“哎，我剛才在一樓的樓梯口看到了一個(gè)美女老師，時(shí)尚漂亮。”
凌濛初走到座位旁，對(duì)耿欣雨和何詩(shī)菱說(shuō)道。
“時(shí)尚漂亮？”耿欣雨和何詩(shī)菱對(duì)視了一下，看向凌濛初重復(fù)道，“比語(yǔ)文老師還漂亮？”
“嗯，長(zhǎng)發(fā)及腰，棕色略卷，一身冬季裙裝，腳踩高跟鞋，何止一個(gè)漂亮了得。”凌濛初坐了下來(lái)，“之前怎么沒(méi)有注意到呢，不知道是哪班的學(xué)生，這么有眼福了。”
“是的，是的，真得很漂亮。”王昕伊也探身湊了過(guò)來(lái)，“我們還故意停了一會(huì)，觀察了一下，我發(fā)現(xiàn)，那老師不只是衣著漂亮，長(zhǎng)得也好看，和語(yǔ)文老師濃眉大眼的英氣美不一樣，有點(diǎn)柔美。”
何詩(shī)菱笑笑，沒(méi)有說(shuō)話，棕色略卷的長(zhǎng)發(fā)，那應(yīng)該是朱顏老師了，看來(lái)，猜測(cè)不錯(cuò)，她真是5班的英語(yǔ)老師了。
這下，李老師可是高枕無(wú)憂了，何詩(shī)菱笑著習(xí)慣性地看向了窗外，窗外，明媚的陽(yáng)光，反射到對(duì)面的教學(xué)樓上，依然明亮而耀眼。
“叮——”上課鈴聲響了。
“老寧又來(lái)了，一上他的課，我就犯困。”凌濛初從面前的書(shū)堆里抽出英語(yǔ)課本，習(xí)慣了散漫的寧老師上課風(fēng)格，鈴聲停后，2分鐘，他才會(huì)出現(xiàn)在門(mén)口。
“給你個(gè)口香糖嚼一下。”前面的郭文雯，轉(zhuǎn)身放了兩塊口香糖在凌濛初和何詩(shī)菱的桌上，看著后面的耿欣雨和王曉曉，隔空低語(yǔ)了一句，“你們要不要？”
耿欣雨笑著擺了擺手，王曉曉把手一伸，何詩(shī)菱把面前的口香糖拿了一個(gè)遞了過(guò)去。
“哇——”“哦——”“誰(shuí)呀？”“沒(méi)走錯(cuò)教室吧？”“好漂亮的老師呀！”
教室里響起一陣此起彼伏的驚呼聲與喧嘩聲，幾個(gè)人，也各自坐好，朝門(mén)口看去。
“啊，是她是她，”凌濛初一把抓住了何詩(shī)菱轉(zhuǎn)著筆的右手，有些興奮地說(shuō)道，“我剛說(shuō)得就是她，她怎么到我們班來(lái)了？不會(huì)是走錯(cuò)教室了吧，你看很漂亮吧。”
“嗯，是很漂亮。”何詩(shī)菱笑著，看到門(mén)口款款走來(lái)的人，果然是她——那個(gè)時(shí)尚精致的朱顏。
“Good morning， ssmates. I'm your English teacher， Zhu Yan。”
朱顏?zhàn)叩街v臺(tái)，放下課本，環(huán)視了一下教室，“This semester， I am your English teacher.”
