圖書館的內(nèi)部很大，幾乎一眼望不到頭。
雖然從外面看似乎只有大約三四個(gè)足球場(chǎng)的大小，但是內(nèi)部卻是扭曲的空間，空間與空間的折疊交替，最后形成了一個(gè)幾乎一眼望不到頭的小世界。一個(gè)充滿了書架，書籍還有一些雜七雜八的奇怪?jǐn)[件的世界。
伊海和墨鳴是同時(shí)進(jìn)入了圖書館，但是在進(jìn)入圖書館之后，每一個(gè)人都會(huì)被傳送到隨機(jī)的位置，也就是說(shuō)組隊(duì)對(duì)于這個(gè)圖書館一般的游戲場(chǎng)而言沒(méi)有任何意義，除非是兩個(gè)歐皇，組隊(duì)進(jìn)入還被隨機(jī)傳送到了同一個(gè)地方，不然組隊(duì)就沒(méi)有什么意義，還不如單人進(jìn)入，至少不需要擔(dān)心自己的隊(duì)友現(xiàn)在如何了。
在圖書館內(nèi)部，幾乎沒(méi)有任何通訊手段，手機(jī)，電話，通訊器全部無(wú)效，甚至魔法那一塊和念想，墨鳴給伊海的某種特殊的通訊儀器全部都失效了，仔細(xì)想想也是，內(nèi)部的規(guī)則就是無(wú)法通訊的話，在那位設(shè)定偉大存在的規(guī)則之下，墨鳴的小手段根本就上不了臺(tái)面。而在這樣的情況下，能夠與之交流的就是圖書館的AI了。
圖書館內(nèi)部與其說(shuō)是圖書館，不如說(shuō)是一個(gè)小型的迷宮，在小型的迷宮之中，沒(méi)有地圖，但是會(huì)記錄下參與者行走過(guò)的路線。而參與者有可能會(huì)與其他的人相遇，但是相遇的兩人是看不清楚對(duì)方的外貌的，甚至都無(wú)法進(jìn)行感知，無(wú)法確定是敵人還是同伴，也無(wú)法知曉對(duì)方會(huì)不會(huì)攻擊自己。這種時(shí)候唯一能做的大約就是先發(fā)制人了吧？
但是在圖書館中死去，就會(huì)成為圖書館的一員，伊海并不理解這個(gè)成為圖書館的一員到底是什么意思，總之肯定不是什么好的意思。
若是想退出的話，除了戰(zhàn)斗狀態(tài)以外，參與者隨時(shí)都可以退出圖書館。這一點(diǎn)到是不錯(cuò)，而在圖書館中，似乎每過(guò)一天都需要消耗一個(gè)點(diǎn)數(shù)，若是不能分享讓圖書館值得收藏的故事，那么就只能通過(guò)圖書館的規(guī)則來(lái)獲得點(diǎn)數(shù)了，也就是參與圖書館的游戲，這就是為什么圖書館會(huì)是游戲場(chǎng)的原因了。
而圖書館的游戲，說(shuō)簡(jiǎn)單也簡(jiǎn)單，說(shuō)難也很難..那正是伊海現(xiàn)在正在做的。
所有人，進(jìn)入圖書館的內(nèi)部，這個(gè)龐大的迷宮之中，無(wú)論使用什么手段，在這迷宮之中找到一些重要的節(jié)點(diǎn)。伊海也不知道節(jié)點(diǎn)是什么，畢竟她才剛剛來(lái)這里。總之，游戲的規(guī)則是所有人一起行動(dòng)，尋找到節(jié)點(diǎn)并且在中央?yún)^(qū)域上交的人，將會(huì)得到點(diǎn)數(shù)，而中央?yún)^(qū)域會(huì)有一個(gè)數(shù)據(jù)槽，每一個(gè)節(jié)點(diǎn)都會(huì)讓數(shù)據(jù)槽上升一節(jié)。
而中央節(jié)點(diǎn)會(huì)有限定的時(shí)間，當(dāng)在限定時(shí)間讓數(shù)據(jù)槽滿值的時(shí)候，游戲場(chǎng)中所有的參與者都會(huì)得到點(diǎn)數(shù)，而貢獻(xiàn)了節(jié)點(diǎn)的參與者會(huì)得到更多的點(diǎn)數(shù)。而多是限定時(shí)間內(nèi)沒(méi)有完成數(shù)據(jù)槽，則除了貢獻(xiàn)過(guò)節(jié)點(diǎn)并且排位前10名的人以外，其余所有參與者全部受到懲罰。而，殺死其他的參與者，將會(huì)得到三個(gè)節(jié)點(diǎn)的分?jǐn)?shù)。
有種在打世界BOSS和排位戰(zhàn)以及大逃殺的混合體的錯(cuò)覺(jué)..
