一直到現在她們都還站在門口呢！郭楠越過原野邊朝里面走去，邊說：“先進來坐吧。”
兩人都坐定后，郭楠從自己順手抄下來的筆記本里拿出了夾在里面的簡歷，取下了掛在硬殼封面上的水性筆。
然后，她微不可察地瞟了一眼小東瓜。
郭楠剛進來的時候，小東瓜還在圓桌附近，以為她是來接自己的，正要迎她，卻被她一個安撫的眼神加一個手勢阻止了。
小東瓜能讀懂郭楠的手勢，得益于長期的訓練。
不管是在家，在江大，還是在幼兒園，每當郭楠需要在有小東瓜的空間和別人談事，而他又看向她時，只需把右手放在大約齊腰的位置，小幅度地往下壓兩下，他就懂了：媽媽這是讓他等一等，先自己玩一會。
于是，小東瓜就按照原計劃，拿著畫紙返回了地毯區域。
現在，他已經完全沉浸到了畫里的世界。
郭楠覺得有點不可思議，小東瓜那么討厭照相，竟然會這么喜歡自己的畫像？
不管怎么樣，小東瓜的狀態不錯，她也可以安心進行自己的工作了。
“廢話不多說，咱們直接進入正題吧！”
說完，郭楠想到原野好像很緊張，又體貼地問道：“可以嗎？或者你還需要準備準備？”
準備？原野確實有點覺得今天的面試開始得有點突然，也有點……隨意，但，好像也沒什么可準備了。
而且時間拖得越長，她只會越不自在。
“可以了。”
原野本就筆直的腰背，更加筆直了。
看著她這副如臨大敵，卻硬著頭皮說可以的樣子，郭楠心里覺得有些好笑，她低頭看了一眼手上的簡歷，遮掩了上翹的唇角：“好，那我們就從你的簡歷開始說起吧。”
“嗯。”
“你大學學的是傳媒專業，畢業之后怎么會想到要做一名老師？”
“我和小孩子待在一起，感覺比較輕松。”
這不算撒謊，因為郭楠并沒有問她，和大人待在一起是什么感覺。
“你不會覺得沒有學以致用很可惜嗎？”
“不會。”
還真是惜字如金啊！郭楠只問了兩個問題，就得出了第一個結論。
不會這兩個字并不是令她滿意，她需要知道陸原野更真實的想法，她不想招一個從二十歲起就抱著養老心態的老師進來。
這一點，很重要。
于是，她進一步問道：“為什么？在傳媒行業干，可比當個拿固定工資的小學老師能賺錢多了。”
原野偷偷地呼出了口氣，放在桌下的兩只手，輕微幅度地互相捏了捏：“我最初想的是，畢業后做廣告策劃，這是一個熱門專業，也可以用到我的繪畫特長。后來才發現，繪畫和廣告之間，并不是我想的那樣。”
“哦？怎么說？”郭楠饒有興味地問。
郭楠不強勢，不犀利的時候，她的聲音就如同春風化雨般，能滋潤人的心靈。
“其實，能不能做好廣告策劃，和會不會畫畫，沒有什么關系。”原野眼瞼低垂，沉默了兩秒，抬起頭說道，一字一頓地說：“而且，我后來，跟成年人打交道，會很吃力。”
“你很喜歡小孩子？”郭楠問。
原野猶豫了一下，回答道：“應該不算是吧！”
“不算是？”
郭楠這次受的驚嚇可不小，來應聘幼師崗位的人，竟然說自己不算喜歡孩子？她本來也只是遵循慣例問一問而已，畢竟，她也從沒聽到過否定的答案，沒想到這個記錄竟然在陸原野這里被破了！
原野一時間也不知該如何解釋，如果是在跟大人相處和跟孩子相處之間選擇，她當然選后者，但如果沒有限定選項，她寧愿獨處。
這也算是喜歡孩子嗎？
原野認真地思考了一會兒才回答道：“可能我一種只是趨利避害的心理。”
這姑娘，會不會有點實誠過頭了？
這時，郭楠終于想明白為什么眼前的陸原野給她的感覺如此不一樣了，她出的每一張牌，都是底牌！
這還是她第一次見有人完全在用底牌跟人打交道！
也難怪她會說自己是趨利避害了，用底牌和成年人打交道，當然會很吃力了。不但很吃力，還很危險，很容易受傷。
