眼看快七點半了，溫東旭只好到臥室輕輕抱起還在熟睡的墨心兒來到餐桌。
墨心兒在他懷里拱了拱，小貓般。昨晚確定了“不分手”后，溫東旭好好享受了下自己的福利，入睡時已快凌晨一點了。
溫東旭到沒什么，多年的嚴苛訓練他早練就了一套可自行調節的生物節律。有時間休息個把鐘頭就可以神清氣爽、沒時間連熬個幾夜也能保持頭腦清醒的那種人。因他平日管理有方，公司每周也就工作個四天，每天也就工作個半天，剩下的時間就是休閑娛樂哪怕沒事自己呆著也行。所以時不時地，他會給自己制造些日夜顛倒的作息啥的，以刺激自我調節能力。而墨心兒一直被注重養生、順應天時的墨雨亭教授教導著要養元，要生活有規律，所在作息上有點像老年人，起得早睡得早，三餐定時定量，睡不夠八小時人整天就迷迷登登的，所以現在人還在困頓中。
發現抱著她就是一種享受，那么輕軟香馥。墨心兒身上淡淡的馨香是他最好的精神鴉片，讓他有種說不出的舒服。然后端起他放涼的溫開水，“乖寶，張嘴，漱漱口�！�
墨心兒人雖困頓卻已是半醒狀態。聽話地喝了一口，咕嘟咕嘟漱了兩下努著嘴要吐。溫東旭眸光一沉，拿起準備好的一次性杯子接住，又端起另一杯兌好的蜂蜜水，“來，張嘴，這個喝掉�！�
墨心兒聽話地小口小口喝了大半杯。剩下的被溫東旭一口悶掉。
發現自己太愛伺候她了，余生如果就守在這間小房子里這樣過也不錯。將來他們要是能有個像她這么乖的女兒自己肯定會是個二十四孝好老爸。
按理說，昨晚折騰她到那么晚，今天應該讓她好好睡個夠�？墒牵s了王主任的時間不好耽擱。再者，前車之鑒以及那個自動被他歸位到“大舅哥”的蕭瑟言猶在耳，他不放心留她一人在任何地方。必須走哪兒都帶著她。
為此輕聲哄醒她，兩人用了點早餐驅車前往鑒定中心找王主任。
王主任本身是醫學博士，后來又主修了法學、心理學等科目。目前在鑒定中心工作已快三十個年頭。人已過知天命之年，為人極隨和、認真。
推推眼鏡，王主任直接在顯示屏上指著喜妹的測試結果給他們看�！拔覀兘o喜妹做了MMPT、SAS、PTSD等多種測試，綜合評估，初步鑒定這孩子主要還是患有嚴重的創傷后應激障礙”
看到面前這對俊男美女專注的目光，王主任索性給他們普及了一下基礎知識�！皠搨髴ふ系K（PTSD）按教務科書的解釋是說一個人經歷到或目睹到或遭遇到一個或多個涉及自身或他人的實際死亡，或受到死亡的威脅，或嚴重的受傷，或軀體完整性受到威脅后，所導致的個體延遲出現和持續存在的精神障礙。女性比男性更易發展為PTSD。我們在測試中發現，喜妹這孩子有明顯的被性侵、性虐待方面的創傷。”
溫東旭點點頭。
墨心兒馬上就想到了高她好幾屆的那位學長在某次重大災害發生時第一時自主籌備物資積極參與救援的事情，回來后三天三夜不吃飯、不睡覺、不說話。聽王主任的講解，這應該算是典型的創傷后應激障礙了吧。
“王教授，您說的精神異常是指精神病嗎？”墨心兒聽的很認真。
