自從做了同桌之后，洛洛發(fā)現(xiàn)貓先生是真的懶。懶到什么程度呢，就拿一件事舉例來說，貓先生幾乎沒有自己記過作業(yè)。

    既然沒有自己記過作業(yè)，那么貓先生的記作業(yè)的一小片紙是哪里來的呢？當(dāng)然，這個記作業(yè)的光榮偉大的任務(wù)，就落在了洛洛頭上。

    又到了班委發(fā)布作業(yè)的時候，洛洛拿出自己的小本本開始記作業(yè)。這個時候，面前多了一只手，那只手上還夾著一個不知道從什么本子上，撕下來的一小片紙。

    洛洛抬起頭來，看了眼手的主人——貓先生一眼，“你想干什么？”然后繼續(xù)在自己的小本本上，把作業(yè)記下來。

    “幫我也記一份。”貓先生把手上的小紙片拍在了洛洛的面前，臉上帶著微笑（可能自己覺得很帥氣的笑容吧，但是在洛洛的眼里，怎么看怎么覺得笑得諂媚而賤兮兮的），“麻煩你了，這個艱巨的任務(wù)就交給你了。”

    “什么，為什么要我給你記作業(yè)？”洛洛有些抓狂。

    “這說明，我相信你，你可以做的很好的。”貓先生一本正經(jīng)的對洛洛點了點頭，然后開始看自己的書了。

    有那么一瞬間，洛洛是想把貓先生放在自己面前的那個小紙片撕掉，或者是拍回貓先生的桌子的。但是，洛洛深呼了一口氣，覺得自己大人有大量，記個作業(yè)也沒什么大不了的，然后，用潦草的字給貓先生記了一份精簡至極的作業(yè)單子。

    同樣的過程，在每天下午快放學(xué)的時候都要循環(huán)一遍。直到有一天，貓先生看了一眼洛洛記作業(yè)的小本本，又看了一眼洛洛。伸出自己的大手，把本子拿了過來，然后，把上面記好作業(yè)的那張紙，撕了下來。

    洛洛一瞬間驚呆了，緊接著，怒火瞬間燃上了洛洛的頭頂，“你這是在干什么？”

    “額。”貓先生似乎也覺得自己做的不地道，但是還是很快恢復(fù)了一本正經(jīng)的樣子，“我今天懶得找紙了，反正你也要記兩遍的，你再記一遍，這個給我好了。”

    “你這個人怎么這么過分！”洛洛氣的臉色通紅，一臉不可思議地看著貓先生。

    貓先生自知理虧，“意外意外，我不小心碰下來的。”

    “哼。”洛洛沒有再理貓先生，而是快速的給自己又記了一份作業(yè)，然后把記作業(yè)的小本本收到了自己的書包里。

    貓先生想了想，走出了教室，過了一段時間回到了教室里，拿出了一包零食打開了，放在了洛洛面前，“給。”

    洛洛不想吃，倒不是說氣貓先生吧，只是個人習(xí)慣而已，“手臟，不用了。”

    “好吧。”貓先生收回了自己伸過來的手，坐在自己那里，快速的吃完了一整包零食。

    不過，有一點，自從貓先生指使著洛洛給他記作業(yè)以來，貓先生把作業(yè)忘在教室里，還有忘了有什么作業(yè)的頻率低了不少。畢竟，貓先生的記憶力還真的是不好，經(jīng)常是前一秒說完，后一秒就不記得了。

    秉著做同桌互相幫助的心理的洛洛，記著記著作業(yè)，就習(xí)慣了每天記兩份作業(yè)，以至于，有的時候貓先生忘了記作業(yè)的事，記著作業(yè)的小紙條還是出現(xiàn)在了貓先生的桌子上了。

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