“我和你講不著，你審美和你媽我比，差遠了。”
按照她的審美找，能找個美男子，按照女兒那審美找……
呵呵。
找個猩猩差不多。
“老陳，你別以為你不說話，我就不知道你心里鄙視我呢，有話就講，別悶著。”
“我和你沒什么話好講，趕緊開車送我去店里，我得去賣饅頭了。”
趙生生：“……”
陳秀芝還在念念叨叨：“別瞧不起油條和饅頭，是它們倆供你念的大學。”
趙生生說：“我哪里敢啊，我就只差把饅頭和油條供起來了，你看我什么時候敢吃它們？”
主要是吃惡心了。
那些年吃過的面，想想就可怕。
開車送陳秀芝去店里，那陳秀琪人也在呢，見外面有車過來，還以為是買貨的，拉開門，結果看見生生母女了。
“這車不錯啊。”
真的是挺不錯的。
顏色選的好，款式也選的不錯。
趙生生笑瞇瞇，看向自己二姨：“不錯吧，我也覺得挺不錯的，老陳的眼光還是可以的。”
“花多少錢買的啊？”
“十二萬。”生生道。
“你媽可真有錢。”陳秀琪扁嘴。
這些年辛辛苦苦賺的錢，孩子說買車就都給掏出去了？
這可養的是親生女兒。
看出來了，絕對不是后的。
后的也不帶這樣傾家蕩產的給買的。
“二姨，我媽對我好吧，所以我得好好照顧她，對著她好，你說是不是？晚上我請二姨一起吃個飯被。”
“為什么請我吃飯啊？”陳秀琪好奇。
“那外甥女請姨吃飯，還得有理由嗎？”生生問。
“那是沒有，那行。”
生生跟著她媽進了小門房里，陳秀芝嘮叨女兒：“你好好的請什么客吃飯。”
不是剛從飯店吃回來嗎？
這也吃的太頻繁了吧。
就解饞，也不是這樣解饞的。
“老陳同志，錢我掏，你就負責吃，好不好。”
生生請陳秀琪肯定就不會是心血來潮，很多的事情加到一塊兒來做的，她二姨這人呢，一分一毛都算計得清清楚楚，但這樣的人呢，不見得全部都是不好，記住值得感恩的，忘記那些抱怨的，生活就會更美好一些。
她和姨媽們的感情都好，誰都感激。
對她媽好的，她都感謝，都請！
“行行行，你賺錢了，愛咋咋地吧。”
也管不了。
陳秀芝干活，一邊干活一邊攆趙生生。
這就在她身邊坐著，她不得勁啊。
老是感覺好像有個人看著她干活一樣，她渾身這個難受。
面團摔在案板上：“我說，你就去學校吧，不然回家。”
趙生生：“……”
“我在這兒也沒妨礙你啊。”
干嘛總是攆她走。
嫌棄她，嫌棄的和什么似的。
“我看著不得勁。”
“……行，我走，不礙你眼了。”
真是的。
想陪陪你，你還不愿意。
拎著包走人，陳秀芝這才舒服一點。
她為什么這些年都沒出去打工呢，她就不喜歡被人管，被人數落，在趙麗華家干活的經驗讓她永世難忘，加上丈夫過世這幾年，進進出出都是自己一個人，不太喜歡身邊有個人盯著她看。
難受。
趙生生班級里接了一個比較特殊的學生。
這學生呢，負責人也是糾結了很久，打了電話叫趙生生下來一趟。
既然是你教的，那就你親自來看看，教還是不教。
生生的胸前掛著牌子，她大學的老師給她來電話，說之前有人跑到學校去打聽趙生生這個人，問她這是出去做什么了，生生笑著說了幾句，還真的有人殺到學校去打探虛實了？
這樣挺好。
對孩子負責嘛。
臉上掛著笑，打開門，走進辦公室里面。
生生穿了一件很薄很薄的白色絨衣，那衣服很單薄卻很保暖，加上樓里有空調，露胳膊其實都不會涼的。
坐在門口的人，見趙生生進門，就捏著袋子站了起來。
“這是負責數學方面輔導的趙生生，趙老師。”
那位家長很是激動，也很主動握住了趙生生的手：“趙老師，我認得你。”
對方說了很多，她的兒子今年八歲，和普通孩子不一樣的就是，她這個孩子有點毛病。
她看過趙生生的比賽，她略比趙生生年長幾歲，也是趙生生二中的學姐，她也二中畢業的。
“……趙老師，我希望你能接受他，拜托你了，趙老師。”
對方深深鞠躬。
負責人看著這一幕，感慨良多啊。
她想，有生之年她都不想體驗這樣的生活。
這位母親呢，很偉大，但也很辛苦。
據說和孩子的父親都是搞科研工作的，兩個人頭腦都非常的好，可不知道怎么搞的，孩子就這樣了，當時也猶豫過，要還是不要，她很勇敢的接受了這條生命，但她丈夫一直不肯接受，孩子生下來兩個人就離婚了。