想明白這點后，郭楠就結束了這個話題，開啟了下一個話題：“你為什么會從布西一小離職？據我所知，布西一小也是整個江城排名前五的小學之一，能進去也很不容易。”
原野那雙桌子底下被她強行分開放置的手，不知何時已經絞在了一起。
她抬起眼瞼，直視郭楠，目光清朗：“我是被辭退的。”
“被辭退？”郭楠的聲音里，除了驚訝，還是驚訝。
“嗯。”原野沒什么可隱瞞的。
“為什么？你沒有編制嗎？怎么能說辭退就辭退呢？”郭楠問到最后，竟有幾分為原野打抱不平的意思。
她懷疑原野肯定是遭受了什么不公平的待遇。
“我沒有編制。”
“你在布西一小待了五六年了都還沒有入編？”郭楠再次被驚到了。
“嗯。”
“難怪能說辭退就辭退。”這更加深了郭楠的懷疑，她關切地問道：“那這中間一定是發生了什么事吧？”
“嗯，”原野沒怎么抗拒，就把真相告訴了郭楠：“我的公開課的沒有講好，被定性為了教學事故。”
才這么一會，郭楠似乎已經習慣了原野的問一句答一句，要想知道更詳細的信息，她只能耐心地慢慢往下問：“是什么教學事故？”
“沒有備課。”
果然有隱情！公開課都不備課，怎么可能呢？
“你不會真的沒備課吧？”
“備了，但是U盤和教具都被人拿走了。”
這樣的回答，似乎太過于攀扯孫欣怡了，但這整件事的罪魁禍首并不是她啊！
何況，她已經道歉了，就算不會有人知道，原野也不想似是而非地引導別人誤解一個已經道過謙的人。
她想了想，還是補充了一句：“不過，就算沒有這件事，我那節課也不可能講好，我那天的狀態非常糟糕。”
就算郭楠的聲音再有治愈力，答到這里，也已經快到原野的極限了。
她在心里默默祈禱郭楠不要再問下去了。
她的兩只手，已經把彼此都絞得發白了，供血不足的手背，冰冷到了極點。
又是一張底牌！
她不提自己狀態不好，誰會知道呢？
或者，就算她說自己的狀態不好是因為U盤和教具都被拿走了，一時慌了神，誰會不懷疑呢？
“你不覺的這件事對你很不公平嗎？你就從來沒想過為自己要個說法？”
郭楠可不喜歡那種忍氣吞聲，打不還手的性子。
“拿我U盤的人，現在已經離開江城了。校長后來也打電話叫我回去，是我拒絕了。”原野頓了頓，沉重地說：“我在布西一小確實也待不下去了。”
這還差不多！
如果這么一個方方面面都令她無比滿意的人，竟然是個任人揉捏的受氣包，被人害成那樣還不知道反抗，那郭楠真的是要大失所望了！
即便她不會因此而否定原野，肯定也會像看到美玉有瑕一樣，難免覺得遺憾。
郭楠心道，別人可能會覺得陸原野把人逼得離開江城，有點太過了，我可不會。既然敢害人，就要做好承擔后果的準備。
原野哪里知道，自己的話竟然給郭楠造成這么大的誤會？
她的心正備受煎熬，如果郭楠再問下去，她就真的撐不住了：“我不想待在布西一小的原因，可以不說嗎？”
郭楠一愣，隨即揮揮手道：“沒事沒事，你不想說，我們就不聊這個了。”
同事使絆子，領導不信任，這樣的工作環境，誰留誰傻。
這么糟心的事，陸原野不想談，太正常了。
“嗯。”
一聽郭楠說不聊這個了，原野的整個身體都不自覺松懈了許多。泛白的手背，也終于回血，慢慢升溫了。
原野知道，這場面試中，最難的一個環節，她已經撐過去了。
“你之前不是想問我扮演假人的事嗎？我們來聊聊這個吧。”郭楠說。
“好。”
原野的心放下去了，郭楠的心卻提到了嗓子眼，她知道，這次面試，最關鍵的環節，終于來了。
郭楠重重地吸了一口氣，問道：“如果不能隔離，不能圍起來，不能鎖住，你知道怎樣才能最有效地讓人群避開一個地方嗎？”
不是說聊扮假人的事嗎？
原野心下疑惑，卻還是認真地想了想，只是這個問題太怪異了，她實在想不出答案：“我不知道。”
