還是熟悉的人，還是熟悉的場景，眼前的場景仿佛歷史重現(xiàn)，落寒眼睜睜的看著林老師在講臺(tái)上重復(fù)起了之前的講解。
但是他能夠感受到林老師看眼神有些陌生，應(yīng)該是從前從來都沒有見過。
這種體驗(yàn)實(shí)在是讓落寒有些摸不著頭腦，到底發(fā)生了什么？！
有點(diǎn)像是另外的一種穿越一樣把他帶回到了這里，而且和自己身邊的同學(xué)們還有林老師，既熟悉又陌生。
場景的真實(shí)感比任何一個(gè)時(shí)刻來的都是那么的猛烈，但是人物的陌生感也不曾消失，簡直就是個(gè)矛盾體。
的落寒也不敢否認(rèn)出現(xiàn)在自己眼前的這一切，全部都是幻想。
因?yàn)樗軌蚋惺艿竭@一切都是在他的身邊真實(shí)存在的，又怎樣去否認(rèn)的，他只能夠去一點(diǎn)一點(diǎn)的感受。
他數(shù)次想要開口詢問，但是周圍的人好像根本就注意不到他，任憑他如何呼喊也沒有絲毫作用。
落寒郁悶的皺了皺眉，他走到了林老師身邊，居高臨下的看著下面的人。
原本看這些人的面容是模模糊糊的，但是眼下這些人的面容卻是逐漸變得清晰起來。
落寒一眼掃過去，看到了不少熟悉的面容。
周猛，方想，秦陽...
忽然，他的視線一凝，他看到一個(gè)分外熟悉的面容，這面容正是他自己。
汗毛倒數(shù)，落寒在這一剎那，忽然感覺到難以言喻的驚恐。
在這一刻，他此時(shí)真的有些分不清這到底是現(xiàn)實(shí)還是虛幻。
莊周夢蝶，自己到底是蝶還是莊周，到底哪里才是現(xiàn)實(shí)。
落寒有些驚恐，狠狠的掐了自己一把，強(qiáng)迫自己冷靜下來。
“假的，這都是假的！”
落寒不斷告誡自己，眼前的一切都是假的，他還在造夢空間里面，所以眼前這一切，很有可能是夢境。
冷靜下來的落寒在這里看到另一個(gè)自己還是有些稀奇的。
他走了過去，在自己面前左右搖擺，折騰著各種動(dòng)作，末了，感覺到自己有些傻逼，才想到這些人根本看不到自己，這才連忙停下了動(dòng)作。
臺(tái)上的林老師此刻正在講關(guān)于熠的事情，再一次聽到這個(gè)傳奇人物，落寒不自覺的在腦海中開始勾勒起了熠的面容。
這人是一個(gè)神人，肯定神秘非常，而且尊貴無比。
落寒照著自己的想象，人類的英雄，給熠弄了一個(gè)無比英偉的身姿，又在努力的思考著給熠弄成什么樣子的氣勢。
而在他沉浸在勾勒的時(shí)候，他并不知道，在他的面前，正有一個(gè)人影在逐漸的形成，這人影正是他勾勒中的熠。
隨著熠的身體逐漸凝實(shí)，周圍的人影一一消失不見，直到最后，空無一人。
落寒還沉浸在自己的勾勒中，但是不知道為何，最后一筆總是無法落下，他只能眼睜睜的而看著眼前的人影從凝實(shí)再到消散。
這一勾勒便不知道勾勒了多久，等到落寒再次睜開眼睛的時(shí)候，教室里面已經(jīng)空無一人，包括那個(gè)假的自己。
落寒有些茫然的環(huán)顧四周，忽然想起應(yīng)該是下課了，現(xiàn)在應(yīng)該是吃飯時(shí)間。
他走出教室，感覺自己有點(diǎn)餓了，想著不知道能不能和他們一起吃飯去。
落寒轉(zhuǎn)身走出了教室，外面的走廊上空無一人。
他覺得有些詫異，怎么回事，按理來說這個(gè)點(diǎn)應(yīng)該正好是下課的時(shí)候，應(yīng)該是人來人往才對！
腦海中隱約覺得有點(diǎn)不太對勁，但是落寒一時(shí)間也想不起來哪里不對勁。
然而就在這樣的想法剛剛落下，原本空無一人的走廊上忽然出現(xiàn)了不少人，這些人走了走去，高談?wù)撻煟@得格外的熱鬧。
心中的不對勁之色越發(fā)的濃重，落寒皺了皺眉，一轉(zhuǎn)身，便見到了自己剛才正在想念的方想。
“嗨，你這家伙在這里干嘛呢！”方想迎著落寒走了過去，拍了下他的肩膀。
“嗯？你能看見我！”
方想白了落寒一眼：“你是不是發(fā)燒了，你這么一個(gè)大活人，我能看不見你！
你不是說嫌棄我吃飯不叫你么？我這不是在這里等你！”
“啊，哦，走走走，我都餓了我們?nèi)コ燥埌桑 ?br />
