電話很快就被接通了。
葉敏現(xiàn)在就在醫(yī)院陪著梁令儀，也沒有處理工作，一時(shí)清閑下來了，電話一被打到就被她看到了，見是楊寶珠的電話，葉敏也想知道女兒這到底是怎么回事，就直接接了。
“阿姨，我是楊寶珠，一一沒有來學(xué)校，我想問問一一現(xiàn)在到底是什么情況？”楊寶珠知道葉敏不喜歡拐彎抹角那一套，所以電話接通了之后馬上就問了。
葉敏現(xiàn)在站在陽臺(tái)上，這里的陽臺(tái)，每次站著她都是心情復(fù)雜的情況。
但是沒有必要和一個(gè)孩子為難，楊寶珠也是在關(guān)心一一。
“一一現(xiàn)在沒什么大事，就是需要休息，你先放心。”葉敏說完了之后，還補(bǔ)充了一句，“一一的事情，阿姨希望你能夠保密，不要說出去。”
她說的很委婉，但是也可以聽出來梁令儀肯定是受刺激了，所以有后面的吩咐。
葉敏太知道學(xué)校里的環(huán)境了，這些學(xué)生可以說是最純真的人，但是也是這群學(xué)生，最容易在不知不覺的情況之下毀了一個(gè)人，葉敏不想看到自己的女兒就被這樣傷害。
楊寶珠看了一眼鹿可可，有點(diǎn)為難，只能問葉敏，“阿姨，是這樣，這次是一一的同桌找到我來問的，我想知道能和她說嗎？”
梁令儀去了附中之后，一直都是和喬瀾住，雖然時(shí)不時(shí)會(huì)跟她通電話聊天，但是電話里的聊天和面對(duì)面到底不一樣。葉敏只能隱約記得梁令儀的確有這么一個(gè)玩的不錯(cuò)的同桌。
出于對(duì)女兒看人眼光的相信，葉敏同意了讓楊寶珠可以和鹿可可說，但是希望兩個(gè)人都要保護(hù)好這個(gè)信息。
楊寶珠當(dāng)然也相信小伙伴看人的眼光，所以掛了電話之后就和鹿可可說了，并且把葉敏的要求說了一下。
鹿可可聽到楊寶珠說梁令儀的信息的時(shí)候就已經(jīng)猜到了大概發(fā)生了什么事情。
當(dāng)時(shí)是和老師們一起找人的學(xué)生只有顧源和梁令儀，現(xiàn)在說梁令儀可能受到了刺激，加上對(duì)王甜可能自殺了的事情的猜測，鹿可可就猜大概可能是梁令儀找到了王甜，更甚是看到了現(xiàn)場。
學(xué)生的自殺形式也可以有很多，但是以王甜變得極端起來的性格，可能一直平凡的她會(huì)選擇最轟轟烈烈的對(duì)這個(gè)世界告別的方式。
王甜應(yīng)該是跳樓了，而一一應(yīng)該是看到了現(xiàn)場才會(huì)受刺激。
鹿可可收斂了臉上的神情，和楊寶珠道謝，“謝謝你，不是你的我現(xiàn)在還沒有個(gè)頭緒擔(dān)心呢。”
楊寶珠卻還是擔(dān)心。
小伙伴到底心多大楊寶珠一直都知道，如果是能讓小伙伴受到了刺激的事情，那就只能說明這件事真的特別大了。
到底有多大？這又讓人不免想到一班現(xiàn)在傳得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的207宿舍的事情。
“到底出了什么事？”楊寶珠看鹿可可可能知情的樣子，便問她。
這種事情鹿可可怎么敢到處亂說，所以她對(duì)楊寶珠搖頭，“我雖然知道一點(diǎn)底細(xì)，但是在學(xué)校方面還沒有出具體通知的時(shí)候我不能告訴你。”
“對(duì)不起。”
楊寶珠又不是胡攪蠻纏的人，鹿可可的顧慮是正確的，楊寶珠沒有理由指責(zé)她。