“哇，這一口流利標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)呀。她不會(huì)是我們的英語(yǔ)老師吧？”凌濛初有些激動(dòng)地說(shuō)道，“老寧要被換掉了嘛？”
“她已經(jīng)說(shuō)了，這學(xué)期，是我們的英語(yǔ)老師了。”身后的傳來(lái)耿欣雨的聲音，“我不明白，你為什么這么激動(dòng)。”
“啊？我有激動(dòng)嘛？”凌濛初小聲地說(shuō)道，“我哪里有激動(dòng)了。”
“確實(shí)沒(méi)有激動(dòng)，但，這手可以放開(kāi)了嘛。”何詩(shī)菱笑著，用左手指了指被凌濛初拉著的右手。
凌濛初不好意思地笑笑，把手縮了回來(lái)，小聲地嘀咕著，“這么漂亮的英語(yǔ)老師，完美刺激了我想學(xué)英語(yǔ)的動(dòng)力，我的目標(biāo)現(xiàn)在準(zhǔn)備改成105分了。”
“還好你是女生。”身后傳來(lái)耿欣雨的低笑聲。
傳來(lái)的還有王曉曉“吃吃”的笑聲，“完美刺激，也才多5分而已呀。”
“5分已經(jīng)很多了，好嘛？”凌濛初回頭看了一眼王曉曉，“這可是過(guò)百的距離呀。”
何詩(shī)菱環(huán)顧一下教室，發(fā)現(xiàn)耿欣雨的話，確實(shí)是有道理，笑著轉(zhuǎn)過(guò)頭，向講臺(tái)看去，看到講臺(tái)上的人，正看向這里。
“我先說(shuō)一下我上課的規(guī)矩，”朱顏笑著，眼睛彎成好看的月形，“第一，我的課，只許講英文，杜絕中文。”
“啊？”“不會(huì)吧，老師，您手下留點(diǎn)情吧。”
“這么漂亮的老師，怎么忍心對(duì)我們這么殘忍呢？”
“全英文？我語(yǔ)文才剛到平均分，這日子沒(méi)法過(guò)了。”
“啊？”“只有英語(yǔ)？”“聽(tīng)不懂怎么辦？”
教室里一片嘩然，議論紛紛，反對(duì)聲聲。
“抗議無(wú)效。”講臺(tái)上的朱顏笑著，右手的食指很有節(jié)奏感地輕輕地敲在講臺(tái)的邊緣，“基于我們剛認(rèn)識(shí)，給大家一周的適應(yīng)時(shí)間，下周開(kāi)始，我的課，不再有中文交流。”
“啊？才一周的時(shí)間呀。”“這一周才6節(jié)課，今天已經(jīng)是第一節(jié)課了。”“這老師厲害，漂亮得閃眼了。”“沒(méi)聽(tīng)說(shuō)嘛，美人心狠。”
“我們兩個(gè)的苦日子要來(lái)了。”
唐霽碰了碰身邊的凌初陽(yáng)，與其說(shuō)語(yǔ)文還能勉強(qiáng)過(guò)關(guān)，那么60與65分的英語(yǔ)，在純英語(yǔ)的情況下，那不等于天空嘛。
“順其自然嘍。”凌初陽(yáng)拿了英語(yǔ)課本，往墻邊靠了靠，教室里是一片的議論聲，而講臺(tái)上的那個(gè)人，卻是笑靨如花地說(shuō)著反對(duì)無(wú)效，看來(lái)，又是一個(gè)厲害的人物呀。只是，這老師，之前，好像不曾見(jiàn)過(guò)。“你見(jiàn)過(guò)這老師嘛？”
“啊？”唐霽愣了一下，搖了搖頭，用筆戳了戳前面的許仁明，“你見(jiàn)過(guò)這老師嘛？”
“沒(méi)有。”許仁明雙手拿著課本，往后面靠了靠。
“你問(wèn)問(wèn)，前面老5班的。”唐霽說(shuō)道。
“哦。”許仁明用左手推了推鼻梁上的眼鏡，往前靠了靠，戳了戳前面的同學(xué)，然后又往后靠了靠，對(duì)唐霽說(shuō)，“不認(rèn)識(shí)，估計(jì)是新來(lái)的。”
“哦，謝謝。”唐霽小聲的說(shuō)道，擋在書(shū)本下的頭，轉(zhuǎn)向了凌初陽(yáng)，“新來(lái)的。”
“我聽(tīng)到了。”凌初陽(yáng)用手理了理自己額前的流海，好像忽然發(fā)現(xiàn)，難怪，上周都沒(méi)有上新課呢，原來(lái)，是為了換老師？
“第二個(gè)規(guī)矩，我們班65人，5-6為單位，成立11個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)小組，小組長(zhǎng)成員自選，報(bào)備科代表，最后統(tǒng)計(jì)于班長(zhǎng)處。”
“為什么要成立學(xué)習(xí)小組呀？”“這個(gè)新鮮，這是每個(gè)人都要參與的節(jié)奏的呀。”“這估計(jì)是要評(píng)比的吧？”“看來(lái)只能就近拼組了，前后位呀。”
教室里是一片的嘩然聲。
“我們兩個(gè)，怎么辦？和前面的4個(gè)人搭個(gè)組吧？”唐霽看了一眼凌初陽(yáng)，“吱一聲。”
“這是你我說(shuō)得算嘛？”凌初陽(yáng)哼一句，“這也要前面的4個(gè)人同意才行呀。”
“喲喲喲，現(xiàn)在是很有自知之明啦。我怎么發(fā)現(xiàn)，你這一進(jìn)5班，整個(gè)人都感覺(jué)有點(diǎn)怪怪的了。”
“你想多了。”凌初陽(yáng)打了個(gè)哈欠，“你問(wèn)問(wèn)前面的幾個(gè)人，愿意收留我們嘛？”
“對(duì)呀，我都差點(diǎn)忘記了。”
唐霽撓了撓頭，發(fā)現(xiàn)，自己總是習(xí)慣性的跑題，唉，這漢語(yǔ)交流都跑題，這后期純英語(yǔ)交流，怎么辦呀……
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