在多方老師的協(xié)同工作下，摸底考試的成績(jī)很快就出來了，并已經(jīng)粘貼在黑板下面，星晴郝健和二傻已經(jīng)不想去看了，妥妥的后三名是肯定的，至于成績(jī)，數(shù)學(xué)和英語(yǔ)之外的都可以讓其他同學(xué)幫忙看看。下一節(jié)便是數(shù)學(xué)課，想想班主任的臉幾人跟沒有看的心情了。一上課，絕對(duì)的蔑視，絕對(duì)的冷笑，絕對(duì)的搖頭外加嘆氣。“你們是我教過最差的一屆”開啟了考后第一訓(xùn)。
日常被訓(xùn)之后，開始了日常警告，日常警告之后才開始正式上課。星晴翻開數(shù)學(xué)課本的第一章，就開始了日常頭痛，然后是日常眼花，接著是日常的不懂裝懂……二傻則是日常聽不懂也點(diǎn)頭，日常課桌以上專心聽講，課桌以下一切皆可玩，玩筆、玩書包帶，玩橡皮、玩手……郝健日常眼睛看黑白表面聽著課，實(shí)則手上在桌洞里敲著手機(jī)鍵盤發(fā)短信，表面盯著老師盯著黑板盯著課本，其實(shí)已經(jīng)神游到其他地方了。毛毛和同桌不知在悄悄說什么，一時(shí)忘我聲音越發(fā)的明顯起來，在大家都神游到很遠(yuǎn)的地方時(shí)，突然被班主任怒吼一聲：“下面嘰里咕嚕??&*#@那些！哼病嗎？有病回家治病！”嚇得“魂飛魄散”，毛毛兩人也被嚇得一激靈繼續(xù)坐好聽課。其他人則摁著被嚇得蹦蹦亂跳的心臟，表面還得繼續(xù)假裝渴望知識(shí)，控制著因驚嚇打亂的呼吸節(jié)奏，慢慢才調(diào)整過來。
一節(jié)數(shù)學(xué)課后，所有人都累得不行，下了課便趴在桌上回了會(huì)兒魂，才清醒過來。
晚自習(xí)快上課了，二傻看了看學(xué)霸區(qū)，居然有三個(gè)位置事空著的！還在竊喜學(xué)霸區(qū)今天也有人遲到了，倒是要看看班主任逮到學(xué)霸區(qū)的學(xué)生會(huì)怎么訓(xùn)！上課鈴響了，學(xué)霸區(qū)還是空著三個(gè)位置，毛毛一看，唐嫵居然也沒來，于是給唐嫵發(fā)短信，任課老師進(jìn)了教室，唐嫵也遲遲沒有回復(fù)。過了很久，那三個(gè)位置依然空著，直到上課一段時(shí)間后三個(gè)人一起喊了報(bào)告，任課老師居然沒有責(zé)罵和質(zhì)問三個(gè)人！二傻看在眼里氣到不行，對(duì)前面的星晴說：“哼！你看這差別待遇！如果是我們吃到這么久……呵呵，你想想會(huì)怎么樣！”星晴也憋著嘴不知情的點(diǎn)點(diǎn)頭。唐嫵進(jìn)教室后對(duì)任課老師說了什么，于是唐嫵叫了其他三個(gè)人又走出了教室，徑直走向了小休息室。二傻一看覺得事情不對(duì)，他們肯定不是遲到，又有三個(gè)人出去了，還去了小休息室……星晴也感覺有點(diǎn)不大對(duì)勁，于是轉(zhuǎn)頭看著思考狀的二傻，兩人對(duì)視一臉蒙圈。又過了好一會(huì)兒，第二批的那三個(gè)人也回來了，其中一人又對(duì)著老師說了幾句，任課老師點(diǎn)點(diǎn)頭，那同學(xué)又叫了另外的三個(gè)同學(xué)，三人又走到了旁邊的小休息室。二傻和星晴轉(zhuǎn)念一想，能讓任課老師上著課讓學(xué)生出去卻毫無怨言，那肯定得是正事；能找學(xué)霸區(qū)的出去可能是跟學(xué)霸區(qū)有關(guān)的事吧；但也不是按順序叫的，隨機(jī)？不可能吧，那不隨機(jī)又是怎么叫的呢？自己會(huì)不會(huì)被叫到呢？叫到自己怎么辦呢？過去小休息室能坐在里面?zhèn)鲉緦W(xué)生的除了班主任還會(huì)有誰呢？沒誰的話那不就是班主任嗎？?jī)扇艘魂囆÷曕止痉治鼍謩?shì)。“如果是班主任的話……他要干嘛？”星晴轉(zhuǎn)頭對(duì)著身邊的墻說到，身邊的墻把星晴的話又傳遞給了二傻，二傻也在犯難，想不出來班主任一批一批的叫他們過去干啥，從回來的人的表情上也看不出什么，不過學(xué)霸區(qū)也不可能被班主任教訓(xùn)、威脅、要求保證什么吧，所以也不會(huì)有太多臉上的反應(yīng)，開心的出去，開心的回來，沒啥去前去后的變化。