現在的問題就是，女人的條件很好，擁有很高的學歷，但她的孩子是個殘疾人。
你按照一般殘疾人的教育，那讀個初中畢業就可以出去討生活了，畢竟不是有殘聯嘛，能解決很多的問題，可這位母親她想讓自己的孩子接受正常的教育，也堅持讓孩子去正常的學校，現在覺得孩子數學方面確實有些異于常人。
她托自己的同學打聽過趙生生，也確實曾經在電視機里看見過趙生生的比賽，她很認同趙生生這個人。
現在就是想要學校給兒子一個同等的機會。
“那好，你們先回去。”
負責人把那對母子送出門。
他也想接的，對方肯拿錢的呀。
對方條件十分之好的。
可教個殘疾的孩子，他就得多考慮一些，實在是沒接受過這樣的學生，然后老師輔導起來，可能更為麻煩。
可想得到的，就很麻煩。
“看樣子，這筆錢我是賺不到了。”
為什么賺不到？
生活在大環境里，你有看見過身邊出現過殘障的天才？
對世人而言，殘缺就意味著是一種不美好。
你看看身邊的教育機構，你見過有很多的殘障人去讀高中甚至大學的嗎？更加不要說研究生、博士一類的。
這并不是歧視，而是方方面面確實做不到那樣的完美。
“你呀，也別多想了。”
那是全身都動不了，你怎么教呢？
生生說：“我回去想想吧。”
“趙老師，我勸你還是別給自己找麻煩了。”
接這樣的學生，就意味著你要付出的更多，但你這份付出拿到別的孩子身上，你可以賺更多的錢，享受更多的榮譽。
何必跟自己過不去呢。
生生也知道這決定不能亂做。
回了教室，她大概中午會有一節課，但不算是真正意義的課程，和孩子們一起吃個午飯，然后帶動著聊聊，看看大家都到什么程度。
當然了，這個午飯也是算錢的，你家長所享受到的一切服務，和你所付出的錢是成正比的。
孩子中午下課，立即就會被送到這里來。
生生班級里說了，清一色都是男孩子，小男孩兒七八歲的年紀很淘氣，也有很沉穩的，聊還是能聊到一塊兒去，這些孩子的身上很明顯的標志就是，父母已經很早開始為自己的小孩兒做規劃，從發現孩子不同，進而培養然后開始尋找合適的機構進行輔導延伸。
他們還是比普通的家長快了不止一兩步，在別的孩子還在享受快樂童年的時候，這些家長已經開始加碼。
學習從來就不是快樂的，沒有快樂的，所謂的快樂也只能是苦中作樂，自己尋找出來的那么一條相對來說比較好走，擺滿了鮮花的路。
小孩子的思路比較不受限制，想到什么就問什么了。
有些則是要考考趙生生，覺得老師是個女孩子，那是不是真的有本事呢？
生生挖著自己的飯盒，一邊和孩子們溝通。
一半溝通，一半碾壓。
她發現教小孩就特別有意思，給一巴掌再給個甜棗就很適用。
她講完話，那些孩子目瞪口呆，完全被她打敗的樣子，趙生生只覺得好笑，曾經她也以為自己就是最棒的，最好的，可惜最后還是敗下陣來了，你們比我更加的幸福。
因為你們的父母，已經開始為你們的未來規劃，規劃的如此詳細。
甚至就連挫折教育也包含在內的，生生想，其實有一些孩子，從小還是要接受一些挫折教育的，不然就真的遇上了，一擊即垮，垮掉以后還想站起來，恢復如初，那太難了。
她當初，如果沒有江寧敘，沒有學校的老師們，也許她走的也不是今天的這條路。
班級里最瘦瘦小小的小男孩兒，推推自己鼻梁上的眼鏡。
“趙老師，你不覺得數學學習很有趣兒嗎？”
生生看過去。
這個小孩兒個子很矮，她印象很深的。
趙生生說：“當然有趣，你喜歡它，研究它，你會發現它里面所包含的東西更有趣。”
“我是寫作業煩了就會去做數學題，趙老師也一樣嗎？”
“老師和你也一樣。”
“那老師也喜歡刷題嗎？”
男孩子的話多了起來。
“當然。”
“老師的家是不是和我的家一樣，只有一張書桌，一張床，然后什么都沒有了。”
“是的。”
男孩兒越說越激動，眼睛里的光越來越亮：“那老師什么時候可以去我的家做客嗎？我們一起研究數學題。”
“好啊。”
生生在心底微微笑著，這些話有些似曾相識。
曾幾何時，她也這樣問過一個人。
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