楊樹林看到老師們的目光聚焦在那張真皮大沙發(fā)上，他笑著解釋道：“這是我們學(xué)校的人文關(guān)懷之一，之前我們學(xué)校對(duì)老師行為規(guī)范、儀容儀表抓得非常嚴(yán)格--老師上課全程必須站著、上課必須穿工作服......后來(lái)我發(fā)現(xiàn)這些舉措并沒(méi)有什么實(shí)質(zhì)性的作用。經(jīng)過(guò)走訪，我發(fā)現(xiàn)老師們對(duì)之前的制度存在巨大不滿。”
“事情的轉(zhuǎn)折點(diǎn)是三位老師的辭職，我進(jìn)行過(guò)挽留但是他們卻去意已決。最后我決定認(rèn)真的提升老師的職業(yè)幸福感。我廢除了老師上課必須站著、必須穿著正裝上課等要求。在每個(gè)班級(jí)為老師配備了最好、最舒適的座椅。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)老師們的上課質(zhì)量并沒(méi)有因?yàn)樽露档停吹挂驗(yàn)槭孢m而變得放松起來(lái)嗎，師生關(guān)系更加和諧了。”楊樹林一點(diǎn)隱瞞都沒(méi)有地就把自己的心路歷程說(shuō)了出來(lái)。
李校長(zhǎng)若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭，華二在教師關(guān)懷上邊做得算是不錯(cuò)，但是比起楊樹林這種喪心病狂式關(guān)懷還是差太遠(yuǎn)。
這位數(shù)學(xué)老師跟學(xué)生進(jìn)行著非常流暢的互動(dòng)，師生之間暢所欲言，有的時(shí)候還會(huì)相互開(kāi)開(kāi)玩笑，課堂氣氛非常和諧融洽。這種自由卻不散漫的課堂氛圍非常適合交流性學(xué)習(xí)。
學(xué)生們的疑問(wèn)解答的差不多了，那數(shù)學(xué)老師問(wèn)道：“關(guān)于勾股定理還有沒(méi)有心存疑問(wèn)的？如果沒(méi)有咱們就下課了哈！”
“老師再見(jiàn)！”學(xué)生們坐在軟軟的椅子上向老師招手，然后懶洋洋地躺在椅子上相互問(wèn)道：“刷題呀！有沒(méi)有組隊(duì)尬一下的？”
“開(kāi)房間！開(kāi)房間！五分起底啊！”
“學(xué)霸惹不起！貧下中農(nóng)罵罵咧咧退出群聊！”
那數(shù)學(xué)老師迷了：“一節(jié)課只要十分鐘嗎？”
楊樹林道：“這要看學(xué)生掌握情況，課堂時(shí)間可以壓縮也可以拉伸。勾股定理這一節(jié)可學(xué)生掌握的比較好，提前下課也算正常。”
交流團(tuán)：......
上午時(shí)間，玄武樓里邊上得都是文化課。楊樹林適時(shí)地介紹了三才實(shí)驗(yàn)文化課的上課制度：學(xué)生會(huì)根據(jù)自己的不同需求去不同的課程教室聽(tīng)講。如果選擇某科某老師的某節(jié)課的學(xué)生數(shù)量不足五人本節(jié)課取消，有需求的同學(xué)可以相互學(xué)習(xí)。
老師們除了基本工資之外，想拿到更多津貼需要以課時(shí)量衡量。課時(shí)量并不是學(xué)校分配的，而是學(xué)生自選的。比如勾股定理這節(jié)課，張老師可以開(kāi)，王老師也可以開(kāi)--學(xué)生會(huì)根據(jù)自己的喜好進(jìn)行投票。最后上這節(jié)課的老師會(huì)獲得一課時(shí)的積累。
這也對(duì)老師們的上課水平進(jìn)行反向逼迫--如果常年沒(méi)有學(xué)生選你，那你只能掙到基本工資。所以三才實(shí)驗(yàn)的老師們都有自己的拿手好課，他們會(huì)刻苦鉆研某一部分內(nèi)容，爭(zhēng)取做到人無(wú)我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我深，人深我轉(zhuǎn)。
只有雙向選擇才能更具有課堂活力，任何老師都不敢不備課直接講課糊弄學(xué)生。學(xué)生也不是傻子，他們自然能分得清老師的能力和水平。
不過(guò)無(wú)論如何，三才實(shí)驗(yàn)的文化課只能在上午進(jìn)行！老師的半天休息時(shí)間是雷打不動(dòng)的！文化課老師上午上班，下午休息；藝術(shù)課老師上午休息，下午上班。
走了好幾個(gè)教室之后，華二的老師們從三才的學(xué)生身上看到了一種其他學(xué)校學(xué)生見(jiàn)不到的氣質(zhì)--隨性和灑脫。想去哪個(gè)教室去哪個(gè)教室，想不聽(tīng)就不聽(tīng)。他們擁有極大的自由，擁有了完整的決定自己人生走向的權(quán)利。
從小看老，初中的學(xué)生就應(yīng)該培養(yǎng)規(guī)劃人生的能力。三才實(shí)驗(yàn)中學(xué)的這種放羊教學(xué)法對(duì)華二有很大的啟迪，他們覺(jué)得自己對(duì)學(xué)生的管理簡(jiǎn)直死板。
中午在朱雀食堂吃了一頓午飯之后，楊樹林又帶著交流團(tuán)的老師們參觀了學(xué)校的藝術(shù)必修課程。在初一初二階段，學(xué)生們?cè)诿佬g(shù)課上需要學(xué)會(huì)素描基礎(chǔ)、雕塑基礎(chǔ)、水粉基礎(chǔ)；在音樂(lè)課上需要學(xué)會(huì)基本樂(lè)理、基本和聲以及視唱練耳；舞蹈課需要掌握基本形體。