“你這個問題問得好�！蓖踔魅未认榈貨_著墨心兒笑笑，“某種程度上來說，‘精神病’和‘精神障礙’這兩個概念的內涵和外延差不多，在界定上會有一些微妙的差異，它們都包括了精神活性物質所導致的精神和行為障礙，心境障礙，神經癥性障礙，應激相關障礙等等�？墒沁@兩者的表述側重點又不一樣：精神病，強調病因和大腦功能失調；精神障礙則只強調行為和癥狀，以及其導致的痛苦和風險。說的通俗一些，精神病說的是‘你大腦功能不正常了’，就像說你的胃功能已經不正常了一樣。而精神障礙說的是‘你有這個行為和癥狀，很痛苦’就像說你的胃每天要消化很多食很不舒服一樣。那么，在教科書上，精神病是指一組由不同原因引起的大腦功能紊亂，臨床表現在認知、情感、意志和行為等方面出現持久的、顯著的障礙，精神活動明顯異常，并伴有檢驗現實能力的喪失，表現為精神活動的完整性和統一性的破壞，以至于患者的學習、工作及社會適應能力嚴重受損，甚至出現危害自身以及家庭和社會的行為�！�
通常這些專業知識連本專業的學生聽著都有些枯燥，感覺非常繞，而對面這兩人卻聽得很專注，王教授不免又想旁征博引地讓他倆理解得更透徹一些。
“比如說啊，一個人身上發生了或看到了一件非常令人氣憤的事件，結果這個人哈哈大笑地和你說‘我今天看到了一件事，非常讓人生氣’�；蛘哂腥撕湍阏f‘我現在非常傷心’但你卻看到對方的表情是笑的，這在精神病學上叫做‘情感倒錯’，這就屬于很典型的精神病了。而且，‘精神病’患者往往對自己的疾病缺乏認識，不承認自己有病，更不愿就醫，臨床上主要指精神分裂癥等。簡單來說就是，‘精神疾病’或‘精神障礙’的范圍很廣，從最常見的尼古丁成癮（煙癮），抑郁癥，失眠癥，焦慮癥，到十分嚴重的精神分裂癥、人格障礙等都屬于該范疇。而精神病則特指喪失自知力、病情嚴重的精神障礙�！�
推推眼鏡，王主任繼續道，“臨床上我們通常都叫‘精神疾病’。因為直接說精神病可能語義上會帶有污辱歧視之嫌。喜妹的創傷后應激障礙比較嚴重，我們很想幫她去處理，可這孩子對我們一直戒備得很，短時間內有些困難。如果是分裂癥狀還好，我們可以直接強制用藥，但這孩子精神活動相對正常，內外一致性較高，年紀又這么小，我們期待能以人本的方式與她開展溝通，對她的愈后及未來發展都有好處。”說完又語重心腸地看著對面的墨心兒，“我年紀不小了，可是三十五歲上才得了第一個女兒，現在十八了，和你差不多吧？女孩子，處處要小心些。嘉妹這孩子智商不低，人長得也漂亮，只是，唉，可惜了。”
“王主任，我二十了。”墨心兒調皮地笑笑，趕緊強調一下年齡。她雖然發育良好，身高也不矮，可是一張幼嫩的臉和清新干凈的氣質總讓人以為她是個在校的學生。
“哦喲，二十了呀？不得了�！蓖踔魅稳撕茈S和。
上學時，墨心兒愿意和同學們跑去心理系蹭課，對人的復雜微妙的心理活動一直很感興趣。前段時間看著王瑞豐審訊杜昇，她看出些門道，自己也買了專業書籍研究了一下。發現，只要留心，處處都有線索。
于是突然有了一個想法，想了想或許可行，于是開口道，“王主任，我突然有個冒昧的想法，說出來你們看看可行否？”
王主任的專業讓其開放心態可以接受來自任何人的任何信息。溫東旭有趣地看著一臉興奮的她，靜待她的進一步說法。
“我和喜妹呢算是年紀比較接近了。我知道如果要為一個人做創傷處理，首先要建立關系，”這是她在課上聽來的，非常的認同。“我知道關系的建立是一個復雜的過程，不是說專家就一定能和當事人快速建立關系的，這要看‘匹配’程度。關系建立不起來治療效果就會大打折扣，是這樣嗎？”她如課堂中的學子般仰頭等待授課老師的回饋。
王主任贊賞的目光帶著笑看著她，“不錯不錯。專業學生在實踐時理論上很明確要建立關系，但在行為上卻常常冒進，忽略關系的建立。墨心兒是吧，你很不錯�！�
