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聽(tīng)說(shuō)我死后無(wú)敵了 第二十七章 張偉發(fā)現(xiàn)有人在雪中送炭

作者/李秦朝 看小說(shuō)文學(xué)作品上精彩東方文學(xué) http://www.nuodawy.com ,就這么定了!
    經(jīng)過(guò)自己助教一提醒,張偉越想越覺(jué)得自己有些杞人憂天了。

    但是李秦朝這人實(shí)在是太邪乎了,由不得他不擔(dān)心啊。

    所以,他才讓自己的助教,去打聽(tīng)一下,李秦朝在干什么。

    打聽(tīng)的結(jié)果是李秦朝去了圖書館。

    而他助教也是一個(gè)有心人,在知道李秦朝的去向后,又跟學(xué)院一些心比較軟的老師,旁敲側(cè)擊過(guò)了,繼而確定了這些老師,都沒(méi)有幫助李秦朝的打算。

    “這我就放心了,明天我就看看,李秦朝是怎么被開(kāi)除出學(xué)院的。”張偉冷笑起來(lái)。

    ……

    李秦朝離開(kāi)圖書館,就一直在想之后該怎么辦,可是卻毫無(wú)頭緒。

    畢竟,他身為黑鐵學(xué)院的老師,理應(yīng)受到學(xué)院的庇護(hù)。

    只要他一天是學(xué)院的老師,就不會(huì)有其他人敢對(duì)他不利。

    在這種情況下,作死就是一個(gè)笑話。

    “所以說(shuō),我現(xiàn)在首先要做的,還是被學(xué)院開(kāi)除?”

    李秦朝有些苦惱撓撓頭。

    忽然,他腦中靈光一閃,“我似乎忘記了什么?我到底忘記了什么呢?”

    他覺(jué)得自己似乎忽略到了什么,但是一時(shí)之間,又想不起來(lái)了。

    然后,他被系統(tǒng)開(kāi)發(fā)過(guò)的腦域,就飛速轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái),一些被忽略的記憶,就緩緩浮現(xiàn)在心頭。

    【原主李秦朝被即將被學(xué)院開(kāi)除的壓力,直接壓的崩潰掉了。】

    【因?yàn)榘凑账拿暎瑒e說(shuō)是招收五個(gè)學(xué)員了,就算是招收一個(gè)學(xué)員,都做不到……】

    “等等,五個(gè)學(xué)員?”

    李秦朝眼睛一亮。

    他發(fā)現(xiàn)自己確實(shí)忽略了很重要事情。

    一直以來(lái),他都以為只要他招收一個(gè)學(xué)員,就不會(huì)被學(xué)院開(kāi)除了。

    所以,在收了馬莉莉?yàn)橥街螅陀行┥鸁o(wú)可戀了。

    可是,現(xiàn)在重新回憶原主的記憶,他才發(fā)現(xiàn),學(xué)院給自己最低的標(biāo)準(zhǔn)是五個(gè)學(xué)員。

    只有收了五個(gè)學(xué)員,學(xué)院才不會(huì)開(kāi)除他。

    “是執(zhí)念的誤導(dǎo)!”

