學(xué)期末到了，接下來的一周都是考試周，考完就放寒假，放了寒假就準(zhǔn)備迎接新年。周天的晚自習(xí)班主任交代了一些考試的注意事項，便讓同學(xué)們自己復(fù)習(xí)。對學(xué)渣區(qū)來說休息的時間提前到來了。星晴和滿旭隨意拿了本課本打開豎在桌上，滿旭拿出新買的mp3，把耳機分星晴一只，自己從袖子里伸出一只，用手捂住耳朵，星晴也照做，兩人邊復(fù)習(xí)邊聽起歌來。看著班主任在講座前坐下開始批改作業(yè)，兩人干脆爬倒在桌子上聽起來，滿旭拿著小小的mp3一直在調(diào)“你在調(diào)什么啊？到底聽哪首？”星晴用極小聲催促著滿旭，滿旭轉(zhuǎn)頭對著星晴比著“噓”的手勢，示意星晴耐心的等等，又用極微小額聲音說：“我找首給你聽！找到了！”說著把mp3放進(jìn)外衣口袋，比劃著讓星晴趴在桌子上開始欣賞。前奏一響起來，星晴知道這歌自己能欣賞，便放心的趴在桌子上繼續(xù)聆聽，“如果我變成回憶，退出了這場生命，留下你錯愕哭泣，我冰冷身體，擁抱不了你……”高潮的歌詞聽起來怎么有點鼻酸，星晴心想，不料眼眶已經(jīng)紅了，生性敏感的星晴眨了眨眼睛，少量淚水眨巴之后被分散風(fēng)干。聽完，星晴摘下耳機小聲的問滿旭：“這歌叫什么？”“《如果我變成回憶》淚點真低”滿旭小聲應(yīng)到，說完又按了上一曲兩人開始聽第二遍。
“馬旭陽！你們那桌給我把書放下來！”突然一聲呵斥從講臺傳來，只見班主任握著筆抬著頭熊熊目光正投向星晴和滿旭，嚇得兩人馬上把桌上的書放平，耳機線被兩人猛烈的一互拉，牽出了口袋里的mp3，啪的一聲摔落在地上，嚇得滿旭滿頭大汗，撿也不是，不撿也不是。在安靜的晚自習(xí)上，隨便一個物品掉落，大家都能聽出東西的類別，這一聽就是電子設(shè)備或者有點重量的東西掉落的聲音。眼看班主任帶著疑惑從椅子上站起來準(zhǔn)備下來抓臟，滿旭連忙脫下手上的電子表附身下桌子一手把耳機從mp3上拔出來，一手順起mp3放進(jìn)衣服口袋，星晴感覺手袖里的耳機線下沒有了墜感迅速的用另一只手伸進(jìn)外衣里面把掉在衣服外面的耳機線收進(jìn)外套里面，擺在臺面上的手拿起筆放在習(xí)題冊上。在班主任的腳穩(wěn)穩(wěn)的站在滿旭和星晴的桌子旁時滿旭假裝撿手表從桌下上來，星晴假裝一手在下一手在上悠閑的寫作業(yè)，兩人表面淡定并無辜的看著班主任。“拿出來我看看！”班主任指著滿旭說道，滿旭連忙舉起撿手表的手解釋：“老師，我的手表掉了！”班主任一臉懷疑又沒有證據(jù)的樣子讓空氣都變凝固了，誰也不知道他會不會接著說“口袋掏出來我看看！”“站起來！（星晴藏的耳機就會掉出來）”或伸手進(jìn)桌洞打探（桌洞里一般會放些小說、手機、零食什么的都是不能帶的東西）。為了讓班主任“動”起來，滿旭主動打破了這尷尬且可怕的局面，主動拿出手表放在桌上給班主任看，班主任端詳著這大大的電子表說道：“下課會有下課鈴聲通知，不用一天拿表出來看，要戴你就給我好好戴在手上，不戴就扔掉！”便轉(zhuǎn)身邊用鷹眼掃描著學(xué)渣區(qū)每一處可能“犯罪”的角落邊用眼神傳遞著讓“罪犯”小心的信號走回了講臺。
呼～星晴和滿旭長嘆了一大口氣，手上恢復(fù)做題的樣子，心里為彼此默契的配合竊喜，周圍隊友為兩人捏了把汗。下了第一節(jié)自習(xí)，待班主任走出教室以后，滿旭和星晴轉(zhuǎn)身給了彼此一個擁抱以慶祝剛剛的絕佳配合，沒有多余的交談，畢竟誰也不想再想起剛剛那緊張的氣氛了，星晴收拾完桌上的書轉(zhuǎn)身向操場跑去。第二節(jié)自習(xí)班主任又強調(diào)了一遍考試紀(jì)律，又閑聊了一會兒，時間匆匆就過了。放學(xué)曳壹依舊在大樹下等著星晴，兩人隨著擁擠的人潮像校門口走去，經(jīng)過一段時間的相處，星晴和曳壹之間漸漸沒了以前的生分，曳壹低下頭看著星晴說：“明天好好考試哦！”星晴開心的笑著，側(cè)面被擠的緊緊的貼著曳壹，抬頭看著曳壹的眼睛一邊傻笑一邊皺著眉連連答應(yīng)：“知道啦知道啦！
