)辦法，也是目前她能想到的最好的辦法。
讓外教按照虹虹編的教材讀？葛麗燕覺(jué)得這個(gè)做法是不錯(cuò)，可是她提了一個(gè)問(wèn)題，“這個(gè)花費(fèi)要多少。”
“還有你印書(shū)的話。”葛麗燕猛的想起這個(gè)問(wèn)題，總不能每本書(shū)都是手寫吧。
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