“話說(shuō)回來(lái)，我都不知道我是來(lái)這里面找什么的。”
在進(jìn)入了迷宮圖書館之后，伊海才反應(yīng)過(guò)來(lái)，自己根本就不需要點(diǎn)數(shù)來(lái)進(jìn)行提問(wèn)，也沒(méi)有什么想要獲得的信息，更沒(méi)有什么太大的疑問(wèn)。或者說(shuō)現(xiàn)在自己的疑問(wèn)，在將來(lái)都會(huì)得到答案，而伊海也無(wú)法確定時(shí)間回溯能不能影響到這里..畢竟怎么說(shuō)也是時(shí)間與空間的主宰者所創(chuàng)建的圖書館，伊海并不認(rèn)為時(shí)間回溯會(huì)影響這里。不然伊海就得懷疑一下腦海中的那個(gè)自稱KP的家伙到底是個(gè)什么玩意了。
【你就沒(méi)有什么想要知道的問(wèn)題么？】
看著伊海似乎沒(méi)有什么動(dòng)力的樣子，KP也不介意，畢竟才第一個(gè)周目，往后還有很多事情等著伊海去做呢。這個(gè)圖書館能夠在第一個(gè)周目就發(fā)揮出自己的功效那才真是見(jiàn)鬼了。越往后問(wèn)題就越多，問(wèn)題越多整座圖書館的功效就越大，算是對(duì)于這個(gè)九年級(jí)才應(yīng)該進(jìn)行的特殊合約讓伊海在二年級(jí)就可是進(jìn)行的一種變相補(bǔ)償吧。
雖然想要在這個(gè)圖書館獲得點(diǎn)數(shù)然后換取信息和答案其實(shí)也很難的，并且稍微不注意就有可能遇上強(qiáng)敵然后斃命。
而伊海的那些故事，事實(shí)上圖書館都不可能收錄的。伊海的曾經(jīng)，現(xiàn)在，未來(lái)，早就已經(jīng)被看透了，有收錄的價(jià)值，但是只有第一份是有價(jià)值的，伊海自己上交的那已經(jīng)算是第二份了，對(duì)于圖書館的掌管者而言根本就沒(méi)有任何價(jià)值了。咱們泡泡還是很務(wù)實(shí)的。頂多給你開(kāi)場(chǎng)有點(diǎn)優(yōu)惠讓你在里面爽一天..雖然伊海也不可能找到任何有用的信息就是了。
那么，稍微推進(jìn)一下劇情吧？畢竟看著一條咸魚在自己面前連蹦跶一下都不做還是有點(diǎn)惱火。
“目前來(lái)說(shuō)，有，但是都是問(wèn)你就能知道的，只是你不說(shuō)罷了。時(shí)間到了我自然就會(huì)知道，而時(shí)間還會(huì)回溯，我有的是時(shí)間和機(jī)會(huì)，無(wú)窮無(wú)盡的后悔藥，我覺(jué)得這東西對(duì)我的意義來(lái)說(shuō)不是很大。至少現(xiàn)在不是很大。”
伊海終究是伊海，判斷的相當(dāng)準(zhǔn)確，如果不是因?yàn)閾?dān)心墨鳴的話伊海都想直接離開(kāi)圖書館了。
但是現(xiàn)在擔(dān)心似乎也沒(méi)有什么意義啊，畢竟和墨鳴已經(jīng)分開(kāi)了，就算在路途中相遇也會(huì)因?yàn)閳D書館的模糊而讓兩人無(wú)法認(rèn)出彼此，說(shuō)不定還會(huì)互相展開(kāi)戰(zhàn)斗。
“還是退出吧。”
【.rd 偵查=74/60...偵查失敗。】
【....】
“怎么了？”
本來(lái)準(zhǔn)備退出的伊海突然就發(fā)現(xiàn)KP給自己來(lái)了一個(gè)偵查的判定，現(xiàn)在伊海已經(jīng)差不多習(xí)慣了這些奇奇怪怪的判定了，只是有些奇怪為啥會(huì)在這個(gè)時(shí)候給自己判定。
【.rd 聆聽(tīng)=67/60+10，由于是在安靜的環(huán)境下進(jìn)行的，你的聆聽(tīng)獲得了10的加值。聆聽(tīng)通過(guò)。】
看著這個(gè)詭異的第二次判定，伊海感覺(jué)到了惡意。
隨后，一陣書頁(yè)翻動(dòng)的聲音響起，她不自覺(jué)的轉(zhuǎn)過(guò)頭，看向了聲音傳來(lái)路燈方向——那是一本書，一本似乎正在生成的書籍。好像是剛剛才出現(xiàn)的一般。
這種手，最簡(jiǎn)單的方法就是不要去理會(huì)！直接離開(kāi)這里！！KP的坑伊海已經(jīng)踩過(guò)一次了！
【那是一本教導(dǎo)你如何讓運(yùn)營(yíng)變得可以被你贊美的書籍。】
“你在逗我？”
拿著那本書籍，看著《精靈的血裔》這樣的名字，伊海表示自己受到了欺騙。
然而，看著書籍的封面，伊海不太淡定了。
“米斯提亞？？”
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