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故弄玄虛。
伸著脖子想聽凌夢(mèng)結(jié)論的大長(zhǎng)老傅歡，抬手關(guān)上了監(jiān)控屏。
緩慢的拉線條，對(duì)訓(xùn)練陣刻師手腕的穩(wěn)定度，肯定是有所幫助的。這些最基本的陣刻道理，身為一個(gè)附魔大師不可能不知道。
俗話說(shuō)，行家伸伸手，便知有沒有。
看到了凌夢(mèng)拉線條時(shí)出手的穩(wěn)定程度，傅歡不得不勉強(qiáng)認(rèn)可凌夢(mèng)的水平，帶陣刻班的基礎(chǔ)教育階段應(yīng)該還是能夠應(yīng)付的。
實(shí)在沒有興趣去看一個(gè)小奶妹，帶著一幫大丫頭在那兒練什么拉線條了。
“故弄玄虛。”
那個(gè)炫耀自己陣刻蠟盤的短發(fā)女生，低聲的嘀咕著。
“就是，趙敏的爺爺可是四級(jí)陣刻師呢。”
“都說(shuō)陣刻是最難的專業(yè)，那要苦練多少年，才能小有成就的。小老師這年齡……”
那個(gè)叫趙敏的短發(fā)女生，隱隱的有了一絲得意。
凌夢(mèng)看了看那些嘀嘀咕咕的女生，轉(zhuǎn)身走到了墻上的教學(xué)蠟盤前面：
“在剛才豎線的三分之一高處，向右劃一條12厘米的橫線。注意我們前面說(shuō)到的劃線條的基本要求。刻刀的落刀點(diǎn)，不能破壞縱向線條的左壁”。
“再在橫線的中央，朝上刻出一條10厘米的豎線，注意緩慢、穩(wěn)定、筆直。”
“這就是最簡(jiǎn)單的一級(jí)風(fēng)陣。”
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哦！啊？
“真的呀！”
“沒聽說(shuō)過有這么簡(jiǎn)單的一級(jí)靈陣。”
臺(tái)下的各種表情頓時(shí)精彩了。有驚嘆的，有喜悅的，更有略懂一點(diǎn)靈陣皮毛的更是露出了疑惑神情。
凌夢(mèng)拿出了一個(gè)學(xué)子蠟盤，像個(gè)小學(xué)生一樣，一邊念叨著一邊完成著整個(gè)過程：
“一條20厘米的縱線，一條12厘米的橫線，一條10厘米的提線。”
當(dāng)凌夢(mèng)完成學(xué)子蠟盤的刻制時(shí)，大多數(shù)女生已經(jīng)完成了各自的刻制。
“請(qǐng)大家拿出各自的測(cè)試架，在測(cè)試架上掛好測(cè)試葉。”
所謂的測(cè)試葉，就是專門定制的特別薄、特別輕的一張小方紙，測(cè)試葉的頂上有兩個(gè)小掛鉤，可以懸掛在測(cè)試架上。
像趙敏那樣，家里有家傳的幾個(gè)女生，早就架好了測(cè)試架，只是把刻好的學(xué)子蠟盤，轉(zhuǎn)了360度，也沒有找到哪里可以證明，刻出來(lái)的是一個(gè)一級(jí)風(fēng)陣。
“把最后一條豎線的端口，對(duì)著測(cè)試葉。”
凌夢(mèng)一邊說(shuō)著，一邊操作著。
“然后，把左手的食指，輕輕的壓住第一條刻線的最下端。見證奇跡的時(shí)候到了。”
凌夢(mèng)把食指輕輕的壓了下去。
噗……
隨著輕輕的一聲，凌夢(mèng)面前本來(lái)垂落著的測(cè)試葉，被風(fēng)吹成了45度傾斜。
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真的？
真的呀？
這也太簡(jiǎn)單了吧？這就是傳說(shuō)中的靈陣？
一個(gè)女生把食指壓在了自己的蠟盤上，沒有任何反應(yīng)。又一個(gè)女生把食指壓在了自己的蠟盤上，還是沒有任何反應(yīng)。
趙敏小心翼翼地把食指壓在了自己的蠟盤上，依然沒有反應(yīng)。
“小老師，你的蠟盤有古怪吧？從來(lái)沒有聽說(shuō)過這么簡(jiǎn)單的一級(jí)風(fēng)陣。”
立刻，女生們嘰嘰咕咕的開始了各種懷疑。
花五認(rèn)真又小心的刻好了蠟盤：
