不過在錢花光之前，他應(yīng)該還有一筆巨額收入--來自桃妖的饋贈(zèng)，三才中學(xué)的百畝桃林。
人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。三才中學(xué)的桃樹在妖精的栽培下出現(xiàn)了反季節(jié)生長(zhǎng)，LS地處南方，三月份又能掛一茬果。
按照桃妖的匯報(bào)，這一次的桃子的味道比上一次還要好，而且產(chǎn)量還能有一個(gè)顯著的提升。在小妖精的照料之下，百畝桃林那叫一個(gè)欣欣向榮，楊樹林毫不懷疑桃妖的話。妖精種出來的果實(shí)肯定比農(nóng)民中出來的要好，而且桃妖全程沒有打農(nóng)藥，驅(qū)蟲全靠妖法，施肥全靠自己搭配。
用時(shí)遷的話來說，桃林現(xiàn)在相當(dāng)于半個(gè)武學(xué)圣地，武者在這里邊練氣事半功倍，這里邊的空氣帶著一股仙靈之意，更適合武者吐納。
這一次楊樹林并不打算漲價(jià)，雖然桃子的質(zhì)量更上一層樓，但是楊樹林并不需要掙那么多錢。三百塊錢一斤的桃子已經(jīng)瀕臨人們消費(fèi)的極限，價(jià)格再高真的就成炒作了。
至于如何售賣，楊樹林覺得依舊可以采用去年那樣的銷售方式，由他統(tǒng)一發(fā)貨，經(jīng)銷商愛賣多少錢賣多少錢。不管經(jīng)銷商獲取了多大的利益，那是人家的本事，楊樹林一點(diǎn)不眼紅。人家的渠道、人工、人脈都是成本的體現(xiàn)，天下的錢不能被你一人掙去。
楊樹林光賣桃就能掙不少錢，何必糾結(jié)別人賣了多高的價(jià)格呢？世上本無事，庸人自擾之。
所以總體來說，楊樹林手里的錢還是夠花的。當(dāng)桃錢入賬以后，他又是一個(gè)坐擁好幾億存款的小富豪，同時(shí)還擁有一個(gè)固定資產(chǎn)達(dá)到億元以上的學(xué)校。
這年頭固定資產(chǎn)比存款牛批多了--雖然楊樹林的固定資產(chǎn)還無法盈利，但是前途依然是光明的。一所優(yōu)質(zhì)學(xué)校能為楊樹林帶來巨大的社會(huì)影響力。你的存款卻只能給你帶來銀行經(jīng)理的尊敬。學(xué)過哲學(xué)基本原理的楊樹林當(dāng)然知道前途是光明的，路途是曲折的，事物的發(fā)展是在曲折中上升。
時(shí)光匆匆，二月份在歡歡樂樂的假期中悄然渡過。三月一號(hào)到了，學(xué)校也各自敞開大門歡迎野了一假期的猴孩子們返校。
對(duì)于返校，學(xué)生們是拒絕的。為了歡迎學(xué)生返校，楊樹林特意讓蕭讓寫下了大大的標(biāo)語掛在門口：
“聽我的，作業(yè)不是問題。全做完，全都做掉！”
“三才實(shí)驗(yàn)提醒您：道路千萬條，上學(xué)第一條。作業(yè)寫不完，返校兩行淚。”
而學(xué)生們?cè)诜敌５臅r(shí)候心里是崩潰的，趙鑫鑫一邊流眼淚一邊看著面前的作業(yè)本：“作業(yè)呀！你已經(jīng)長(zhǎng)大了！應(yīng)該學(xué)會(huì)自己完成了！”
他面前的手機(jī)里蹦出了各路同學(xué)的吐槽：
“今天開學(xué)，然而我作業(yè)沒寫完怎么破？”
“挽尊...”
“挽尊...”
“一路好走，黃泉路上無老少...”
