話說(shuō)言正浩和諸葛羽坐在一起后，兩人平時(shí)也沒(méi)什么交流。
言正浩日常刷題，諸葛羽日常看課外書(shū)。
這天文藝委員翁念荷在班里宣布下周學(xué)校將舉行校園歌手大賽，希望大家踴躍報(bào)名，另外有會(huì)樂(lè)器的同學(xué)也可以報(bào)名參加暖場(chǎng)節(jié)目——畢竟只有唱歌好像也太單調(diào)了些。
言正浩聽(tīng)了這消息，想起諸葛羽曾經(jīng)在初中時(shí)被班主任拉去表演古琴，于是笑道：“諸葛，你要不要去表演彈琴？”
諸葛羽不置可否，只看了他一眼，又繼續(xù)看書(shū)了。
言正浩見(jiàn)他不理，也不在意，好奇地低下頭，貼著桌面歪著個(gè)腦袋，去看他在看什么書(shū)，只見(jiàn)書(shū)封上幾個(gè)大字——養(yǎng)生大全。
言正浩心中覺(jué)得好笑，卻沒(méi)有表露出來(lái)，忍著笑繼續(xù)做題去了。
諸葛羽卻忽然想到了什么，把書(shū)放下，轉(zhuǎn)頭去看言正浩：“你好像會(huì)吹笛子？看你這么喜歡上臺(tái)表演，我就陪你一起弄個(gè)笛琴合奏吧。”
其實(shí)是他自己想表演，只是為了掩飾自己的想法，說(shuō)是言正浩想上臺(tái)。
言正浩寫(xiě)字的動(dòng)作頓時(shí)停了下來(lái)，呆住。
他沒(méi)想到諸葛羽會(huì)有這個(gè)讓人驚掉下巴的提議，良久才回過(guò)神來(lái)，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“我不會(huì)，吹笛子，我會(huì)吹，簫……”
“啊，也行。琴簫合奏不是更雅致么！”諸葛羽表面上看似淡淡的語(yǔ)氣，其實(shí)內(nèi)心特別想言正浩趕緊答應(yīng)了。
言正浩從來(lái)沒(méi)想過(guò)自己的三腳貓吹奏水平可以上臺(tái)，趕緊擺擺手：“不行不行，我只是隨便吹吹，不能登大雅之堂。”
“大雅之堂？”諸葛羽笑了起來(lái)，“學(xué)校的暖場(chǎng)表演，不算什么大雅之堂，就當(dāng)是去玩玩。”
諸葛羽琴技可嘉，所以不怕任何場(chǎng)合，也真不覺(jué)得學(xué)校的舞臺(tái)有什么可怕或是可向往的。
“你不是不喜歡上臺(tái)表演嗎？我記得初中的時(shí)候，班主任三番五次跟你談話，你都不答應(yīng)，后來(lái)還是班主任硬是幫你報(bào)了名，你不得已才上臺(tái)的。”
言正浩憶起往事，極力想讓諸葛羽打消拉他一起上臺(tái)表演的想法。
諸葛羽笑了笑，說(shuō)：“哦。你不想表演，也行……我就幫你報(bào)個(gè)名好了。”
諸葛羽不喜歡一個(gè)人上臺(tái)，但是如果有個(gè)人陪他一起，他反而覺(jué)得有趣，反正他自認(rèn)為學(xué)校里沒(méi)人比他帥，沒(méi)人比他演奏水平高，大家取笑也是取笑他的同伴，他反而被襯托得高雅又帥氣。
諸葛羽的心思，言正浩怎么猜得到？
言正浩被諸葛羽逼迫，把心一橫，反正自己早已“臭名昭著”，也不在乎丟臉不丟臉了，說(shuō)不定反而因此刷一波好感，洗刷“罪名”，得到大家的喜愛(ài)呢？
誰(shuí)不喜歡又帥氣又有才的有為好少年？
成績(jī)的大大進(jìn)步已經(jīng)為他刷了一波好感，趁著熱度未退，上臺(tái)表演一下，打造才子人設(shè)，立馬又一波好感，估計(jì)大家肯定會(huì)眼睛一亮，變成擁有雪亮眼睛的群眾，也就不會(huì)對(duì)他抱有偏見(jiàn)了。
別看這想法顯得幼稚，有時(shí)候世界就是這么簡(jiǎn)單幼稚。
言正浩轉(zhuǎn)憂為喜：“好吧，我就陪你上臺(tái)玩玩。”語(yǔ)氣有些江湖氣息，就像一個(gè)好漢對(duì)另一個(gè)好漢說(shuō)話那樣。
諸葛羽沒(méi)想到這家伙轉(zhuǎn)變這么快，有些驚訝，不過(guò)很快就釋然了。
“嗯，那我們找時(shí)間排練一下吧。”諸葛羽重新拿起書(shū)看了起來(lái)。