    他之所以忽略了這么重要的東西,就是原主記憶的誤導(dǎo)。

    因?yàn)樵髦雷约河袔装阉⒆樱諌蛭鍌(gè)學(xué)員,對(duì)他來(lái)說(shuō),根本是一個(gè)不可能完成的任務(wù)。

    因此,先前原主的打算是,竭盡所能收到一個(gè)學(xué)員,然后,再去找學(xué)院求情,讓學(xué)院方面通融一下。

    可是,直到他被開(kāi)除的壓力,壓到靈魂崩潰的前夕,都沒(méi)有收到哪怕一個(gè)學(xué)生。

    收到一個(gè)學(xué)生,也就成了他死前的執(zhí)念了。

    最終,在原主這種思維的影響下,李秦朝才是誤認(rèn)為,只要他收了一個(gè)學(xué)生,就不會(huì)被開(kāi)除了。

    “那么,也就是說(shuō),一直困擾的問(wèn)題,被解決了?”李秦朝心中大喜。

    這驚喜實(shí)在是來(lái)的太過(guò)突然了啊。

    本來(lái),他因?yàn)橹T事不順。

    所以,雖然他有些饑餓,即使到了飯點(diǎn),也讓他沒(méi)有任何的欲望,去食堂吃飯。

    但是,知道自己即將被開(kāi)除之后,他心中的這塊大石頭,就轟然落地了。

    然后,他感覺(jué)自己真的有點(diǎn)餓,或許真該去吃點(diǎn)東西。

    畢竟,雖然不斷緩慢增加的真氣,讓他有果腹感,但是也不可能真的能滿足他生存所需的各種營(yíng)養(yǎng)啊。

    拍了拍自己腰間的裝滿金幣的袋子,他大踏步,朝著食堂走去。

    打完飯之后,卻在食堂里,遇到了張偉。

    “你好啊張偉老師,也來(lái)吃飯啊?”看到張偉,他還很熱情的打招呼。

    “你也好啊。”下意識(shí)的,聽(tīng)到這么熱情的聲音,張偉就用同樣熱情的語(yǔ)氣回應(yīng),可是當(dāng)他看到是李秦朝的時(shí)候,臉色就變得一陣發(fā)青了。

    李秦朝沒(méi)管對(duì)方的神色,與其擦肩而過(guò),找了個(gè)位置,大快朵頤起來(lái)。

    “你確定,沒(méi)有人幫助他?”拿著盛滿豐盛食物的托盤,張偉看了一眼吃的不亦樂(lè)乎的李秦朝,轉(zhuǎn)頭對(duì)自己的助教說(shuō)道。

    “這……應(yīng)該沒(méi)有吧?”張偉的助教,也有些不太確定了。

    任誰(shuí)也能看得出,李秦朝此時(shí)很高興。

    “應(yīng)該?”張偉臉色不虞。

    “我一會(huì)兒去打聽(tīng)一下,如果有人正想幫助李秦朝的話,我會(huì)說(shuō)服他們的。”這助教知道張偉,對(duì)自己的回答,有些不滿。

    “嗯。”張偉臉色不好看的點(diǎn)了點(diǎn)頭,看到自己助教端著餐盤,朝一個(gè)桌子走去,他就緊緊盯著對(duì)方。

    “怎……怎么了?”助教被張偉看的有些發(fā)毛。

    “你打算吃完飯,再去打聽(tīng)?”張偉聲音有些冷。

    “哦哦,我這就去,這就去。”助教臉色變了變,反應(yīng)過(guò)來(lái),將餐盤放在桌子上,就一溜煙的走了。

    “那個(gè)……”李秦朝的聲音,忽然傳來(lái),直接嚇了張偉一跳。

    “干……干什么?”張偉心中一驚。

    他剛剛還跟自己助教,討論怎么對(duì)付李秦朝呢。

    這會(huì)兒當(dāng)事人就過(guò)來(lái),讓他心中不免有些發(fā)虛。

    “那個(gè),這份是不是不要了?”只見(jiàn)李秦朝指著張偉那助教的餐盤問(wèn)道。

    “啊?不要了啊。”張偉反應(yīng)不過(guò)來(lái)。

    “那我就吃了啊,畢竟浪費(fèi)可恥。”

    李秦朝沒(méi)等張偉答應(yīng),直接來(lái)到那放著餐盤的桌子前,坐下。

    旋即吃了起來(lái)。

    他中午都沒(méi)吃飯,現(xiàn)在餓的厲害。

    看到張偉這助教打了這么豐富的飯菜,卻不吃,自然就動(dòng)了心思。

    “這?”

    之前,張偉心中只是隱隱有些擔(dān)憂,但是看到對(duì)方這種沒(méi)心沒(méi)肺的樣子后,他的這種擔(dān)憂,幾乎就要坐實(shí)了。

    在他看來(lái),李秦朝的這種表現(xiàn),就是成竹在胸的表現(xiàn)啊。

    不然的話,一個(gè)人面對(duì)著第二天會(huì)被開(kāi)除的壓力,怎么可能表現(xiàn)的這么沒(méi)心沒(méi)肺啊。

    張偉的助教,名叫于今風(fēng)。

    走出食堂之后,他越想越覺(jué)得不對(duì)勁兒。

    李秦朝的那種表現(xiàn),根本不像第二天,就會(huì)被開(kāi)除的樣子啊。

    “于哥。”正想著是不是老師中的幾個(gè)老好人,打算幫助李秦朝,就聽(tīng)到一個(gè)熱絡(luò)的聲音。

    “你是?小王八?孫勝老師的助教?”