“我也從來(lái)沒有聽說(shuō)過這么簡(jiǎn)單的一級(jí)風(fēng)陣。”
一面說(shuō)著話，一面把食指壓在了第一條刻線的最下端。
噗……
隨著輕輕的一聲，花五面前原本垂落著的測(cè)試葉，被風(fēng)吹成了20度傾斜。
“哈哈，好玩！太好玩了。”
那些沒有任何動(dòng)靜的女生立刻一起面如死灰的看向了花五，終于有一個(gè)女生恨恨地嘀咕了一聲：
“你是托。”
凌夢(mèng)看了一眼還在小心翼翼拉線的柳葉、吳欣幾個(gè)女生，笑臉岑岑的說(shuō)道：
“我相信會(huì)有幾個(gè)女生成功的。”
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“我的動(dòng)了，我的動(dòng)了。”
凌夢(mèng)的話音剛落，一道激動(dòng)的快要哭出來(lái)的女生，大聲的喊了起來(lái)。她面前的測(cè)試葉，盡管沒有被吹起來(lái)，但是明顯是感受到了某種力量，正一鼓一鼓的震蕩著。
“我的吹起來(lái)了。”
“我的也吹起來(lái)了。”
吳欣和柳葉帶著激動(dòng)、更帶著驚喜的跳了起來(lái)。
吳欣面前的測(cè)試葉，被風(fēng)力吹起了10度傾斜。柳葉面前的測(cè)試葉，被風(fēng)力吹起了15度傾斜。
“啪、啪、啪！”
凌夢(mèng)張揚(yáng)的鼓著掌，既是對(duì)吳欣和柳葉的贊揚(yáng)，也是將全班學(xué)子的注意力集中了過來(lái)。
笑話。
地球博士后可是代過課的，被無(wú)恥的剝削成性的導(dǎo)師，逼著去給大學(xué)生們帶過課的。
“現(xiàn)在這個(gè)答案，就是對(duì)趙敏剛才提問的最好回答。在我上的陣刻課，任何的質(zhì)疑、任何的不信任、任何的懈怠，都將是你比別人更落后的契機(jī)。陣刻，靠的是手，而不是嘴。”
凌夢(mèng)的眼神充滿了驕傲。
她的右手手背朝上平平的舉起，四寸長(zhǎng)的刻刀，在手背上唰地旋轉(zhuǎn)了四圈1440度，然后一把握住。
這一刻凌夢(mèng)的身上散發(fā)出的是無(wú)盡的自信。
花五驚訝的看著講臺(tái)上的小女生。
他仿佛第一次重新認(rèn)識(shí)著這個(gè)朝夕相處的小女生。
這份張揚(yáng)到極致的自信，他見過的太多了。
當(dāng)聽東風(fēng)抽出那把著名的一面是鋸齒一面是鋒刃的滅神刀時(shí)，他看到過；
當(dāng)蕭騰云揚(yáng)起手中兩丈四尺長(zhǎng)的戮天噬魂戈時(shí)，他看到過；
當(dāng)影輕柔一把握住銀白色的一丈四尺逆水銀龍槍時(shí)，他更看見過。
……
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教室里一片寂靜。
征服。
就這樣被征服。
看著講臺(tái)上，那個(gè)比她們還小的，囂張至極的小奶妹。陣刻班女生的眼神中，只存在了仰視。
“剛才已經(jīng)感受到風(fēng)力的學(xué)子，下面跟著我刻小魚魚。其他的學(xué)子，刮盤后重新拉線條。”
凌夢(mèng)說(shuō)著，拿起刻刀在掛起的教學(xué)蠟盤上刻了起來(lái)。
一邊刻劃一邊碎碎念的講解著：
“靈陣魚魚，又叫加速魚，能讓你的靈陣威力增加。讓風(fēng)陣威力增加的，又叫風(fēng)魚，過去也有人叫八劃魚。”
凌夢(mèng)并不知道，靈陣魚魚只是凌家的絕學(xué)，在歷經(jīng)幾次宮廷事件之后，即使是化州凌家，對(duì)靈陣魚魚的許多細(xì)節(jié)認(rèn)知都已經(jīng)失傳了。
罪城長(zhǎng)大的她，當(dāng)然不會(huì)清楚，她所掌握的陣刻知識(shí)，在某些方面已經(jīng)超出了這個(gè)世界的中下層對(duì)靈陣的認(rèn)知。
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