不僅有跑步的項目，還有各種球類和其他類型的項目活動。

    還是熟悉的大通鋪，仿若跟之前一樣。

    等所有人在體育館外集合，通透的落地窗，清晰的印出館內(nèi)的泳池。

    尹舒歆和蘇沛蒙等人抱著泳衣挨個分發(fā)，路過余躍卻有些擔憂。

    之前落海，不知道會不會讓余躍對水產(chǎn)生恐懼。

    似是感受到尹舒歆的擔憂，余躍笑了笑，沖她擺了口型，“沒事。”

    大家進入更衣室換好衣服，在泳池邊集合。

    泳池是標準的比賽泳池長50米，寬25米。共8個賽道，水深不低于18米。

    有著前車之鑒，尹舒歆被留下來當救生員。

    發(fā)起人和四位導師出現(xiàn)在泳池前方。

    舒羽：“歡迎大家來到東萊，接下來我們會在這里度過第二階段的訓練。”

    “沒錯，舞蹈不僅需要體能，還需要協(xié)調(diào)性。”任志霆說道。“所以，大家面前的泳池就派上了用場。”

    舒羽：“競技是最能激發(fā)大家潛能的一種方式，所以此次同樣采用競技手段，前兩名的班級將獲得東萊的特色小吃。”

    廖虎：“看到面前的泳池，第一個想到的就是游泳對吧。”

    全體：“對。”

    “游泳最需要掌握的一門技術，你們知道是什么嗎？”阿喆問道。

    “泳姿。”

    “換氣。”

    “浮起來。”

    “我聽到了很多答案，大家說的都沒錯。但是，”阿喆的話鋒一轉(zhuǎn)：“最基礎的是憋氣。”

    “學會憋氣才能學會漂，學會漂才能學會換氣。”

    “阿喆老師說的沒錯，”舒羽看了眼手卡，念出接下來的項目：“憋氣大挑戰(zhàn)。”

    憋氣大挑戰(zhàn)規(guī)則：所有學員進入泳池進行憋氣，由各位老師做裁判，最后一位出水的學員所在班級獲勝。

    第一名積5分，第二名積3分，第三名積2分，第四名積1分，第五名積0分。

    “請學員下水，各位老師就位。”舒羽說著，自己選了一個班級做裁判。

    “哨聲響起，請各位學員開始憋氣。腦袋露出水面即為挑戰(zhàn)失敗，請立即上岸。”舒羽宣讀完規(guī)則，吹響了哨聲。

    半分鐘過去了，沒有人冒頭。40秒過去，開始有學員冒頭，上岸。

    余躍的頭埋入水中，感受著池水在身邊流動。腦海中又回想起那個冰冷、黑暗的海底，氣息一下子慌亂起來。

    雙手突然失去力氣，慢慢沒入水中。

    尹舒歆半蹲了下來，指尖輕觸池中的水，帶動水流將余躍托起。

    余躍被托出水面，渾噩的腦袋變得清晰。雙手抓住池邊，等到緩過勁來，雙手一撐，上了岸。

    時間已經(jīng)過去一分鐘，各個班級還在繼續(xù)的學員不多。

    一分二十三秒，班的最后一位學員出水，成為最后一名，積0分。

    一分二十七秒，班的最后一名緊隨其后也出了水，成為第四名，積1分。

    一分三十八秒，班最后一名出水，成為第三名，積2分。

    一分四十四秒，班的最后一名也出水了，排名第二，積3分。

    此時，泳池里還剩下班的顧然和夏帆仍在水中，不論兩人能堅持多久，班都是第一名，積5分。

    兩分鐘過去了，尹舒歆探過，兩人的氣息都很平穩(wěn)，便放下心。

    兩分四十八秒，夏帆的腦袋冒了上來。看到顧然還在憋氣，不甘的咬咬牙，上了岸。

    三分半，顧然數(shù)著時間，約莫著應該能得第一。雙手用力，浮出水面。

    四處環(huán)繞一圈，發(fā)現(xiàn)果然只剩自己，心滿意足的上了岸，迎接大家對他的歡呼。

    尹舒歆又兼職記分員，將剛剛的分數(shù)在計分板上翻出。

    “好的，那我們的第二輪比拼則是乘風破浪。”舒羽待大家的情緒收斂一些，開口道。

    乘風破浪規(guī)則：每班選出四名隊員，進行4100米接力。按時間排名，積分方式相同。

    班人丁稀少，除了不會水的傅彥，其余四人齊上陣。

    班也選出幾名從小在水邊長大的學員，力爭奪得第一。

    泳道足夠多，五個班分列五道進行接力比賽。

    夏帆打頭，一個蹬腿竄出三米，遠遠將其他人甩在身后。

    班的靳熙眀緊隨其后，保持著一個身位的差距。

    其他班的學員就沒這么好的開始，差了兩三個身位的也有。

    夏帆在爭取到足夠多的優(yōu)勢，第二棒蘇櫟陽則很快將優(yōu)勢消耗掉，在折返點被班的學員反超。

    班最后一棒鄭旭東已經(jīng)出發(fā)，班和班的最后一棒也已交接。

    班的第三棒離岸邊還有二十米的距離。

    等到班的夏帆接棒，班已經(jīng)折返一半的距離，其他班級也接近折返點。

    顧然奮起直追，憑借著超長的憋氣能力，快速出擊。游至折返點，班已經(jīng)完成比賽。

    終于距離岸邊十米的時候，成功反超一眾學員，奪得第二名。

    夏帆聽著耳邊的歡呼聲不屑，這有什么，我要是最后一棒，我也能做到。

    班第一名，積5分。

    班第二名，積3分。

    班第三名，積2分。

    班第四名，積1分。

    班第五名，積0分。

    舒羽宣布結果：“根據(jù)兩輪的積分，班和班共積8分，并列第一。所以班和班獲得品嘗東萊特色小吃的機會。”

    “本次競技比賽到此結束。”在一片歡呼聲中，舒羽投出水雷：“下面一個環(huán)節(jié)關乎到大家的資源。”

    一聽到資源兩個字，所有人都安靜了下來。

    泳池中用來隔絕泳道的浮漂被工作人員拆掉，取而代之的是一條浮在水面的跑道。

    “本期的主題是平衡，那么接下來就是考驗大家平衡力的時候了。”阿喆老師露出神秘的笑容。

    “水上主題曲考驗。”舒羽直奔主題。

    水上主題曲考驗規(guī)則：在漂浮板上進行主題曲的舞蹈表演。

    能保持平衡不落水的學員可以獲得級資源，能大概完整跳出主題曲的學員獲得級資源。

    一輪輪下來，獲得級資源的學員有十位，級資源的僅有三位。

    “那讓我們恭喜這十三位學員獲得資源。”舒羽恭喜道。

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