“唉，也是，這么大的事情學(xué)校現(xiàn)在還瞞著，估計(jì)還有什么更大的事情。”楊寶珠說，“不過我還是擔(dān)心一一，我準(zhǔn)備這個(gè)周末去看看她，你要去嗎？”
楊寶珠知道梁令儀現(xiàn)在一定是和鹿可可玩得很好，畢竟自己的朋友身份一直缺席，梁令儀作為一個(gè)社會(huì)人肯定會(huì)有別的社交，自己的社會(huì)角色也會(huì)逐漸被替代。
鹿可可是一個(gè)很不錯(cuò)的人，出于她對(duì)梁令儀的關(guān)心，楊寶珠都知道自己這次邀約應(yīng)該喊上她。
鹿可可當(dāng)然是去了，“行，我給你我的電話號(hào)碼，到時(shí)候你直接打電話給我。”
現(xiàn)在也不適合去探望梁令儀，因?yàn)樗齻冋l都不知道梁令儀現(xiàn)在是個(gè)什么樣的情況，生怕就驚動(dòng)了梁令儀。
但是等到周末，已經(jīng)過去了兩三天了，梁令儀的情緒說什么也穩(wěn)定下來了，說不定還能來學(xué)校上學(xué)了呢，這樣的話就太好了！
楊寶珠自有打算，鹿可可也能明白她這樣做的原因，兩方算是帶著對(duì)對(duì)方的好感分開的。
得到了信息的鹿可可自己先放心了，但是卻也只能跟顧源說梁令儀沒有事，具體出了什么事情，人發(fā)小也不清楚，打電話過去就是人媽媽自己說的沒有事。
葉敏掛了電話之后回到了病房，看到梁令儀在拿著《王座》在看，看上去很正常，但是卻很抵抗去學(xué)校。
她不知道自己有什么必要去學(xué)校！以她家里的條件，明明在家里自己也能學(xué)的很好，就算是去國際班，她也會(huì)是班上最優(yōu)秀的那個(gè)人！為什么一定要去讀普通班，一定要去實(shí)驗(yàn)班呢？這個(gè)疑惑梁令儀當(dāng)著她媽的面沒有說，當(dāng)著心理醫(yī)生的面也沒有說。
在喬瀾的要求之下，常澤第二天就飛到了海市，與梁令儀見了一面就知道梁令儀的心防很重。
“按理來說，現(xiàn)在她應(yīng)該很快就會(huì)崩潰的，畢竟看到了這么刺激的場面。”常澤與喬瀾溝通，“但是她似乎比我想的更加堅(jiān)強(qiáng)，心防很重，我短時(shí)間內(nèi)沒有辦法突破，可能需要長期治療。”
聽了常澤的話，喬瀾若有所思。
梁令儀不容易信任別人這個(gè)特質(zhì)在她小時(shí)候喬瀾就見識(shí)過了，但是他認(rèn)為這不是什么大問題，畢竟出身他們這樣的，防備別人總比不防備好。
但是常澤的話也很有道理。
親眼看到曾經(jīng)說過話的同學(xué)腦漿四濺、鮮血遍地的場景的梁令儀，此時(shí)此刻應(yīng)該已經(jīng)完全崩潰了才對(duì)，這不是說他在詛咒自己的妹妹，只是合理推測下來應(yīng)該是這個(gè)樣子。但是梁令儀沒有，她的唯一表現(xiàn)就是抵抗回學(xué)校。
喬瀾認(rèn)為她這是把王甜的錯(cuò)處歸咎到了自己身上，“她不想去學(xué)校，我認(rèn)為是她把同學(xué)自殺的錯(cuò)放到了自己身上。”
常澤的推測也是如此，“目前看來是這個(gè)樣子的，梁小姐對(duì)同學(xué)的死有很深刻的印象，就會(huì)不斷挖掘自己和同學(xué)的身死之間的關(guān)系，最后會(huì)找到無數(shù)的證據(jù)證明自己的罪名。”
