從羊肉粉店出來,李括熱絡非常的和栗媽媽聊著,全程基本上都是他們兩個在說,栗梽只是時而插上幾句。
一路上,栗梽的目光時不時的投射在李括身上。
說起來她倒是還不知道他在大人面前居然是這么的能說,這么的討喜呢!
天橋上,盡管相談甚歡,但因為要即將分路,李括與栗媽媽的交流也終是收了尾。
已過而立之年,就要奔五的栗媽媽依然擁有一頭烏黑的秀發,在陽光的照耀下閃發著潤澤的光芒。
冬日里的光線沒那么灼熱,但總歸照在身上是帶著暖意的。
栗媽媽向來喜歡曬太陽,此時見東邊太陽初升,幾縷調皮的光線打在她臉上,溫熱的感覺不免使得她的心情越發的好了起來。
“好了,我走這邊了,你們去學校吧!
栗梽瞧著自家老媽整個身子靠在天橋的護欄邊,右腿似是在不著痕跡地活動。
她一瞬間就想明白了什么,蹙了蹙眉,抬眸面對著栗媽媽的時候卻已經將不好的情緒掩藏了下去。
她柔聲道:“媽,您一會兒買完菜打車或是坐公交車回家吧,回程要上不少臺階,您提著東西步行的話會很累!
因著李括在場,栗梽沒有直接提栗媽媽腳不好不能走太久路的事情,不過她在說話的時候,確是有將視線落在栗媽媽的腿上。
栗媽媽清楚女兒的意思,欣慰的同時不免嗔道,“行,媽知道,你這交代事情的樣子到像是跟我互換了身份似的!”
栗媽媽許是今天被李括逗得開心,難道的同女兒開了玩笑。
栗梽確是覺得自家老媽同自己玩笑很是驚悚,而且平日里老媽玩笑也就罷了,卻從不曾開這樣她們母女倆身份互換的玩笑。
她不禁想到了曾經看過的某部玄幻片子,好似講的就是孩子和家長靈魂對換,相互轉換了身份后發生的一系列啼笑皆非的事情。
不過整個片子的主旨還是意在體現親情,喚起最真摯的情感歸屬。
片子最終的結局亦是主人公將身份換了回來,而雙方因為在身份互換的過程中,體會到了各自心酸無奈或是憂傷抑郁,因此懂得了將心比心、理解包容,自此一家人展開了幸福美滿的生化活。
完美大結局,是絕大多數片子的套路,然卻經久不衰。
畢竟人們都是盼著團團圓圓,幸福美滿的。
“阿姨,您慢走,有機會再跟您聊!
栗梽腦子里想東西想得出神,還是李括恭敬的聲音將她拉回到現實當中。
她瞧了瞧李括那張盛滿笑意的俊臉,隨即望著自家老媽,“媽,那我們走這兒下去了,您走那邊吧!
栗媽媽張口正欲說好,可忽的想起什么,她改口道:“你們大約什么時候完事兒?要不媽等你一塊兒回去吧!
栗梽想了想,“我也不清楚,得看班主任!
同一學校,曾經又是同一班級,李括在這個問題上自然也有發言權。
“阿姨,確實得看班主任,這有的發完成績單隨便說兩句就放了,有的則是要說好些才結束!
“哦,這樣啊,老師多說些是好的,也是為你們學生好啊,別嫌煩好好聽就是。”
“是,阿姨說的是,不敢不認真吶!”
李括這話,明顯的怕馬屁加說謊不打草稿,因為他壓根就沒幾次認真地聽過班主任的訓話。
估計一節班會課后,把揪他出來問他班主任課上講的大致內容是什么,他要是能說出來個十分之一就服了他。
栗梽聞言嘴角抽搐,對他的話,她不置可否。
不過她記得清楚,以前李括還在22班的時候,就沒少被老張叫去辦公室聊天喝茶……
栗媽媽到底也是開過家長會,多多少少知道孩子們那點心思,也知道他們嫌班主任就像嫌家長一樣,無非就是覺得嘮叨,總在他們耳邊叨叨叨的不停。
可無論是老師們,還是他們做家長的,說得多也是希望孩子們好啊。
心下嘆氣,她也不會在這樣的時候拆穿孩子的話,“我可能要逛不少時間,我覺著你們總該不會比我花的時間還長,這樣吧,我在一橋下面超市等你,完事一起回家。”
栗梽一聽自家老媽要逛不少時間,就猜到老媽今個大抵要買許多東西,想來是家里有不少東西需要添置了,老爸最近又都忙著工地上的事情,每天回家都快十點了,超市也快關門了,逛不了超市,加上他拖著疲憊的身體,老媽肯定是不想他在奔波的。
這樣買菜什么的就全落在老媽一個人身上了,可是老媽的腿不好……想到老媽一個人提著大袋小袋的東西,栗梽就覺得甚是不妥。
她覺著她怎么也應該去幫幫忙,于是想也沒想就應了下來,“好,您先別買太多東西,在超市門口有座椅的地方等我。”
“嗯,我先在農貿市場買點菜再過去。”
栗媽媽沒想太多,只以為女兒是想跟自己一起逛逛超市,或是有什么想買的東西。
天橋分別過后,栗梽與李括并行往校門口而去。
快到無顏子門口時,李括猛的停下腳步,側身詢問栗梽,“誒?栗梽啊,話說待會兒會不會用到筆?”
栗梽懵了兩秒,反應過來分析道:“你沒有帶筆嗎?我覺得是要用的吧。你們寒假作業布置了沒?”
李括思索了半天才道:“好像有幾科布置了,有幾科還沒有吧!
如此模糊的口氣,可見對于寒假作業,他其實不怎么上心。
“那不就得了,那就肯定會用到筆啊紙啊的!你不得記寒假作業嗎?還有老師肯定還要強調一些事情,腦子一時記得住,可指不定什么時候就忘記了,所以還是記下來保險點兒啊。”
栗梽也不關心他是不是記得清楚,畢竟老師們的套路她都明白。
這有的老師是早早的就布置了作業,這種是全班要完成作業的都一樣。
而有不少老師則是要等成績出來了,才把作業告訴班主任,完了通過班主任給班里學生布置,至于像這種,作業多少自然而然是跟成績掛鉤的。
成績好的,不用想也知道作業少。
李括覺得栗梽說得很有道理,“你說的對,不過我忘記帶筆了,我進去買一支吧,要不你先去學校也行!
栗梽透過書店玻璃門看到了里面的掛鐘,“沒事,時間還早呢,我跟你一起進去看看吧。”
“好,那就一起吧。”
李括自是樂得有栗梽陪他一塊兒挑筆,而且這樣他還能問問她的意見。
達成一致,兩人一前一后走進了無顏子。
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