排隊(duì)到操場(chǎng)上，每個(gè)班被帶到了指定的活動(dòng)范圍內(nèi)。
李澤天他們班就和我們班隔了一個(gè)位置，他看見我招手揮了揮，向我走了過來。
這才幾天沒見，感覺李澤天又長高了點(diǎn)，以后估計(jì)會(huì)長成陽光大男孩的類型。
經(jīng)過一個(gè)暑假的友好相處，現(xiàn)在兩個(gè)人已經(jīng)可以像普通朋友一樣交流了。
“叔叔最近在望京理工大學(xué)開的奶茶店生意怎么樣？”
“學(xué)生還沒開學(xué)，現(xiàn)在每天只能賺點(diǎn)成本錢�！�
“慢慢來會(huì)好起來的，我相信你�！�
賈美麗為了增加運(yùn)動(dòng)的氛圍，從一個(gè)同學(xué)那收繳來一根跳繩，讓班上同學(xué)圍成一個(gè)圈，兩名同學(xué)拉著跳繩跑。跳繩來的時(shí)候，蹦起來一下，跳過去就算過。沒跳過去，就得變成拉跳繩的人。
其實(shí)班上同學(xué)更愿意自己玩，玩玩跳山羊，點(diǎn)點(diǎn)排球什么的。
可是賈美麗叉著腰站在那這個(gè)工廠的督工一樣，我們這些下面的小啰啰，只能服從她的分配。
中午在學(xué)校外面的小吃店吃了點(diǎn)，回家做太麻煩了，中午休息時(shí)間又短，還是在學(xué)校附近隨便吃點(diǎn)省事。
班上中午就5、6個(gè)人留下來吃飯，要不然就是家離的遠(yuǎn)。要不然就是父母工作忙，回家也沒口熱乎飯吃。
橙子回家了，她爸媽工作也忙，她媽媽早上會(huì)早起做一大鍋菜，中午橙子放學(xué)回家，把菜熱熱就能吃了。
11：50放學(xué)，也沒啥處的好的同學(xué)，我就自己走學(xué)校門口一家快餐店要了份快餐。一個(gè)人坐在一張桌子上，默默地吃了起來。
也不懂米霏那小丫頭怎么樣，她們小學(xué)好，學(xué)校里就有食堂。
吃完飯，就回教室睡覺。躺下來是不可能的，只能趴在桌子上，枕著自己的胳膊睡。
下午上了兩節(jié)課，接著就是兩節(jié)自習(xí)。一天六節(jié)課，就一節(jié)是玩樂的課，所以剩下五門課，都有左右。
看著各科課代表在黑板上，手里捏著任課老師布置作業(yè)的紙條，抄著各科作業(yè)的任務(wù)。
我給自己定的目標(biāo)是，每天下午這兩節(jié)課把作業(yè)完成，放學(xué)以后，回去的一整塊大時(shí)間，我就可以自己支配啦。
筆尖快速的在作業(yè)本上劃過，左右太多了，我太難了。
每門課，不僅有原來的學(xué)習(xí)手冊(cè)，還增加了一種叫做補(bǔ)充手冊(cè)的。所以一門課，老師至少都會(huì)布置兩套作業(yè)。
更別提英語和語文啦，本來我們基礎(chǔ)就差，老師更是喜歡讓我們抄抄抄。一個(gè)單詞三遍，中英都要有。一個(gè)詞組三遍，碰見文言文，得抄原文，然后還得翻譯。
相當(dāng)于我用兩節(jié)課加課間休息的時(shí)間，只有100分鐘得寫完5門課的左右。
筆尖在紙上，“嘩嘩”的畫著。為了節(jié)省時(shí)間，用的是行楷。只要不是太龍飛鳳舞，老師不會(huì)拿字體太丑來說事。
剛開學(xué)第一天的數(shù)學(xué)作業(yè)太簡單了，“刷刷”的畫著，都是些基本概念題，理解了就會(huì)選。
歷史學(xué)習(xí)手冊(cè)，全是書上知識(shí)點(diǎn)，打開書本，對(duì)著書寫作業(yè)。找到答案以后，嘴里再默念幾遍，這樣就差不多記住了。