“這也是我為什么說她現(xiàn)在應(yīng)該崩潰了的原因。”
畢竟出現(xiàn)了這種狀況的人，嚴(yán)重的甚至?xí)x擇“以死謝罪”這種激烈的手段，但是梁令儀只是不想去學(xué)校？難道是在逃避同學(xué)的死亡？常澤認(rèn)為自己有必要對(duì)梁令儀做長期的觀察。
“先讓她回家吧，醫(yī)院的環(huán)境不適合做心理治療。”
心理治療要讓患者沒有自己是被“治療”的感受，很顯然，不能待在醫(yī)院這個(gè)處處都是暗示的地方。
喬瀾在心理學(xué)方面是個(gè)外行，他從來都不會(huì)對(duì)自己自視甚高，不懂就是不懂，所以常澤是怎么要求的，他就是怎么安排的的，不會(huì)說是自作聰明。
和葉敏商量了一番之后，喬瀾決定讓梁令儀回梁家的別墅。
雖然說梁家都是一群奇葩，但是比起自己的公寓來說，在別墅的話更加合適給常澤安排住處。而且喬瀾的公寓連接的是附中，也就密切連接了事故本身，喬瀾不想再有一個(gè)熟悉的環(huán)境不斷暗示梁令儀到底發(fā)生了什么事情了。
葉敏沒有意見。
梁令儀就這樣出院了，她自己都覺得很神奇。
畢竟喬瀾連心理醫(yī)生都請(qǐng)來了......
這個(gè)常澤梁令儀有印象，畢竟作為心理醫(yī)生的男主還是很新鮮的，更何況這個(gè)男主是完全倒追的類型，女主的人設(shè)梁令儀也很喜歡，是個(gè)膚白貌美大長腿的妖艷御姐，石榴裙下無數(shù)拜倒者，隨便拎出來一個(gè)都比常澤更有男主相，就是不知道為什么常澤成了男主。
有一心想要女主做海王的讀者甚至在評(píng)論區(qū)討論是不是常澤這個(gè)心理醫(yī)生給女主下了心理暗示云云。
總而言之，在她看小說的無數(shù)年歲當(dāng)中，因?yàn)榕魈珒?yōu)秀了而這么不受歡迎的男主是在少數(shù)的，畢竟寫言情的作者們寫的時(shí)候無非就是把自己代入到女主身上嫖男主，男主就一定要無比優(yōu)秀，雖然這個(gè)情況在后面網(wǎng)文越來越發(fā)展的時(shí)候有所改變，但是大方向還是一樣的。
“常澤醫(yī)生也要搬到別墅來嗎？”梁令儀詢問。
喬瀾點(diǎn)點(diǎn)頭，“我托人請(qǐng)過來的，總不能讓人去住酒店吧？反正你們梁家的別墅房間多。”
這個(gè)倒也是。
不過，“什么你們！我跟哥哥才是你們！”
比起梁家的兩個(gè)哥哥來說，梁令儀還是一如既往比較喜歡她的大天才哥哥的。
喬瀾很受用，拍了拍梁令儀的腦袋，“你不去學(xué)校，課程打算怎么處理？”
梁令儀很抗拒去學(xué)校，但是并不抗拒學(xué)習(xí)，畢竟沉迷了學(xué)習(xí)這么久，怎么可能把這種愛戒斷得這么快的？所以她想了想說，“哥哥你先幫我找?guī)讉�(gè)家教吧。”
“對(duì)了，我不讀文科了，我想要學(xué)理科。”
喬瀾：？
不是說只有不想去學(xué)校這個(gè)問題嗎？怎么突然就要讀理科了。
一直在給梁令儀補(bǔ)習(xí)的喬瀾可是親眼見證過了梁令儀對(duì)理科的厭惡的，這個(gè)時(shí)候突然說要去讀理科，可不就是驚天大雷嗎？
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