那些人肯定是要來跟他確定這個(gè)消息。
若是以前的話，他一想到自己將會(huì)被自己的人找到，他肯定會(huì)頭大。
但是，這次卻不同。
因?yàn)樵谶@里看到了一個(gè)好苗子。
是完全有潛力做他們學(xué)院新院長(zhǎng)的好苗子。
沒錯(cuò)，就是李秦朝。
李秦朝的天才的程度，讓他想到了年輕時(shí)候的自己。
“呵呵，白塔學(xué)院的那個(gè)老匹夫，肯定找不到這么好的人才的。”他心中暗暗的想道：“到時(shí)候，我方的新院長(zhǎng)，肯定能壓對(duì)方一頭。”
當(dāng)然這一切，李秦朝并不知道。
此刻，他正在自己的班級(jí)中。
他班級(jí)中的眾人，此刻臉上，都是帶著氣憤不已的神情。
原因是，原本說好的，來給他們班級(jí)來上其他課的老師借口不來了。
其實(shí)，那些老師不來，對(duì)他們并沒有多少影響。
因?yàn)椋@個(gè)世界就是強(qiáng)者為尊的世界，他們只需要提高自身的實(shí)力，就行了。
其他的課程，他們上不上都沒有太大的影響。
其他課程，都只是陶冶情操的課程而已。
他們這般作態(tài)，是為了他們老師抱不平。
因?yàn)檫@關(guān)乎到他們老師，優(yōu)秀老師的評(píng)比。
優(yōu)秀老師評(píng)比流程為，1，老師獲得評(píng)比資格，2，該老師的學(xué)生，在實(shí)力、畫技、書法上，與其他同樣具有資格的老師之學(xué)生，進(jìn)行比較。綜合得分最高的人，就會(huì)成為優(yōu)秀老師。
他們?cè)谧约豪蠋熯@，學(xué)了一周后，他們自信自己的實(shí)力，應(yīng)該不會(huì)拖自己老師的后腿，但是，他們這些人以前不學(xué)無術(shù)，在畫技、書法上，就沒有什么造詣了。
他們卻不想在這上面，拖自己老師的后腿。
他們這些人，已經(jīng)打算在今天的畫技、書法，兩門課上，下功夫了。
可是，就在這時(shí)，這兩位老師，卻是找理由不來了。
他們又不是傻子，自然是明白，這是有人在故意針對(duì)他們老師。
“那畫技老師不來的理由是什么？”李秦朝當(dāng)然不會(huì)在乎這什么優(yōu)秀老師了，但是他這些學(xué)生，好不容易有了奮發(fā)圖強(qiáng)的心了，他自然不可能讓人給他的學(xué)生們潑冷水。
“是說，要跟其他畫師討論畫技。”有一個(gè)學(xué)生說道。
李秦朝做了一個(gè)決定，那就是自己先去畫室偷偷師，然后再交給自己的學(xué)生。
他對(duì)自己的智商有信心。
于是，他帶著自己的學(xué)生，來到了畫室。
那位本來要去給李秦朝班級(jí)上課的畫師，看到李秦朝等人到來，他以為對(duì)方是來找他事兒的，心中不由一緊。
最后發(fā)現(xiàn)，他們居然是來聽他們來討論畫技的、
“不自量力。”
他心中哂笑了一聲。
他覺得這些人是異想天開了。
居然想著通過聽他們討論來偷師。
這特么的，不是在開玩笑呢嗎？
他們這些人討論的畫技，可都是非常深?yuàn)W的東西。
而這些學(xué)生，卻是都還沒有入門呢。
聽這些深?yuàn)W的東西，他們能聽懂才奇了怪呢。
果然，李秦朝的一眾學(xué)員，聽了一會(huì)兒，都是感覺自己的腦袋要炸了。
“老師，他應(yīng)該是想著在這里學(xué)習(xí)一下，然后教給我們。”有刺頭覺得自己不用自己努力，聽這些深?yuàn)W的東西，他們老師學(xué)了這里的東西后，就會(huì)化繁為簡(jiǎn)的教他們。
