高二的學(xué)生是可以提前參加高考的，有些學(xué)校還專(zhuān)門(mén)有提前升學(xué)班，這個(gè)升學(xué)班也可以理解為重點(diǎn)班，并不是說(shuō)這里的人在參加高考之后就直接去讀大學(xué)，只是給了一個(gè)機(jī)會(huì)。
沒(méi)考上，反正還有一年高三。
考上了，也可以選擇繼續(xù)讀一年。
反正提前高考，好處是多于壞處的，但能獲得這個(gè)機(jī)會(huì)的人并不多。
不過(guò)，這種事情在幾年后李達(dá)也沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)了，也不知道是不是什么時(shí)候悄悄取消了，反正他應(yīng)屆的時(shí)候，就知道學(xué)校每年都有這么一批人提前參考。
鹿鳴中學(xué)并沒(méi)有設(shè)置這種提前班，但想要參加高考的高二生，也可以和班主任申請(qǐng)參加高考，程序很復(fù)雜，名額很有限。
而且，這種事情不會(huì)公開(kāi)拿來(lái)說(shuō)，有想法的學(xué)生，就自己去找班主任就好了。
李達(dá)就是這么做的。
方文其實(shí)不建議提前高考，因?yàn)橛心芰δ玫矫~的，都是實(shí)力不錯(cuò)的學(xué)生，但是學(xué)校沒(méi)有開(kāi)設(shè)特別的班級(jí)，如果以高二的學(xué)習(xí)強(qiáng)度去參加高考，很難體現(xiàn)出個(gè)人的實(shí)力。
而有些人很聰明，高二考就考上了大學(xué)，然后就直接去讀大學(xué)去了，這些人或許在高三好好復(fù)習(xí)，能考上更好的學(xué)校，也就等于是一種浪費(fèi)。
總之，提前考試有好處，也有弊端，事物總是有雙面性。
“你考慮清楚了么？”
雖然不太建議，但李達(dá)既然提出來(lái)了，方文自然會(huì)認(rèn)真對(duì)待。
“嗯，我想得很清楚，提前考試，就當(dāng)是嘗試一下。”
“好吧，那你等通知吧，等到了時(shí)候，我會(huì)找你準(zhǔn)備資料的。”
方文拿出小本本，在紙上寫(xiě)下了這件待辦事項(xiàng)，又道：“你還有什么別的事情沒(méi)有？”
“我想專(zhuān)心準(zhǔn)備考試，所以想辭掉學(xué)生會(huì)的職務(wù)。”
方文只是隨便問(wèn)問(wèn)，但李達(dá)順勢(shì)就這么說(shuō)了。
方文：“……”
好吧，李達(dá)這個(gè)理由說(shuō)的也沒(méi)錯(cuò)。
“那你有沒(méi)有誰(shuí)可以舉薦一下，來(lái)接替你的位置？”
“我覺(jué)得王亞楠同學(xué)很不錯(cuò)，熱心又上進(jìn)。”
李達(dá)舉薦了他覺(jué)得很綠茶的王亞楠同學(xué)，方文點(diǎn)點(diǎn)頭，覺(jué)得也可以。
“好，我呆會(huì)會(huì)和王亞楠說(shuō)。”
方文接著道：“作文競(jìng)賽只有幾天了，你好好準(zhǔn)備一下，爭(zhēng)取拿個(gè)好名次。”
李達(dá)點(diǎn)點(diǎn)頭，這個(gè)肯定是要努力一下的。
“沒(méi)什么別的事，你可以回去了。”
方文說(shuō)完，忽然又補(bǔ)充道：“對(duì)了，龍昊同學(xué)，我聽(tīng)說(shuō)前陣子有人欺負(fù)他了，也是你幫了忙，他和班上的同學(xué)關(guān)系都不太好，希望你可以幫幫他。”
李達(dá)心里吐槽，龍昊和班上女同學(xué)的關(guān)系不是還不錯(cuò)么？
不過(guò)，接到老師的政治任務(wù)，李達(dá)也沒(méi)有拒絕，只是笑著道：“好的，我盡力幫忙。”
方文這才滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭，李達(dá)也就回教室去了。
路上，李達(dá)心里還在想，他之前還覺(jué)得方文是個(gè)甩手掌柜，看來(lái)，她是一個(gè)喜歡在暗中觀(guān)察的人啊！
