聽！何詩菱往正前面的主席臺指了指。

    曹校正在評價高二年級的寒假成績，確切地說，正在點名批評高二（5）班，“在其他班級都提升的情況下，作為快班之首，居然整體成績下滑，5班是固步自封還是恃寵而驕，或者是班主任的班級管理工作太松了，太放縱了……”

    我去！伊凌飛心里一驚，至于嘛，教育學(xué)生，甚至把老班一帶教訓(xùn)了。

    歪過頭，看了一眼這個慈眉善目的人--李詩平，正一臉笑意地看向曹校，發(fā)現(xiàn)伊凌飛在抬頭看他，瞬間把手放到了伊凌飛頭頂，直接往正前方轉(zhuǎn)去。

    “曹校，是不是有點小題大做了？好像5班才是特強班，系著云凌的榮辱一樣�！币亮栾w問道，像是在問何詩菱，或者是在問李詩平，也許是自言自語。

    兩個人都沒有回應(yīng)，班主任李詩平，還是一臉的笑意滿滿，好像正在批評的5班和他半毛錢關(guān)系都沒有似的。

    “老班，在批評你呢，說你不稱職�！�

    “聽見了，沒聾。”李詩平看了伊凌飛一眼，“你也認真聽聽曹校的教誨吧，班級管理不得力，也少不了你的招風(fēng)惹雨。認真聽，聽一句少一句�！�

    伊凌飛不由得笑出聲來，是的，可不正是聽一句少一句嘛。

    側(cè)過頭，看到何詩菱若有所思地看向前方，碰了一下她，小聲地問道“想什么呢？”

    沒有反應(yīng)。

    “哎哎，想什么呢？”又碰了她一下。

    “沒想什么。謹(jǐn)聽班主任教誨，正在認真的聽曹校對我們5班的批評呢。”何詩菱頭也沒回地答道。

    奇怪，今天的校會！按慣例，曹校會占用1.5個小時的時間，其中1小時用來宣講曹校的思想。0.5個小時的時間是用來總結(jié)各個年級的上學(xué)期成績，平均每個年級10分鐘，不會特別表揚某個班級，自然也不會當(dāng)眾批評某個班級。

    這次，居然曹校的思想宣講只用了10分鐘，就開始評價各年的成績了，高一年級的10分鐘，高二年級現(xiàn)在用時都快25分鐘了，其中有20分鐘的時間都在批評5班。

    而老班，居然一臉的面不改色，是不在意，還是，其他？今天中午……？

    太奇怪了，何詩菱想起中午的事情來：趙耘老師，居然漫不經(jīng)心地說，是因為伊凌飛沒有做出來，她自己也有不確定的，所以才忘記統(tǒng)計60分的。這不是趙老師行事的風(fēng)格。

    更奇怪的是，數(shù)學(xué)是難，自然拉不開什么距離的，5班居然從百名榜上滑出了這么多人。

    還有這場突如其來的分班。

    瞟了一眼，蹲在右側(cè)的伊凌飛，他今天也有點反常，今天的玩心好像特別重呢。

    奇怪，怎么又感覺到有雙眼睛在注視著她似的，這次感覺，是在左后方。

    快速的回頭，遂不及防地對上了一雙眼睛，一雙細長的眼睛，正在看著她，在左后方斜15度的地方，和李詩平并排的，一米之距的地方。

    又是他——凌初陽！他幾時又往后移了五六個人，坐到她左后方了？從中午到現(xiàn)在的相見次數(shù)，比入校一年半的時間還多？

    今天，這些人和事，有些奇怪！還是，她想多了？

    “何菱菱，你看什么呢？”李詩平輕聲問道，“準(zhǔn)備一下，一會要去臺上領(lǐng)獎了。”

    從高二接班的時候起，李詩平第一次把何詩菱的名字錯認成何菱菱后，便一直這樣稱呼著她。大抵是為了避諱他自己名中的“詩”吧。古代的長者帝王不都有這個癖好嘛。何詩菱便也笑著應(yīng)著何菱菱這個稱呼了。

    李詩平的聲音打斷了何詩菱的思緒。

    何詩菱看向李詩平，她好像聽見老班在對她說話，又不太確定。

    “什么表情？”李詩評看著何詩菱有些不解，似在求證的眼神，“你成績再下滑，也是5班的前5名，百名榜上的在冊人員。寒假過傻了吧。”

    “何止是傻呀！老班，你看她這衣服，這穿衣風(fēng)格，哪像個高中生呀。”伊凌飛一旁的添油加醋，極盡嘲笑之能事。

    “你給我閉嘴，哪哪都有你。你看你自己的那個成績，數(shù)學(xué)才考了幾分？還得意呢。”李詩平毫不猶豫地用手指戳了幾下伊凌飛的額頭。

    “老班，你太偏心了，果真是，人未走，茶已涼。我要傷心了。”伊凌飛做了個掩面的動作，回過頭去。

    曹校的講話不知何時已經(jīng)結(jié)束了，現(xiàn)在正在分批頒發(fā)一年組的優(yōu)秀班干部、團員和三好學(xué)生獎……

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