然后，他就看向李秦朝的位置。
頓時(shí)，他便愣住了。
因?yàn)槔钋爻X袋一點(diǎn)一點(diǎn)的，仿佛是被果實(shí)壓彎了的果樹一般。
嗯，他們李秦朝老師睡著了。
“老師，老師。”這人覺得可能是自己誤會(huì)自己老師了。
就對(duì)自己老師喊道。
“他們討論完了嗎？”李秦朝迷迷瞪瞪的睜了睜眼睛。
“完蛋了，老師他也聽不懂。”這學(xué)生明白了。
李秦朝確實(shí)在畫畫上，并沒有什么天賦。
他來到這里，剛剛聽了兩句話，就感覺自己腦袋要炸了。
他的大腦或許是處于保護(hù)機(jī)制。
就自動(dòng)打起了瞌睡，
沒錯(cuò)，就是這樣的。
而現(xiàn)在，他又聽了兩句，就感覺自己腦袋距離爆炸的邊緣，也不遠(yuǎn)了。
【滴滴滴！檢測(cè)到宿主有自毀傾向……】
系統(tǒng)保護(hù)機(jī)制，被觸發(fā)。
系統(tǒng)朝著李秦朝扔了一個(gè)畫技大禮包。
大禮包自動(dòng)使用。
李秦朝立馬從一個(gè)對(duì)畫畫沒有半點(diǎn)天賦的人，成為一個(gè)畫畫大師。
這時(shí)，這些畫師討論的內(nèi)容，他再聽來，就覺得……這特么的，這些東西，有什么值得討論的。
他現(xiàn)在有種作畫的沖動(dòng)。
這種沖動(dòng)，就仿佛自己的后背，被蚊蟲叮了一下。
那里瘙癢難忍，但是卻又夠不到。
但是，他在來的時(shí)候，對(duì)畫畫一點(diǎn)不懂，就只帶了一只通用的筆。
用這種筆，不是說，不能作畫。
而是說，對(duì)他這種專業(yè)的人來說，用這種通用筆作畫，簡(jiǎn)直是對(duì)自己水平的侮辱。
他有心想著借在場(chǎng)眾畫師的筆，去作畫。
但是看到，他們看向自己那鄙夷的目光，就打消了這個(gè)念頭。
“咦？這壁畫，有點(diǎn)意思啊？”
他試圖轉(zhuǎn)移自己的注意力，抑制這種作畫的沖動(dòng)，然后，他目光一掃，就注意到了畫室內(nèi)的壁畫。
然后，他眼睛一亮，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)壁畫上的那只堂皇貴氣的鳳凰，眼睛并沒點(diǎn)上。
“我想用這只通用筆，替它點(diǎn)上眼睛。”他心中浮現(xiàn)出這樣一個(gè)念頭。
通用筆，去為鳳凰點(diǎn)上眼睛，再合適不過了。
“看得懂嗎你？”
幾個(gè)畫師看到李秦朝目光鎖定在壁畫上，都是不由的撇了撇嘴。
在他們看來，李秦朝就是一個(gè)畫畫方面的棒槌。
是不可能欣賞的了他們老院長(zhǎng)的這幅鳳凰涅槃圖的。
下一刻！
“干什么你？不許動(dòng)校長(zhǎng)的鳥。”一眾畫師大駭。
畫室外！
老校長(zhǎng)正好經(jīng)過畫室。
聞聲腳步一頓。
“有人要?jiǎng)游业镍B。”他低頭看了一眼。
畫室內(nèi)！
“握草，你還上手了。”
畫室外。
“還上手？”老校長(zhǎng)有些發(fā)愣的低頭看著某處，上手？動(dòng)我的鳥？
畫室內(nèi)。
“握草，校長(zhǎng)的鳥飛了！”
畫室外。
“我的鳥？飛了？”老校長(zhǎng)摸了摸，沒有飛啊，還在啊？
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