第二天一早，大家提前找到了自己的考場，考試清場之前可以舒服的坐在教室里光明正大的吃早點。說來也是奇怪，這每天的早餐在除了教室以外的任何一個地方吃都不香，一定要在教室里面吃才能算真正的吃過早點，并食之有味，所以無論班主任怎么批判，大家還是要冒著洗垃圾簍的危險帶早餐到教室里吃。考試一人一桌，全班被分成了兩批人，前28名在本班教室考，后28名在其他教室考，所以小分隊都在一個教室。第一天早上考語文，語文試卷是所有學(xué)科里最最“干凈”的一科了，因為題量不少大家都埋頭苦做，奮筆疾書。寫完了作文時間也該差不多了，只有在語文考試上小分隊才像精英班的一份子，眼不瞟頭不歪坐得正行得端，考試結(jié)束的鈴聲響起大家便像個精英般拍拍衣袖，不帶走一片紙屑。下午，午睡之后大家都略顯迷糊，只有考完試就奔向網(wǎng)吧的朋友依舊神采奕奕，下午場的英語是一場等待的過程，大家在考試前和英語稍好一些的同學(xué)牽好線，自己瞎搗鼓一下書面表達(dá)唱兩句搬兩句便潛心修煉等待這門藝術(shù)。如果上線做完了試卷時間充足那就連聽力、單選、完形填空帶閱讀理解只要能數(shù)字（題號）加字母（答案）能寫下來的都統(tǒng)統(tǒng)復(fù)制給下線；如果試卷略難上線沒辦法剩下多余的時間來復(fù)制那就只能看著答題卡一通亂選了。有時間復(fù)制也得有技巧運輸才行，總之考試有時候不是真的在考試，是在拼演技。第二天一早考數(shù)學(xué)，大家來到教室就一副聽天由命的樣子，數(shù)學(xué)也是大部分人的硬傷。有的人一拿到試卷感覺答案也一起印在試卷上了；有的人腦子里有思路，但總是解到一半就解進(jìn)了死胡同；有的人對題有自己非常“獨到”的見解，下筆就停不下來，滿滿解了一試卷，最后分?jǐn)?shù)跟懵的差不多；還有的人，連題目都看不懂……想想要想下學(xué)期少被班主任盯數(shù)學(xué)就得表現(xiàn)的有進(jìn)步，小小的進(jìn)步。星晴做完會做的幾道題便和毛毛比劃起來，毛毛理科科目還行，有把握的會做的基本都能對，只是數(shù)學(xué)題太多會做的太少。星晴和毛毛比劃著選擇題，在寂靜的教室里，一顆針掉下去都能聽得見，全程只能靠一年來培養(yǎng)的默契進(jìn)行。對完選擇題，星晴把橄欖枝伸向了身后的二傻，好在選擇題不多。星晴把答案寫在草稿紙最底下，從側(cè)邊把寫有答案的稿紙底端向下垂讓二傻可以看見，二傻抄完輕輕的推了一下星晴的背，稿紙又被拉上了桌子，星晴快速銷毀罪證。對于選擇題以外的題，大家總是先在大題答題區(qū)寫一個“解”字，先為自己爭取個一分半分的，概率題做完，又開始漫長或無望的等待。而二傻、星晴、毛毛以外的隊員呢都有自己的輻射圈，所以大家都保持著適可而止的操作，不是想讓自己考多好，多高的分?jǐn)?shù)，而是為了考下來的分?jǐn)?shù)看上去不那么狼狽，換個說法是能過個好年。
下午考物理，來到教室的星晴看見表妹在抱佛腳，湊過去問：“你在干嘛？”“背公式啊！”表妹邊背邊說，星晴一聲冷笑：“背了你會用嗎？”“啊呀！寫上去也有幾小分嘛！”表妹不耐煩的回答，“好好好！你背你背”星晴知道，這場考試的監(jiān)考老師因為是班主任，也就是等于家長在監(jiān)督孩子做作業(yè)的感覺，表妹實名慌張中。開始考試了，班主任果然常常走到表妹身邊看她做得怎么樣了，做到哪兒了……有了表妹的犧牲，換來了其他人的歲月靜好。考試結(jié)束后，表妹垂著頭來到星晴身邊說道：“你剛剛怎么不問我背了公式知道用在哪嗎”，“啊！我沒問嗎？”星晴憐憫的看著表妹，“嗯！會用，是能套公式進(jìn)去算出答案；用在哪，是公式該擺在哪題下面……”表妹一副生無可戀的樣子，星晴抿著嘴為表妹默哀。
四天，考完了所有科目，最后一科生物交卷后回到教室聽班主任布置布置作業(yè)，交代交代假期安全，敲敲警鐘便開始了學(xué)期末的最后一次集體大掃除。所有人都感覺被上了發(fā)條，像一個熱情洋溢的志愿者，就連垃圾簍都感受到了這群變異人的溫柔。在多名“志愿者”的熱情工作下大掃除的效率就像收卷前三分鐘開始涂的答題卡，利落！干凈！打掃結(jié)束等待班主任驗收，合格，便全班一起走，不合格，也能走，班里的勞動委員會約上當(dāng)天的值日生留下善后，其他的人便拖勞動委員的福，回家去。帶著小袖套的勞動委員永遠(yuǎn)帶頭干活，最后一個走，盡職盡責(zé)勤勤懇懇為班為民。精英班除了學(xué)霸會比學(xué)習(xí)以外真是每個人手樸實無華，至少在這個年代這個學(xué)校這個班是這樣的。
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