落寒終于知道哪里不對勁了，那個(gè)假落寒呢，為什么他們可以看見自己了，我這是卻而代之了么？
事情開始變得詭異起來，落寒心中隱隱覺得有些不太對勁，還沒來的及細(xì)想，方想便一把摟住他的脖子，將他朝著食堂的方向拖去。
看著自己菜盤中的菜，落寒覺得有些奇怪，沒有想到這些菜都是自己喜歡的，真是想什么來什么。
接下來的幾天，落寒過的很是舒服，這里仿佛是自己的天地一樣。
無論他在想什么，下一刻，便會(huì)有一模一樣的東西送到自己的面前，讓落寒過了一段頗為舒心的日子，都有些不想走了。
終于有一天午夜時(shí)分，落寒從夢中驚醒，外面皎潔的月色透過窗戶落下下來，讓他有些發(fā)怔。
心中是充滿了強(qiáng)烈的空虛感，最近幾天的日子雖然過得非常舒服，但是夜深人靜的時(shí)候總是讓他有一種強(qiáng)烈的不真實(shí)感。
而且不知道為什么，隨著時(shí)間的推遲，他心中的焦慮感便會(huì)越發(fā)嚴(yán)重。
心中隱隱有著一個(gè)念頭在催促著他，讓他趕緊行動(dòng)，否則接下來會(huì)發(fā)生非常不好的事情。
有些茫然的摸著自己的胸口，心中的發(fā)慌感越發(fā)的濃重，落寒終于從床上起身，來到了外面。
學(xué)院里面靜悄悄的，除了他以外空無一人，周圍甚至沒有絲毫聲音，死寂的令人心慌。
這神主學(xué)院怎么到了晚上一個(gè)人也沒有，不像自己的學(xué)院，到了晚上仍舊可以見到不少地方亮著燈，這是大家在刻苦修煉。
心中劃過這樣的念頭，落寒忽然一下子停住了腳步，他終于知道哪里不對勁了，這是自己的造夢空間，是一個(gè)虛構(gòu)的地方，根本就不是自己現(xiàn)實(shí)中的學(xué)院。
想到自己這幾天的所作所為，落寒終于明白自己心中的發(fā)慌感從何而來。
他明明告誡了自己這里是假的，是在造夢空間之內(nèi)，結(jié)果還差點(diǎn)淪陷進(jìn)去，簡直有些樂不思蜀了。
落寒漫無目的的在神主學(xué)院內(nèi)瞎逛，心中仔細(xì)思索著自己是怎么來到這里的，不知道過了多久，他終于有了一點(diǎn)明悟。
聯(lián)想到這幾天的事情，落寒心中有了一些猜測，這里應(yīng)該是自己虛構(gòu)出來的，因?yàn)樵谶M(jìn)入這里之前。
他心中所想的，就是自己進(jìn)入學(xué)院以后發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，而這神主學(xué)院同自己記憶中的學(xué)院分外的相似。
在加上這段時(shí)間發(fā)生的事情，自己想什么來什么，讓落寒幾乎肯定了自己心中的猜測。
想明白了這點(diǎn)，落寒心中又很是驚訝，自己怎么有這么大的能力了，明明之前自己連勾勒出一個(gè)東西都很難。
可是最近，好像只要自己念頭一動(dòng)，自己所想的東西便會(huì)出現(xiàn)。
腦海中一一劃過方想等人的面容，等到落寒再次睜開眼睛的時(shí)候，前方果然出現(xiàn)了這些人的身影。
不過不同于以往的是，以前這些人都是神智，看起來就像是一個(gè)活生生的人，但是此刻出現(xiàn)在自己眼前的卻是一個(gè)軀殼，沒有絲毫鮮活的氣息。
看起來就像是一個(gè)假人一樣，讓人一眼看去，便感覺格外的別扭，甚至心里有些發(fā)毛。
落寒趕緊在想到讓這些人消失，果然，周圍的假人全部消失不見了。
“這就是造夢者么的？”
緩過經(jīng)的落寒，突然眼前一亮喃喃道。
“造夢者真的可以在這個(gè)造夢空間中影響到現(xiàn)實(shí)么？我要怎么做！”
“不對，當(dāng)務(wù)之急是要出去，找林老師問清楚這到底是怎么一回事。
也不知道他跑到哪里去了，為什么沒跟我一起進(jìn)來。
算了，管不了這么多了，我要出去，出去......去！”
落寒在腦海中努力的回憶現(xiàn)實(shí)中的一切，云嫣，老太太，落檸，方想......等等。
包括自己在三棟和大黃小金它們一起度過的日子，只見落寒面前的場景隨著他的想象不斷變化切換。
和過電影一樣，落寒就以一個(gè)旁觀者的身份看著眼前的一切。