    于今風(fēng)有些遲疑的說(shuō)道。

    小王八?

    聽(tīng)到于今風(fēng)這么稱呼自己,汪成海嘴角抽了抽。

    他知道對(duì)方不是罵自己,是自己的這姓氏,確實(shí)會(huì)造成這種類似罵人的效果。

    但是,被人當(dāng)面,叫小王八,他還是心里不好受。

    可是,他也不敢發(fā)作。

    畢竟,雖然他跟于今風(fēng)都是助教,但是助教之間也是分個(gè)三六甲等的。

    一般都是自己跟著的正式教師的地位高,那么相應(yīng)的助教的身份,也就水漲船高。

    他自己跟的孫勝老師,嚴(yán)格意義上講,算是張偉的小弟。

    對(duì)方作為張偉的助教,自然在地位上,就高他一頭了。

    “是我,是我,于哥還認(rèn)識(shí)我啊?”汪成海裝出一副受寵若驚的樣子。

    “你這是干什么去?”于今風(fēng)矜持的點(diǎn)點(diǎn)頭,問(wèn)道。

    “是孫勝老師,讓我把我們班級(jí)的那兩個(gè)廢物學(xué)員,送給一個(gè)不長(zhǎng)眼的……”

    汪成海也不隱瞞,就要把自己要做的事,講出來(lái)。

    可是還沒(méi)有講完,就被于今風(fēng)打斷了:“好了,好了。你有事,你先去忙吧。”

    于今風(fēng)揮了揮手,就快步走了。

    他也是昏了頭了,現(xiàn)在最重要的事情,就是確定到底有沒(méi)有幫助李秦朝,而不是在這里,跟汪成海浪費(fèi)時(shí)間。

    “啊?”

    看著匆匆離去的于今風(fēng),汪成海張大了嘴巴,然后啐了一口。

    泥煤啊,不是你問(wèn)我要干什么去嗎?

    怎么我回答你問(wèn)題了,你還表現(xiàn)的這么不耐煩啊。

    這就他心里很膩味了。

    “算了,還是確定那個(gè)不長(zhǎng)眼的班級(jí),到底在哪里吧?”汪成海心道。

    本來(lái),他覺(jué)得那個(gè)不長(zhǎng)眼的老師,有些面熟。

    還打算著,調(diào)查一下那個(gè)不長(zhǎng)眼的老師,是誰(shuí)來(lái)著。

    但是,被于今風(fēng)這么一膩味,他就取消了這個(gè)打算了。

    打聽(tīng)一個(gè)不知道姓名的老師的背景,很費(fèi)勁兒。

    但是找到那老師的教室,可就很簡(jiǎn)單了。

    他可是清楚的記得,對(duì)方的教師服上的標(biāo)志呢。

    教師服上的標(biāo)志,跟教室上懸掛的標(biāo)志,是一樣的。

    七轉(zhuǎn)八轉(zhuǎn),在一個(gè)破舊的院落處,看到了那標(biāo)志。

    “看著教室的樣子,就知道對(duì)方的水平有限,在學(xué)院也不受重視。”汪成海看著破敗的院落,眼中閃過(guò)一道鄙夷之色。

    本來(lái),他還擔(dān)心,若是對(duì)方是一個(gè)有背景的老師呢。

    但是看到對(duì)方教室的所在地,他就知道是自己想多了。

    與此同時(shí)。

    于今風(fēng)也拜訪了一圈學(xué)院老師。

    在他的旁敲側(cè)擊之下,知曉那些人,沒(méi)有幫助李秦朝的打算。

    頓時(shí),他放下心來(lái)。

    “孫勝老師的宿舍?”于今風(fēng)經(jīng)過(guò)一個(gè)院落時(shí),腳步停了一下,然后就走了。

    孫勝老師可跟他家張偉老師,是一條線上的人。

    別人或許會(huì)偷偷的幫助李秦朝,但是對(duì)方絕對(duì)不可能。

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