李達(dá)都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)龍昊和別人關(guān)系都不好，當(dāng)然，也是因?yàn)樗麤](méi)怎么關(guān)注身邊的情況。不過(guò)他還記得許雯雯和他說(shuō)過(guò)，有女生想要追龍昊。
所以，也不是人緣不好吧？
李達(dá)覺(jué)得這里面可能有故事，到時(shí)候再觀(guān)察一下，應(yīng)該很快能發(fā)現(xiàn)原因所在。
莫非龍昊同學(xué)也是朋友很少，但后宮很多？
李達(dá)開(kāi)始了腦補(bǔ)。
回到教室，李達(dá)坐好之后，便對(duì)唐悠悠問(wèn)道：“你對(duì)龍昊了解多么？”
李達(dá)沒(méi)有問(wèn)洛冬青，是因?yàn)檫@個(gè)問(wèn)題不需要問(wèn)就知道，肯定沒(méi)什么了解，他們這三個(gè)人當(dāng)中，只有唐悠悠的朋友多一點(diǎn)，和別人的交流多一點(diǎn)。
唐悠悠放下書(shū)，雖然不知道李達(dá)為什么要這樣問(wèn)，但還是認(rèn)真思考了一下，道：“我了解得不多，但偶爾聽(tīng)楊雨說(shuō)起過(guò)，龍昊在女生中很受歡迎吧。”
李達(dá)：“……”
你說(shuō)的這個(gè)版本，和方文說(shuō)的完全不同啊……
誰(shuí)的認(rèn)知是錯(cuò)誤的？
李達(dá)更傾向于方文是錯(cuò)的，很多事情，只有同學(xué)之間比較清楚，比如方文就肯定不知道有誰(shuí)想要追龍昊。
“我怎么聽(tīng)說(shuō)他的人緣不好？”
李達(dá)和唐悠悠探討起了這個(gè)問(wèn)題，唐悠悠搖搖頭，道：“這我就不知道了，不過(guò)，你如果想知道的話(huà)，我下課問(wèn)問(wèn)楊雨，她肯定知道。”
李達(dá)點(diǎn)點(diǎn)頭，楊雨是住宿的，應(yīng)該知道的更多一點(diǎn)。
李達(dá)對(duì)這件事也不是特別上心，雖說(shuō)他是個(gè)樂(lè)于助人的性格，但是他的樂(lè)于助人，其實(shí)僅限于自己不是很費(fèi)力就可以做好的事情，而不是把自己折騰地夠嗆來(lái)為別人服務(wù)。
他現(xiàn)在自己的事情都有些忙不過(guò)來(lái)了，精力實(shí)在有限。
早自習(xí)下課之后，教室里的寄宿生，能跑的，都一溜煙跑了，學(xué)校的人太多，所以每天的三餐飯，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)就是一場(chǎng)戰(zhàn)斗，每當(dāng)?shù)搅孙堻c(diǎn)，必定有人一窩蜂地朝食堂涌去。
洛冬青和唐悠悠在下課后就相約一起出去散步了，教室里人很少，難得清靜。
蕭曉卻是照常在學(xué)習(xí)，她的習(xí)慣是等十分鐘過(guò)后，再去食堂吃，那時(shí)候人就少了，這十分鐘的時(shí)間，她又可以用在學(xué)習(xí)上了。
學(xué)生時(shí)代，蕭曉是李達(dá)記憶中最勤奮，成績(jī)也最好的學(xué)霸。
李達(dá)倒是也見(jiàn)過(guò)一些看上去比蕭曉還努力的人，那是高三的時(shí)候隔壁寢室的一個(gè)人，每天都是在學(xué)學(xué)學(xué)，晚上在寢室還要到一兩點(diǎn)鐘才休息。
可惜的是努力真不一定有用，那個(gè)同學(xué)最后連本科線(xiàn)都沒(méi)達(dá)到。
蕭曉也很可惜，明明是一個(gè)超級(jí)學(xué)霸，但高考莫名奇妙就考砸了。
李達(dá)也不知道具體是什么原因，哪個(gè)科目考砸了，只知道一個(gè)結(jié)果。
“蕭曉，你現(xiàn)在是不是在進(jìn)行高中內(nèi)容的復(fù)習(xí)了？”
李達(dá)開(kāi)口說(shuō)道，這并沒(méi)有打斷蕭曉的學(xué)習(xí)狀態(tài)，她一邊書(shū)寫(xiě)著算式，一邊道：“后面的內(nèi)容我都自學(xué)完了，沒(méi)什么難點(diǎn)，不過(guò)文科方面的內(nèi)容還是需要老師講講才行。”
“那你有沒(méi)有考慮過(guò)高二提前參加高考？”
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