得到了專家的認同，墨心兒膽子大起來，“所以我在想，如果我去接近喜妹呢？我沒有受過警察專業的訓練，言行上肯定與警察有區別。我只是進去和她聊聊，如果她愿意，我們就多聊聊，或許關系就建立起來了。或許我們就可以問出一些事情來了�！�
“不行�！睖貣|旭直接反對。
“為什么？”墨心兒轉頭看她。
“太危險。喜妹的攻擊性很強，上一次把女警察都打了。”溫東旭板著臉道。
“或許可以試試。”王主任開口道，“心兒有一種獨特的氣質，讓人很容易放松下來，或許可以讓喜妹放下戒備。”
“嗯！”墨心兒努力點頭表示王主任說的很有道理，繼續等著溫東旭的回復。
說再考慮下，溫東旭拿著喜妹的測試報告一手牽著墨心兒，謝過王主任離開。
在車上，墨心兒還在等溫東旭的吐口。眼晴時不時瞟上飄他。
溫東旭拽拽地坐在那里，蹺著二郎腿也不出聲。
“說說看溫總，或許我能幫你呢。喜妹鑒定精神正常，她說出來的話可以進一步證明夏時雨的犯罪事實，對盡快破案有幫助�！庇酶觳仓庾惨幌滤膬旱人幕貞�。
溫東旭修長的手指指指臉頰，看看她，意思是親一下再談。
墨心兒還沒主動親過他，這是在車里，她有些不好意思。
何暢非常有眼色，他倆一上車，馬上車擋板就放下來。除了不隔音，啥都隔。
“起開，你好重�！彼÷暤�。
順帶拉她起來坐到自己的腿上，“看你表現不錯就答應你。不過，我要和你一起。”溫東旭的眼眸深沉得還沒恢復過來。
“不行。多一個人在我們身邊會影響談話效果。再說，你那么高，坐我倆旁邊我們有壓迫感。”
“那，換一個人。”他認為她說的有道理。
“不行，警察都不行。你沒發現喜妹非常害怕警察嗎？”墨心兒又反駁到。
沒辦法。實在不放心她一個人，“那下午我們先練習一下，如果喜妹突然發作，你怎么逃�！�
墨心兒翻他一個銷魂的白眼，表示自己完全沒有問題。想當初報到第一天，他的突然發難，自己還不是非常機敏地閃躲并頑強地抵抗嗎？
想到那個烏龍，溫東旭想好久沒聯系老白了，帳還沒算呢。
一再告訴她不能大意。說他當時未盡全力，如果認真起來她根本不是對手。
知道溫東旭在表達他的關心，墨心兒乖乖地點頭。
劉隊那邊雖然很忙，但橫山村的案子是個大案。聽到溫東旭簡單說了下情況，劉隊表示馬上協調，下午提審喜妹。因墨心兒非體制內人員不具備審訊的咨詢，下午與喜妹的問話只被稱為“訪談”。
看表，中午都快過了�！跋氤允裁矗俊鞭D頭看她。
“龍蝦�！蹦膬翰豢蜌獾�。她就愛吃海鮮，平時愛在超市買了自己回家煮。這陣子忙，好久沒吃了。
“好辦�！睖貣|旭就喜歡她提要求。這能滿足他大男人的自豪感。
讓林大秘定了一家市區頂級海鮮餐廳，兩人一個包間，點了一只足有四斤重的龍蝦，還有其他幾樣配菜。
哇！墨心兒平時最多買一只兩斤左右的，吃不完還得剝下剩下的肉煲粥。
“點太多了。”這好浪費。
“沒事，吃不完打包，明早給你做粥�！睖貣|旭笑著看她。
這個習慣他都知道？
不管他，他就像個無孔不入的細菌，在他面前藏不住秘密。墨心兒認命了，與其辛苦地對抗，不如先嘗試接受吧。
他的親近，嗯……感覺還不錯。
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謝謝閱讀。
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