兩人看著一批又一批的人出去了又回來，感覺學(xué)霸區(qū)不是每一個(gè)人都被叫到，又過了一會(huì)兒，目標(biāo)批次轉(zhuǎn)移至學(xué)習(xí)區(qū)。看到學(xué)習(xí)區(qū)的同學(xué)開始三五個(gè)一起被傳喚時(shí)，星晴和二傻的心里有些毛了起來。“看來還是有順序的叫著去的……”二傻趴在桌上，靠近星晴的背小聲的對(duì)星晴說，星晴身體向后傾依靠在二傻的桌子上側(cè)耳細(xì)聽，然后轉(zhuǎn)頭對(duì)身后的二傻說：“做好準(zhǔn)備吧，肯定是順著來叫的……”兩人嘆了口氣，坐直了身體繼續(xù)觀察一批批出去又回來的人的表情，并等待著自己被傳喚。
自從開始傳喚學(xué)習(xí)區(qū)，一開始還好，表情都還正常，越到后面，回來的人臉上就漸漸有了一些變化，有的人表情不屑，有的人略顯無奈，有的人明顯受到了表?yè)P(yáng)，有的人又滿臉陰郁……越看心里越慌，明明和班主任交鋒過不少，但這局面也是第一次見，不知道班主任在憋什么招，輪到學(xué)渣區(qū)又會(huì)什么個(gè)情況，這種未知的等待真是煎熬至極。第一節(jié)下課，已經(jīng)傳喚到學(xué)習(xí)區(qū)中段了，然而下課前被傳喚的那批同學(xué)下課后并沒有被放出來，于是星晴和二傻打算到小休息室旁邊偷摸的聽聽看。滿旭和郝健下操場(chǎng)談戀愛去了，星晴和二傻打算去偷聽，也發(fā)現(xiàn)不對(duì)的毛毛和表妹留在班里咨詢了一下被傳喚過的人。
星晴和二傻躡手躡腳的走到小休息室的門口，兩人就站在門旁，眼睛轱轆直轉(zhuǎn)，集中注意力和耳力使勁聽著里面在說什么，無奈正是下課時(shí)候，外面也很吵，里面的對(duì)話聽起來就像電話信號(hào)不佳似的，斷斷續(xù)續(xù)的，費(fèi)了九牛二虎之力也沒聽清一句整話，于是兩人無功而返。毛毛和表妹先是詢問了唐嫵，唐嫵說就是簡(jiǎn)單的考后約談，然后問了學(xué)霸區(qū)的其他兩個(gè)人，大家都云淡風(fēng)輕的說考試后的約談，去了就是分析一下這次考試成績(jī)，都挺不錯(cuò)的就簡(jiǎn)單的聊兩句嘍，這淡如水的“聊兩句”只能從學(xué)霸區(qū)的嘴里聽到，“聊”字已經(jīng)足夠彰顯學(xué)霸區(qū)與眾不同的地位。而后又問了幾個(gè)學(xué)習(xí)區(qū)的，大家說“先打了一巴掌，然后給顆糖”，或者“先給一顆糖再送上一巴掌”，這才是約談的正常狀態(tài)吧！毛毛和表妹感慨到，至少還給糖了，也不算太可怕。毛毛和表妹把收集到的信息分享給了星晴和二傻，兩人雖然什么也沒聽清但聽表妹和毛毛這邊的消息感覺也不是太差。于是大家又稍微平靜一些的繼續(xù)等待著被傳喚。
第二節(jié)課上課，又開始了新一輪的傳喚，自習(xí)過半，學(xué)習(xí)區(qū)被傳喚得差不多了，眼看馬上就要輪到學(xué)渣區(qū)了，大家都豎起了寒毛，發(fā)起了冷汗，攥緊了手心，屏住了呼吸。一批，第二批，第三批……學(xué)渣區(qū)傳喚的速度比前兩區(qū)稍快一些，毛毛、表妹和滿旭先被傳喚了去，過了好一會(huì)兒，三個(gè)人面露無奈的走了回來，沒對(duì)下一批做出什么指示，星晴、二傻和郝健就自覺的站起來走了過去，畢竟只剩最后三個(gè)人了，不可能不被約談，還是自己自覺些。
三人走了過去，一進(jìn)小休息室就被安排坐上了沙發(fā)，三人第一次坐教室休息室的沙發(fā)，坐上去感覺有些不想不真實(shí)，班主任還沒開口，想想剛剛毛毛和表妹說的，“聊兩句”、“給糖給巴掌，給巴掌還給糖”，心里竟然有點(diǎn)期待，是要“聊”還是“糖和巴掌”都給。八目相對(duì)后，班主任露出了課堂上日常敲鐘的表情，星晴心想：完了，不聊，也不會(huì)給糖，只是過來被“敲”的……果不其然直接進(jìn)行了審判，在一頓反省、保證后三人被請(qǐng)回了教室，帶著勉強(qiáng)的微笑告訴教室里的所有人——今天的約談結(jié)束了！
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