至于強(qiáng)化學(xué)習(xí)則被留在初三初四，那個(gè)時(shí)候?qū)W生就可以選修器樂(lè)、繪畫、雕塑、術(shù)法等各類課程，初一初二的基礎(chǔ)就能用上了。
華二交流團(tuán)上下對(duì)三才實(shí)驗(yàn)的專業(yè)音體美舞蹈課程都感到嘆為觀止。除了那些藝體類初中、高中，根本沒(méi)有學(xué)校重視這些藝術(shù)類課程。更多學(xué)校關(guān)心的是學(xué)生成績(jī)和升學(xué)率，音體美等課程能少上就少上。
在下午，李校長(zhǎng)終于如愿以償?shù)囊?jiàn)到了他心心念念的書法大師--蕭讓。蕭讓很客氣地跟李校長(zhǎng)握了握手，他知道自己粉絲很多，但是追到三才實(shí)驗(yàn)的李校長(zhǎng)還是頭一份。開(kāi)心的蕭讓大筆一揮寫了一首《水調(diào)歌頭》長(zhǎng)卷送給了李校長(zhǎng)，李校如獲至寶，笑得連嘴都合不上了。
在晚上大課間的時(shí)候，楊樹林帶交流團(tuán)的老師們看到了三才實(shí)驗(yàn)氣勢(shì)最大的集體練拳。練拳的地點(diǎn)在麒麟演武場(chǎng)，一行人走了好久方才到達(dá)--三才實(shí)驗(yàn)的大部分學(xué)生和老師都是有功夫在身的（老師們每天早上起來(lái)跟著安道全練《五禽戲》，身體好得不得了！），偶有幾個(gè)腳力比較慢的都自備平衡車、電動(dòng)滑板趕路。
在麒麟演武場(chǎng)里邊，幾百學(xué)生身穿具有三才實(shí)驗(yàn)特色的功夫校服整齊地列隊(duì)，呼呼哈哈十分整齊地打著太祖長(zhǎng)拳。楊樹林對(duì)李校長(zhǎng)道：“這就是太祖長(zhǎng)拳，我們學(xué)校每天這個(gè)時(shí)候都要集體出操打一遍。怎么樣？你們要不要推廣一下？”
李校長(zhǎng)點(diǎn)頭喃喃：“這就是我要的效果啊！沒(méi)白來(lái)啊！”
初一初二的學(xué)生打拳主要是強(qiáng)身健體，為練習(xí)古武打基礎(chǔ)；初三初四的學(xué)生打拳是為了強(qiáng)化記憶，讓古武有更好的發(fā)揮空間。溫故而知新，可以為師矣。多打打拳確實(shí)有好處！
喊聲最大的是初一方隊(duì)的新生二營(yíng)--他們經(jīng)過(guò)軍訓(xùn)之后嗓門上升了好幾個(gè)調(diào)門，呼呼哈哈的時(shí)候都比其他年組有氣勢(shì)。
就算初一新生一營(yíng)同樣的學(xué)會(huì)了太祖長(zhǎng)拳，但是依然被二營(yíng)學(xué)生壓著打，這一個(gè)月的軍訓(xùn)功不可沒(méi)！
晚上，楊樹林帶著交流團(tuán)的人參觀了三才實(shí)驗(yàn)的社團(tuán)活動(dòng)。社團(tuán)活動(dòng)只有經(jīng)過(guò)基礎(chǔ)知識(shí)打卡的學(xué)生才能參加，主力成員當(dāng)然是初三初四的學(xué)生。社團(tuán)都有各自的活動(dòng)室，這些活動(dòng)室里邊東西需要社團(tuán)自己置辦--要么用社團(tuán)經(jīng)費(fèi)，要么自己賺活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。
就拿電競(jìng)社來(lái)說(shuō)，他們的社團(tuán)是最費(fèi)電的--他們用社團(tuán)經(jīng)費(fèi)買了一堆高性能電腦組建了一個(gè)打金團(tuán)。他們利用物理外掛控制角色刷金幣。拋開(kāi)成本，平均每個(gè)人每個(gè)月凈賺三千以上。
當(dāng)然，這只是電競(jìng)社運(yùn)營(yíng)的基本經(jīng)費(fèi)。大頭還是電競(jìng)社出去參加各類比賽的營(yíng)收--下到網(wǎng)吧賽，上到省區(qū)賽他們都會(huì)參加。雖然現(xiàn)在社團(tuán)初創(chuàng)，實(shí)力還有待加強(qiáng)，至少他們隊(duì)伍在整個(gè)HN賽區(qū)已經(jīng)成為一支勁旅。
在休息日，電競(jìng)社的成員也承接一些代練服務(wù)。無(wú)論是刷段位還是做任務(wù)都有一條龍服務(wù)。
其他社團(tuán)跟電競(jìng)社也差不多，辯論社的贏利點(diǎn)是兼職典禮司儀。他們靠著舌燦蓮花的水平能攬到不少活，他們的友好協(xié)作單位是模特禮儀社，有些公司典禮需要模特禮儀，這個(gè)時(shí)候他們就能全部承接下來(lái)。第二協(xié)作單位是器樂(lè)、聲樂(lè)社團(tuán)，有些典禮需要唱歌、奏樂(lè)，器樂(lè)、聲樂(lè)社團(tuán)就有了用武之地。
華二上下全都被如此有序的社團(tuán)活動(dòng)給嚇到了，如果說(shuō)這是一個(gè)大學(xué)的社聯(lián)還有情可原。但是這是初中社團(tuán)啊！
初中生什么時(shí)候這么逆天了？
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