突然他感覺到一股拉扯之力，隨后落寒快速脫離了神主學(xué)院。
而還處于第一層的林老師，也同一時(shí)間被拉扯出了第一層造夢空間。
再一次體驗(yàn)到這熟悉感覺，被扯出空間的一瞬間，林老師笑了，落寒終究沒讓他失望！
還是那一間讓落寒感到異常熟悉的教室，只不過多了些真實(shí)！
就如同做夢一樣，如果不是落寒掐了掐自己的胳膊，還是疼痛感的，他真的以為這就是一場夢。
周圍上課的學(xué)生早都不在，教室里只有他和林老師兩個(gè)人。
回到現(xiàn)實(shí)，意味著落寒成為了一名真正的造夢師，有關(guān)造夢師的一切，也都隨之而來的涌入落寒的腦海中。
包括造夢空間中各種規(guī)則禁忌，第一層，第二層和之后無數(shù)層時(shí)間比列，以及每一層所能影響現(xiàn)實(shí)的程度。
一旁的林老師曾經(jīng)也經(jīng)歷過一樣的程序，沒人知道這些信息是怎么傳輸?shù)模凑呗浜坪跸擞嘘P(guān)造夢師的信息。
林老師正視落寒開口說道：
“恭喜你，落寒，你成功的成為了一名造夢師。
在空間內(nèi)你還有一些不太相信你自己，其實(shí)你的天賦要比我好，第一次進(jìn)入造夢空間就能剝奪我的空間為己用，而且還進(jìn)入了第二層。
我也不拍你笑話，我成為造夢師也有五六年了，一直只能在第一層徘徊，除了幾次機(jī)緣巧合進(jìn)入了第二層。
所以到現(xiàn)在我也只能成為一名講師，我希望你今后能無愧于這個(gè)身份的，在戰(zhàn)爭到來的那一天為人類奠定勝利的基礎(chǔ)！”
落寒看著林老師有些不好意思的撓了撓頭，不知道問什么，周圍人似乎都對他期望值很高。
本來以D級資質(zhì)取得測試第一就很高調(diào)了，現(xiàn)在又多了一個(gè)造夢師的身份，壓力山大啊！
林老師以及學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)，他們也知道將這么打的壓力放在一個(gè)剛成年的小孩身上，有些殘忍。
但是沒辦法，靈氣全面復(fù)蘇前，出現(xiàn)覺醒的人和造夢者實(shí)在是少之又少。
第一批服用靈脈藥片就能覺醒的覺醒者幾乎都集中在18~25歲，正值黃金年齡，這也意味著，一旦戰(zhàn)爭爆發(fā)，他們是未來戰(zhàn)爭的主力部隊(duì)。
身后的藍(lán)星需要他們來守護(hù)，壓下心里不忍心的想法，林老師看落寒繼續(xù)說道：
“現(xiàn)在你也了解了自己的水平，你一定要記住，無論以后發(fā)生了什么，你都要戒驕戒躁，堅(jiān)信自己能行。”
“另外你應(yīng)該也知道，之前再你求助我的時(shí)候，并沒有告訴你這直接的答案的原因。
造夢空間之中，隱藏著讓人意想不到的殺機(jī)，你以后進(jìn)入也一定要小心小心再小心。
堅(jiān)定的意志力，和自信心是你最大的后盾。”
“否則一旦淪陷其中，便再?zèng)]有出來的機(jī)會(huì)出來，等待你的只有死亡！”
一起在造夢空間里待了兩天的時(shí)間，林老師對于落寒的評價(jià)已經(jīng)開始有了一個(gè)飛躍的提升。
從剛開始那般的只是又些天賦，到現(xiàn)在給出了一個(gè)極高的評價(jià)。
這還讓落寒微微有一些不適應(yīng)，不過只過了幾分鐘落寒就接受了。
只不過幾句表揚(yáng)罷了，都是他應(yīng)得的，這兩天之中他自己經(jīng)歷了什么，只有他自己心里最清楚。
那種從靈魂層面的禁錮感，自己周圍環(huán)境時(shí)時(shí)刻刻傳遞出來的壓抑絕望。
讓落寒面對這樣的一份夸獎(jiǎng)，選擇了欣然接受，他會(huì)把他當(dāng)做另外一種動(dòng)力，在今后的日子里面繼續(xù)前行。
“老師，您放心吧，我肯定不會(huì)讓你失望的，但是我有個(gè)問題，根據(jù)空間中給我們灌輸?shù)南ⅲ瑸槭裁礇]有修煉的方法。
我們要怎么樣才能進(jìn)入下一層
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