郭楠這個問題，只是一個引子，原野答不出來，完全在她的意料之內。
如果她答出來了，那就真是多智近妖了，恐怕她還會忍不住懷疑陸原野早就看穿了她的計策，然后順勢而為呢！
郭楠拿著筆頭，在圓桌上輕輕敲了兩下，揭曉了答案：“最好的辦法是，讓這個地方顯得怪異，因為，對于怪異的東西，幾乎所有人都會主動避讓。”
怪異？
是啊！
原野想到了自己那副還沒完成的“回望女孩”，畫面里的另一個主要人物，女孩的媽媽，不是就因為她當時的表現太過怪異，才避之唯恐不及的嗎？
這是人之常情。
而那個小女孩……她到現在都還沒畫出她眼神里干凈和豐富并存在感覺……但是現在，她好像快要觸碰到那種感覺的邊緣了……
郭楠的聲音打斷了她的思緒：“這就是我站在這間教室門口扮演假人的原因。”
原野一個激靈，意識到自己竟然在走神。
現在可不是想這些的時候，她默默在心里提醒自己。
“所以，您站在門口扮演假人，是為了不讓人靠近？”原野覺得太不好意思了——她就那么魯莽地闖進來了，而且還是唯一一個。
不，正好相反，我是為了等人靠近，郭楠在心里反駁道。但她嘴上卻不答反問：“問題是你，你為什么會過來，你不覺得門口站了個‘假人’很怪異嗎？”
被郭楠這么一問，原野更加羞愧了：“我，我確實也覺得有點不一樣，有點不解……”
話說了一半，原野忽然停住了，她有點不知道該怎么解釋，難道要說，論起怪異，我自己也挺怪異的？所以才不排斥靠近“假人”？
原野斟酌了一下，才繼續道：“可能，我只感覺到了異，沒感覺到怪吧？”
郭楠聽了原野的回答，頓時哈哈哈地大笑起來：“好一個只感覺到了異，沒感覺到怪！”
這個答案簡直是郭楠心目中的標準答案了！
郭楠愉悅又自戀地想：我果然沒看錯這個陸原野！
原野一頭霧水，完全不能理解她笑點到底在哪里。
再怎么說，現在也是在面試，郭楠很快就重新控制住了自己表情，繼續發問：“但是，你為什么會選擇一個人離群呢？跟大伙兒待在一起，隨便聊聊天，時間不是更好打發嗎？”
原野才剛放松了一點的手，又緊了緊：“因為我不喜歡吵鬧，想安靜地待一會兒。”
郭楠暗自驚呼道：又是標準答案！
太出乎意料了，竟然每一步想法，都這么符合預期！
其實，在設計這個測試時，她就沒想過能夠找到心理動機完全符合她設想的人。她并不貪心，在得到第一個標準答案之后，郭楠就已經想好了，就算原野是因為獵奇心而靠近，她也勉強能接受。
連續得到兩個標準答案之后，她卻有些貪心了。
她滿懷期待地問出了整個面試環節里關鍵之關鍵的一問：“那你進來之后，沒覺得這間教室也很怪異嗎？”
“這件教室確實挺怪異的。”原野想也沒想就回答道，她剛進來時，還懷疑過這個會不會是個監控室呢？
郭楠的心猛然一沉，要反轉了嗎？
“那你為什么還是留下來了呢？”郭楠的語氣異常沉重。
原野指了指地毯區的小東瓜：“因為這里有個孩子啊。”
“什么意思？”
郭楠感覺自己的心已經被陸原野的回答提到了嗓子眼，難道她并不是因為小東瓜的存在而覺得這件教室很怪異？
“雖然幼兒園的教室里安裝了單面鏡很奇怪，也有點嚇人，但是，小孩子肯定不會利用單面鏡監視什么吧？”
原來讓她覺得怪異的是單面鏡啊！
郭楠當時只是覺得單面鏡很符合她的要求，也沒多想什么，就安裝上了。
完全沒想到還會造成這樣的誤會。
她耐心解釋道：“單面鏡不是為了監視，而是為了融合。”
“融合？”
郭楠的解釋不但沒能解惑，反而讓原野的一頭霧水，更加濃郁了。
這墻體的功能難道不應該是隔離嗎？怎么會是融合？能融合什么呢？
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