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伊園有桃 第114章

作者/梅苑雪 看小說(shuō)文學(xué)作品上精彩東方文學(xué) http://www.nuodawy.com ,就這么定了!
    吳甘棠的腦子也沒(méi)有閑著。她擰開(kāi)礦泉水,悠然地喝了一口,又慢慢地蓋上。她心中思忖:顯然,他們是沖著宋星南的事來(lái)的。請(qǐng)宋星南做項(xiàng)目指導(dǎo),是完全符合相關(guān)文件精神的,財(cái)務(wù)上付酬勞,在額度上也沒(méi)有超標(biāo)。那是什么原因,引來(lái)了這一群人呢?

    椅子搬來(lái),砰地一聲放在吳甘棠身后。吳甘棠落座。

    “吳主任,”領(lǐng)導(dǎo)男子重新開(kāi)口。這一次,他不但糾正了小伙子的稱(chēng)呼,語(yǔ)氣也緩和不少。看來(lái),這是他迅速調(diào)整的結(jié)果。

    剛才來(lái)叫吳甘棠的中年女人插嘴道:“這是我們的易組長(zhǎng)。”

    吳甘棠點(diǎn)一下頭,“易組長(zhǎng)你好。”

    “說(shuō)來(lái),我們還有點(diǎn)兒關(guān)系的。”易組長(zhǎng)開(kāi)口,嘴角掛著不明不白的笑。

    “哦?”吳甘棠疑惑。她從來(lái)不認(rèn)識(shí)此人。

    “我從前也在你們學(xué)校工作過(guò),我是教育學(xué)院的。我早就聽(tīng)說(shuō)培訓(xùn)學(xué)院有一位院士的女兒,原來(lái),就是你。今日幸會(huì)。”

    “原來(lái)如此。那我該祝賀易組長(zhǎng)另辟蹊徑得以高升了。”

    “哪里哪里。言歸正傳吧。今日我們請(qǐng)吳主任過(guò)來(lái)呢,是想了解一些情況。”

    吳甘棠心中暗笑:詐而不得,改為“了解”了。

    “問(wèn)吧。”

    接下來(lái),易組長(zhǎng)問(wèn)了一些關(guān)于培訓(xùn)項(xiàng)目的基本情況,吳甘棠一一作答。然后,他頓了頓,又問(wèn)專(zhuān)家授課經(jīng)費(fèi)發(fā)放的情況。吳甘棠先講了相關(guān)文件規(guī)定,又對(duì)不同專(zhuān)家支付的授課經(jīng)費(fèi)情況作了對(duì)應(yīng)說(shuō)明,對(duì)答如流。她注意到,當(dāng)她說(shuō)到教授一級(jí)的授課酬勞標(biāo)準(zhǔn)時(shí),易組長(zhǎng)眼睛一亮。

    “據(jù)我們了解,你們?cè)诮o學(xué)員們集中授課期間,邀請(qǐng)了黨政部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)來(lái)講課,并且也支付了授課費(fèi)?”

    吳甘棠略一回想,回答道:“是的。我們邀請(qǐng)過(guò)幾位領(lǐng)導(dǎo)來(lái)給學(xué)員們做過(guò)教育政策層面的授課。這是課程方案里有的課程,方案是省培訓(xùn)處審核通過(guò)了的。”

    “可是,行政領(lǐng)導(dǎo)是黨的干部,來(lái)做有償授課,是不是不合適呢?”易組長(zhǎng)反問(wèn)。

    吳甘棠心中冷笑了。這個(gè)問(wèn)題易組長(zhǎng)顯然已經(jīng)問(wèn)偏了。他們培訓(xùn)項(xiàng)目組邀請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)講課,都是事先講明了授課費(fèi)的,如果行政領(lǐng)導(dǎo)覺(jué)得不妥,可以推掉。如果他沒(méi)有推辭,證明他愿意來(lái)做這事。就算是有問(wèn)題,也是行政領(lǐng)導(dǎo)方面的問(wèn)題,而不是培訓(xùn)項(xiàng)目組的問(wèn)題。

    “有的課或許不合適,但我們的項(xiàng)目合適。一則,他們不是給他們的工作服務(wù)對(duì)象授課,沒(méi)有違背上級(jí)精神;二則,課程安排在周末,領(lǐng)導(dǎo)們是犧牲休息時(shí)間來(lái)授課,況且上這樣的課,備課是非常辛苦的,往往只能利用休息時(shí)間甚至熬夜,他們領(lǐng)取這么一點(diǎn)酬勞,我認(rèn)為是應(yīng)該的。至少,我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)哪個(gè)文件上說(shuō)他們不可以有償授這樣的課。”

