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我女兒想當明星怎么辦 324 等你回來,教我古箏!

作者/十一月的囂張 看小說文學作品上精彩東方文學 http://www.nuodawy.com ,就這么定了!
    “是不是孤單過才學會長大”

    閃光少女的片尾曲緩緩響起,整部電影也正式宣告結束。

    在電影的最后,盡管學校方面并沒有同意民樂樂隊參加少兒宣傳普及音樂會,但和民樂斗了一次琴,最終敗在嗩吶之下的西洋樂學生,卻毫不猶豫地給了民樂學生們演奏的機會。

    和原片不同的是,蘇夜版的閃光少女將這最后一場演出,改成了民樂和西洋樂的聯手演奏。

    當倒數第二首樂曲演奏完畢,在觀眾們詫異的目光中,一群穿著華夏古典服飾的民樂學生,翩翩走上了舞臺。

    陳驚、油渣、千指大人、櫻仔、貝貝塔塔,六個樂隊最初成員分別找到自己的位置,四周圍坐著諸多的民樂和西洋樂學生。

    陳驚曾經喜歡的王文師哥坐在偏角的鋼琴前,已然蓄勢待發。

    之前囂張的小提琴手鄭有恩和自己的小提琴組坐在一旁,沖著陳驚等人微微點頭。

    然后,一位長者走上了舞臺。

    當這位長者出現在銀幕上的時候,普通的觀眾還不以為然,但是京影的同學們,瞬間沸騰了起來。

    因為這是他們的老校長!

    盡管之前老校長已經作為看門的老大爺出場過,但真正看到老校長站在編鐘前面,敲響編鐘的時候,京影的同學們仍覺得不可思議。

    老校長不僅僅是客串了!而且還參加了最后的表演!

    蘇導的面子也太大了吧!

    全京影的學生都知道,老校長雖然名為校長,但基本上不管學校的日常事務,平時更是神龍見首不見尾,更別說在電影里面客串了!

    以前陳小高導演隆重邀請老校長主演自己的電影,都被老校長拒絕了!

    然而在這部閃光少女里,老校長破天荒地奉獻了這么多的鏡頭!

    千言萬語匯成一句話:不愧是蘇導!

    然而他們怎么也想不到,蘇夜只是隨便說了兩嘴,就把老校長給騙過來了。

    當然,這是蘇夜多日以來的西瓜和象棋賄賂,再加上閃光少女是京影周年慶典電影,以及老校長本身就很欣賞蘇夜這個后輩學生,而蘇夜一開始只說讓老校長客串幾個鏡頭的欺詐式請求等諸多原因才有了如今的結果。

    眾所周知,要么學習好,要么愛惹麻煩,這樣的學生最容易被老師記住。而蘇夜屬于那種既學習好又愛惹麻煩的人,至今為止京影還流傳著這位不著調學長的江湖傳說。

    老校長自然對蘇夜印象深刻。

    而答應客串的時候,蘇夜只說幾個鏡頭就行了,沒想到演著演著,鏡頭就數不勝數了。

    真應了那句話,上了蘇夜的賊船,再想下來可就難了!

    蘇夜沒把老校長演成主角已經很給面子了!

    銀幕上,編鐘的聲音莊嚴響起,開天的演出隨之開始。

    電影版的開天與早已上線在網友之間傳遍的版本不同。當編鐘響起,低音笛并沒有順勢跟進,反而是古箏、二胡、中阮、揚琴相繼獨奏了一段高昂的旋律。

    這樣的安排自然是為了更好地展示華夏民族樂器,也讓觀眾們體會到華夏民族樂器獨特的魅力。

    當獨奏過去,鏡頭定在了油渣身上。

    此時油渣穿著一身緊束的武士短袍,額頭上綁著一條深藍色發帶。在萬眾期待之中,他將低音笛置于嘴邊,輕輕吹奏起瀟灑飄逸的旋律。

    當低音笛的虛幻縹緲響徹電影院,所有人都安靜下來,看著電影最后的演出,認真聆聽。

    低音笛獨奏了片刻后,揚琴、古箏、琵琶、二胡等樂器相繼融入到節奏之中。西洋樂組也適當地進入,為民樂所欠缺的低音領域補充足夠的根基。

    觀眾們聽著耳中的音樂,即便早已經聽過無數次的開天,依然覺得妙不可言。

    這民樂為主西洋樂為輔的合奏,讓開天充滿了史詩感,隆重感,激昂感。數種感覺融匯在一起,震蕩著每一個人的耳膜。

    “如果僅僅彈奏西洋樂,節奏上的變化太過單一,而僅僅彈奏民樂,又有一種居于高空沉凝不下的不真實感。然而當兩者結合,相輔相成,一切便都圓滿蘇導的想法,不管體會過多少遍,還是讓人佩服不已!