物理第一節(jié)，出了點(diǎn)性質(zhì)題，搞懂每條概念，每個(gè)關(guān)鍵詞到底是什么意思，應(yīng)付初中物理綽綽有余。
看著筆尖游走在作業(yè)本上早都，我都感覺到一種很享受的感覺。原來什么題目都會(huì)的感覺真是太好了。
想我原來，因?yàn)楦鞣N事分了心，不愿意學(xué)習(xí)，遇到不會(huì)的也不想辦法解決，都是跳過。
“叮叮叮�！狈艑W(xué)零響了，5：30了。辛苦了一天，在學(xué)校呆了10個(gè)小時(shí)，終于可以回家了。
賈美麗自習(xí)課都坐在講臺(tái)后面，她在準(zhǔn)備明天上課的教案。
原來賈美麗才不管這群學(xué)生自習(xí)課都在干什么，因?yàn)楦墒裁吹膶W(xué)生都有。反正升學(xué)不升學(xué)對(duì)她也沒有影響，只要不鬧到把房頂拆了的程度，她都能睜一只眼閉一只眼。
可是現(xiàn)在狀況不一樣了，開學(xué)前，校長提前把老師找回來，開動(dòng)員大會(huì)。
校長說的慷慨激昂，“我們學(xué)校，迫切的需要轉(zhuǎn)型了�！�
賈美麗也覺得需要轉(zhuǎn)型，她好歹也是九幾年師范畢業(yè)的。那年頭的大學(xué)生，還是很金貴的了。要不是為了能拿到望京的戶口，自己分配的工作。稀里糊涂的來到望京，又稀里糊涂的進(jìn)入了橡樹中學(xué)教書。
這一教都10來年過去了，但是不像別的同學(xué)那樣，雖然分配到了各自家鄉(xiāng)的學(xué)校，但都是當(dāng)?shù)孛＃信贫际琼懏?dāng)當(dāng)?shù)摹Ｋ裕贤瑢W(xué)雖然40來歲，年齡都不大，但老同學(xué)早就桃李滿天下了。
有時(shí)候賈美麗也懷疑，來到了橡樹中學(xué)，自己是來教書的嗎？
自己帶過最自由散漫的一屆學(xué)生，班上有個(gè)男生有點(diǎn)社會(huì)習(xí)氣，目中無人，有次她在上面講到古詩《觀滄海》。她站在講臺(tái)上捧著課本，念著“東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙�！蹦蔷�、那情，正涌上她心頭。
結(jié)果班上那個(gè)有社會(huì)習(xí)氣的男生，竟然掏出一碗泡面，走到飲水機(jī)邊，接著熱水，跑起了面。倒完水以后，那個(gè)男生又大搖大擺的走了回去。過了幾分鐘，教室里彌漫的都是泡面的味道，那個(gè)男生用叉子歡快的吃了起來，邊吃還邊發(fā)出“嘖嘖”的聲音。
賈美麗覺得臉都要被氣綠了，第二天都沒來上課，第三天才出現(xiàn)，但那個(gè)男生一點(diǎn)都沒有愧疚，依舊我行我素。
校長接著說道，“因?yàn)槲覀儗W(xué)校升學(xué)率太差了，導(dǎo)致我們學(xué)校在外的口碑不行。我們學(xué)校這幾年招生率明顯下降，而且不漲學(xué)費(fèi)，學(xué)校難以得到擴(kuò)建，形成了一個(gè)惡性循環(huán)。”
校長把手撐在發(fā)言臺(tái)上，“為了為了提高我們學(xué)生的升學(xué)率，對(duì)教學(xué)工作做的好的老師，實(shí)行金錢上的獎(jiǎng)勵(lì)。”
什么叫教學(xué)工作好的老師呢？賈美麗心里很疑惑。
“老師教學(xué)質(zhì)量的高低，通過班上學(xué)生每次的考試排名和中考時(shí)候的排名來決定。”
校長又念了一遍具體獎(jiǎng)勵(lì)的細(xì)則。
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