    吳甘棠這一席話,不是為自己清洗問(wèn)題,而是為支持他們工作而前來(lái)授課的領(lǐng)導(dǎo)們說(shuō)的。在她看來(lái),他們選定并邀請(qǐng)的這些身兼行政領(lǐng)導(dǎo)和授課專(zhuān)家雙重角色的培訓(xùn)者,有水平有德性,是講授這門(mén)課程的最佳人選,正是他們精彩的講授讓相關(guān)政策法規(guī)更加深入師心,他們是國(guó)家政策法規(guī)與廣大教師之間相互理解的橋梁,不應(yīng)該因此而受到非議甚至處罰。既然事情從她手上過(guò),她就要努力為他們澄清。

    “呵呵,吳主任好口才啊!”易組長(zhǎng)笑道。

    他這句話,話外有音,暗指吳甘棠有狡辯之意。

    “易組長(zhǎng)錯(cuò)了。”吳甘棠笑,“不是我口才好,而是他們行得正。”

    易組長(zhǎng)也笑,站起來(lái),伸出手道:“好吧,今天就和吳主任聊到這里,耽誤吳主任寶貴的時(shí)間了。”

    吳甘棠伸出手,與易組長(zhǎng)輕輕握了一下。

    “我送吳主任回去吧。”

    “我的辦公室就在隔壁,不必客氣。”

    但易組長(zhǎng)執(zhí)意要送。吳甘棠便不再推辭。

    走到屋外,吳甘棠轉(zhuǎn)身道:“易組長(zhǎng)止步吧。”

    易組長(zhǎng)突然壓低了聲音,意味深長(zhǎng)地說(shuō)道:“好久沒(méi)上講臺(tái)了,挺懷念的。”說(shuō)完,爽朗一笑,又大聲道:“那就不送了。如果還有問(wèn)題,我們可能還要麻煩吳主任配合。”

    吳甘棠笑著對(duì)懷念講臺(tái)的易組長(zhǎng)說(shuō)道:“應(yīng)該配合的,肯定配合。”

    走廊盡頭,有兩顆腦袋在墻的轉(zhuǎn)角處縮一縮地,想過(guò)來(lái)又不敢過(guò)來(lái)的樣子。見(jiàn)吳甘棠獨(dú)自走回辦公室,趕緊跟進(jìn)來(lái)。

    “老大——”

    “工作場(chǎng)合,不要叫我老大。”吳甘棠板著臉訓(xùn)道。

    下屬吐了吐舌頭,其中一個(gè)指了指自己懷里的一疊財(cái)務(wù)憑證,問(wèn):“這些,還要嗎?”

    吳甘棠想起來(lái),剛才她讓林峰交辦的事。“整理好了?”

    “沒(méi)什么整理頭,我們平時(shí)都按規(guī)定做好的,稍微清理一下就行了。”

    她懷里抱的是項(xiàng)目組來(lái)米市以后的所有財(cái)務(wù)報(bào)銷(xiāo)發(fā)放的憑證。這些憑證雖然不是吳甘棠親手做的,可是每一張都經(jīng)她審核簽字,所以,每一筆收入和支出,她都十分清楚,里面沒(méi)有一筆亂賬爛賬。

    兩個(gè)小丫頭,看起來(lái)年紀(jì)輕輕,沒(méi)想到做事情如此給力。看著兩個(gè)臉上還帶著些許稚氣的女孩兒,吳甘棠心中暗忖:這次她帶到米市來(lái)的這些小年輕,大多是初入職的大學(xué)畢業(yè)生。一個(gè)人的職業(yè)生涯和一個(gè)人的人生經(jīng)歷一樣,三歲看大七歲看長(zhǎng),初入職時(shí)的經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知,很大程度上影響他們今后對(duì)職業(yè)的態(tài)度。因此,她在工作上總是一板一眼,從不輕浮亂來(lái)。可一定要好好帶他們,千萬(wàn)不能把他們帶歪了。

    “放這里吧,我再捋捋。”吳甘棠指指辦公桌。

    兩個(gè)小丫頭放下憑證夾手夾腳地走了。看著桌上厚厚的憑證,吳甘棠陷入沉思。

    吳甘棠說(shuō)的捋捋,是想再把所有的賬目看一遍,她不是看兩個(gè)小丫頭做賬規(guī)范不規(guī)范,她是想再?gòu)?fù)習(xí)一遍,同時(shí)再檢查一下這些賬目是否有疏漏,是不是每一筆都百分之百站得住腳,有相應(yīng)的文件規(guī)定來(lái)支撐。因?yàn)椋钣谐歉囊捉M長(zhǎng)已經(jīng)向她發(fā)出挾制的信號(hào)。只有自己站得正,才能走得直。要想不授人以柄被人挾制,必須經(jīng)得起別人在雞蛋里挑骨頭。

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