言正浩看著他，微微張了張嘴巴，想說(shuō)什么，卻忍著沒(méi)說(shuō)。
他覺(jué)得很意外，這家伙不是拒人于千里之外的代表人物嗎？怎么忽然間平易近人起來(lái)，還邀他一起排練……
雖然他們約定了上臺(tái)表演，排練確實(shí)是需要的，但從諸葛羽口中說(shuō)出來(lái)，就讓人大感驚奇了。
肯定是因?yàn)樗麄兂闪送赖木壒省哉普业搅酥T葛羽變成這樣的合理理由。
諸葛羽默默地看著書(shū)，眼睛看著書(shū)上的字，卻一個(gè)字也進(jìn)不了腦海。
他在想林萌檬會(huì)不會(huì)喜歡上言正浩……
這次決定上臺(tái)表演，還拉著言正浩一起，他主要是想看林萌檬的反應(yīng)。
林萌檬此時(shí)正趴在桌子上，看著王詩(shī)詩(shī)折紙花。
“誰(shuí)教你的？”林萌檬見(jiàn)她折好的花十分精致好看，問(wèn)道。
王詩(shī)詩(shī)埋頭折花，眼皮也不抬一下，說(shuō)：“我初中就會(huì)了啊，那時(shí)候我有個(gè)超級(jí)愛(ài)折紙的同桌。她教了我好多花樣，什么青蛙、螳螂、郁金香、小鴨子……不過(guò)我全都忘啦……我只記得這個(gè)玫瑰花了。”
王詩(shī)詩(shī)折紙用的是林萌檬的用過(guò)的畫(huà)紙，比較硬，并不像專門(mén)折紙用的紙那樣柔軟，所以折得有些吃力。
她正用力折一個(gè)尖角，指尖都發(fā)白了。
林萌檬又問(wèn)道：“怎么想起來(lái)折這個(gè)了？”
王詩(shī)詩(shī)折到關(guān)鍵處，一時(shí)沒(méi)答話，折好后，拿給林萌檬看：“怎么樣？”晃動(dòng)著那朵紙玫瑰，神情滿是炫耀。
林萌檬拿過(guò)來(lái)細(xì)看，然后趁王詩(shī)詩(shī)不備，往她頭上插去。
王詩(shī)詩(shī)連忙躲過(guò)。
兩人笑鬧了一陣。
說(shuō)到學(xué)習(xí)，在王詩(shī)詩(shī)的苦口婆心督促下，這一天，林萌檬終于在課堂上聽(tīng)課了。
雖然往往聽(tīng)了不到半節(jié)課就開(kāi)始打瞌睡……
但王詩(shī)詩(shī)還是深感欣慰，畢竟這是一個(gè)良好的開(kāi)始，她相信林萌檬一定會(huì)慢慢適應(yīng)，有朝一日跟她一樣成為學(xué)霸，哈哈！
林萌檬卻沒(méi)想過(guò)自己要當(dāng)學(xué)霸，只想要不墊底就好。
課間休息時(shí)，文藝委員翁念荷又到講臺(tái)上邀請(qǐng)大家參加校園歌手大賽海選，還說(shuō)報(bào)名參賽的都有獎(jiǎng)，至少會(huì)有個(gè)安慰獎(jiǎng)。
說(shuō)得王詩(shī)詩(shī)都想報(bào)名了。
“什么？有獎(jiǎng)？好想?yún)⒓影 ！蓖踉?shī)詩(shī)一臉憧憬。
林萌檬笑道：“去吧去吧。”
王詩(shī)詩(shī)想了想，還是算了，她還是老老實(shí)實(shí)當(dāng)觀眾吧。
一些同學(xué)開(kāi)始找文藝委員報(bào)名了。
翁念荷自己也給自己報(bào)了名，她唱歌好聽(tīng)，跳舞也不錯(cuò)，還會(huì)寫(xiě)毛筆字、會(huì)畫(huà)畫(huà)，所以才當(dāng)了文藝委員。
蘇亦可見(jiàn)同桌南音不為所動(dòng)，問(wèn)道：“音音，你唱歌這么好聽(tīng)，怎么不去報(bào)名？”
南音嘆了一聲，皺眉說(shuō)：“最近壓力很大，我媽聽(tīng)說(shuō)你進(jìn)步了這么多名，老是嘮叨我，要是讓她知道我又去參加什么歌手大賽，肯定不同意。”
蘇亦可沒(méi)想到自己成了“別人家的孩子”，趕緊拍拍南音的肩膀：“放心，以后我們一起進(jìn)步，學(xué)習(xí)上的問(wèn)題有我在，不用擔(dān)心！唱歌是你的強(qiáng)項(xiàng)啊，你那么喜歡音樂(lè)，怎么能錯(cuò)過(guò)這次大賽？”
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