“慢點(diǎn)！兄弟和你手拉手！”
“哎...我太愛我的作業(yè)了，我把它當(dāng)做了我的情人，所以我不忍心在她的嬌軀上留下一點(diǎn)痕跡！”
“這就是你不寫作業(yè)的理由？”
“誰有答案？江湖救急！事后必有重謝！”
“聽我的，兩短一長(zhǎng)選最長(zhǎng)，兩長(zhǎng)一短選最短！”
“尼瑪！都是填空題啊！”
“鋤禾日當(dāng)午，暑假真辛苦，作業(yè)多如山，寫也寫不完--送給還在補(bǔ)作業(yè)的同志們。PS.我已經(jīng)寫完了！”
“有沒有這種情況：我們寫暑假作業(yè)寫一個(gè)月，老師批改就寫一個(gè)閱？”
“以前還可能，但是現(xiàn)在咱們一個(gè)班就二十人...老師們冒袋煙的功夫就能批完。”
“完?duì)僮恿?..兄弟們，灑家先走一步！各自珍重！”
“山水永相逢！我在宿舍等著你們！”
趙鑫鑫看著面前的手機(jī)陷入深深的惆悵，是不是該把作業(yè)本撕碎，寫一份遺書裝憂郁，然后說自己遭到了校園暴力？這樣一來大家的關(guān)注點(diǎn)就不在作業(yè)上了。
想法雖然挺好，但是楊樹林會(huì)用正義的鐵拳告訴他--什么叫做桃花朵朵開。
“現(xiàn)在我們應(yīng)該能打過校長(zhǎng)了吧？”趙鑫鑫氣沉丹田，然后把鉛筆撅折了：“算了吧...就算放倒了校長(zhǎng)，還有林主任呢！”
學(xué)生們或歡呼雀躍、或垂頭喪氣的回到了學(xué)校。一進(jìn)學(xué)校之后他們就發(fā)現(xiàn)了校園里的巨大變化--老校區(qū)里邊的活動(dòng)板房全部被拆掉了，一幢嶄新的教學(xué)樓在陽光下熠熠生輝，就像一只大王八趴在那里，格外具有喜感。
班主任們?cè)缇秃蛟陂T口，他們負(fù)責(zé)迎接學(xué)生，帶著他們回到屬于自己的教室。玄武樓一共六個(gè)出入口：玄武的頭尾以及四肢都有大門可以通行，如果學(xué)校有任何緊急情況需要疏散學(xué)生，六個(gè)出入口可以讓學(xué)生毫無阻礙的撤離。
一樓一共有二十個(gè)教室、十個(gè)辦公室以及若干活動(dòng)室、功能教室。教學(xué)樓建筑面積極其廣大，所以教室也非常空曠。楊樹林估計(jì)一個(gè)教室如果正常按照每人一點(diǎn)五平米的空間分布，裝一百來個(gè)學(xué)生輕松加愉快。
辦公室更大，每個(gè)辦公室可以容納十個(gè)人辦公。雖然是集體辦公，但是每個(gè)人都有屬于自己的獨(dú)立空間。辦公室的隔斷做得非常好，每個(gè)工位都被兩米高半透明的磨砂玻璃鋼隔開，每個(gè)工位都有門。這樣一來每個(gè)老師的辦公的私密性可以得到保證。
老師們的辦公桌椅并沒有置辦，每個(gè)人都有自己的喜好，有人喜歡古樸大方的，有人喜歡簡(jiǎn)約時(shí)尚的，有人就喜歡把自己的辦公桌弄成電競(jìng)臺(tái)一樣。所以楊樹林讓老師們自行采購(gòu)辦公桌椅，錢先自己墊著，等東西到了、發(fā)票來了之后再找會(huì)計(jì)實(shí)報(bào)實(shí)銷。
楊樹林給老師們采購(gòu)辦公桌椅的額度是兩千元，如果你花超了請(qǐng)自行填補(bǔ)。楊樹林雖然不會(huì)管你是否買個(gè)按摩椅回來，但是這錢肯定不能報(bào)銷--你是來保健來了還是來上班來了？
對(duì)于楊樹林的政策，老師們是舉雙手同意的。曾經(jīng)他們的單位提供的辦公桌又蠢又難看，設(shè)計(jì)還反人類，最重要的是價(jià)格還相當(dāng)貴，你找學(xué)校反應(yīng)學(xué)校就拿價(jià)格搪塞人。鬼知道這里邊有多少貓膩？這么說吧，但凡是公立學(xué)校管采購(gòu)的。有一個(gè)算一個(gè)都有進(jìn)去的罪名，你抓起來隨便審絕對(duì)不帶出冤假錯(cuò)案的！
如今楊樹林把采購(gòu)權(quán)下放給老師們無疑是一種人性化的表現(xiàn)，這一點(diǎn)就比曾經(jīng)的單位好上太多了！
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