    走出影廳,易遙回味著剛剛的聽到的旋律,不禁想道。

    西洋樂如今比民樂更受歡迎,這是不爭的事實。而怎么發展民樂,讓華夏傳統民族樂器繼續傳承下去,又是一個非常值得思考的問題。

    自然有極端的人揚言必須要驅逐西洋樂,保護民樂,創建獨屬于華夏的民族文化。但這種想法未免太過極端至少在易遙看來,簡直不像人話。

    這種極端一如某位只會喊口號不會干實事的環保女孩一樣,為了環保不讓國家發展工業,為了環保不許華夏人使用筷子,甚至呼吁人們不要生產紙張,簡直讓人懷疑她就是個智障。

    而其實,類似發出這樣極端的話的人,大部分只是想要出名和炒作,只有極少一部分是腦子有問題。

    看完閃光少女這部電影,易遙覺得蘇夜在電影中提出來的想法很好,可能也是最正確的解決方法。這部電影從頭到尾幾乎沒有說教類的臺詞,只是用劇情展示著民樂在華夏的地位是如何如何低微。整個電影的前期一直在鋪墊這個問題,也讓觀眾的心隨之牽掛起民樂的未來。

    而隨著劇情的發展,當民樂以狂霸炫酷的姿態打敗西洋樂時,觀眾自然而然就產生了一種民樂牛逼的心理。這種心理是振奮性的,是一種發自內心的認同。雖然這樣的斗琴含有著強烈的主角光環因素,但至少看過這部閃光少女的普通人,會覺得民樂比西洋樂也不差什么,甚至更牛逼!

    反正嗩吶肯定比西洋樂牛逼得多!

    這種情緒無形之中灌入到華夏民眾的心中,便會給予民樂新的養料。

    華夏民族千千萬人,就算只挑出來很少一部分人因為這部電影喜歡上民樂,民樂未來的發展也必然是一片坦途!

    而這部電影到這里還沒有完。最后的一場表演,宣揚了一種新的路。

    民樂和西洋樂根本不必針鋒相對,既然各有優點,為何不互助互補?

    西洋樂團可以加入民族樂器,來增加旋律的多變性而民樂樂團也可以加入一些西洋樂器,讓整個表演更富有層次感和根基。

    這便又回到了那句說過不知多少年的宣傳語:取其精華,去其槽粕。

    “可惜的是,大多數時候,我們的所作所為恰恰相反!

    易遙無奈地搖搖頭。人微言輕的她,對某些東西,也只能無奈地搖頭。

    “爸,媽,這部電影很好看吧?我妹的表演怎么樣?”易遙扔掉腦海中沒用的念頭,摟住易爸的胳膊,笑著問。

    “太嫩了,不是專業學表演的,就不應該參演什么電影!如果那個千指大人由專業演員來演,效果一定更好!币装稚酚衅涫碌卦u價道。

    “可是專業演員也不會彈古箏啊,會也不可能彈得這么好。”易遙道。

    “可以用替身!币装终f了一句,然后反應過來,詫異地問,“蘇清雪他們都沒用替身?”

    易遙點點頭,笑道:“這就是蘇導對于自己作品的嚴格要求。”

    “”易爸沉吟著,一時間什么也沒說出來。

    易遙本想再多說說妹妹楓葉的事,但轉念一想,忍住了。

    場面一時間陷入了沉默,即便影院四周鬧哄哄一片。

    三人慢慢往前走著,忽然,易爸有些猶豫地說道:“哪天讓你妹妹回來吃飯。”

    “真的?”早就盯著易爸的易遙當即驚喜地問。

    易爸看了易遙一眼:“你早就等我說這句話呢吧?”

    易遙嘻嘻一笑。

    “也不知道這么多年,小淼到底是怎么過的。唉,有時候仔細想想,可能真的是我要求得太苛刻了!币装謬@了口氣,如此說道。

    “老頭子,你可算是說出來了。我老早就想讓小淼回來了!你偏偏不許!遙遙,趕緊給你妹妹打電話,讓她明天就回家!”同樣等著易爸開口的易媽,立刻對易遙說道。

    “好嘞!”易遙歡快地答應一聲,跑到遠處給楓葉打電話。

    能讓爸爸低頭認錯,真是一件不容易的事!

    易遙知道,易爸這是被電影里小淼演的那場不被父母理解的戲觸動了內心。

    蘇導是特意安排的這場戲呢,還是原劇本里就有這場戲呢?

    易遙想著,電話已經撥通。

    “喂?”楓葉的聲音向來如此冷漠。

    “我是你姐!币走b的聲音里帶著一絲喜悅。

    “干嘛?”

    “沒事就不能給你打電話嗎?”

    “沒事我掛了!

    “哎哎哎!爸讓你回家吃飯!

    “”電話那邊沉默了幾秒鐘,“什么時候?”

    聽到這句回答,易遙嘴角的笑已經隱藏不住。

    “明天。”

    “好!闭f罷,楓葉便要掛斷電話。

    “等等!”易遙忽然道。

    “還有什么事?”

    “等你回來,教我古箏。浚 币走b略帶期待地說。

    電話那邊似乎有些猶豫和遲疑,但最終還是輕輕“嗯”了一聲。

    易遙滿足地笑了起來。

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