所以算到最后，梁令儀還是成為了別人的故事當(dāng)中的配角。作為梁令儀自己當(dāng)然是很失落難過(guò)的——沒(méi)有人愿意成為配角，畢竟誰(shuí)還不是一個(gè)不知天高地厚的小朋友了？
但是梁令儀就算是想不開(kāi)還是得想開(kāi)，甚至要安慰自己說(shuō)——說(shuō)不定自己是穿書(shū)女配文的女主呢？雖然一般這種穿書(shū)文是沒(méi)有可以被全本閱讀的原文的。
梁令儀一邊很清楚自己不會(huì)是女主，但是一邊又不愿意放棄紀(jì)聞琛。她知道，主角光環(huán)可能有的時(shí)候很有用，或許因?yàn)楹团髯鲗?duì)會(huì)可能傷害到自己，但是滿(mǎn)腔的喜歡她又不可能放棄，于是想了很久，最后還是決定遵從自己內(nèi)心的選擇。
喜歡這種事情，就是要有一往無(wú)前的勇氣才行。
梁令儀認(rèn)為自己從來(lái)不是個(gè)懦夫，在感情的事情上也絕對(duì)不會(huì)成為懦夫的。
只不過(guò)......因?yàn)檫@個(gè)夢(mèng)實(shí)在是太真實(shí)也太突然了，她突然醒過(guò)來(lái)，也突然陷入了獨(dú)有的思考當(dāng)中，當(dāng)然就忘了現(xiàn)在是什么時(shí)間了。所以她直接遲到了。
梁令儀看著床頭柜上的鬧鐘上面轉(zhuǎn)動(dòng)的時(shí)針?lè)轴槪聊恕?br />
她發(fā)誓，自己絕對(duì)沒(méi)有故意想要遲到的。雖然自從自己開(kāi)始發(fā)展自己的事業(yè)以來(lái)，她的確對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)都在慢慢消耗，現(xiàn)在內(nèi)心存在的熱情全都是在學(xué)習(xí)這件事上產(chǎn)生的習(xí)慣，這些習(xí)慣就成了學(xué)習(xí)的全部動(dòng)力。
但是她真的沒(méi)有想要逃課！！！
可是現(xiàn)在的事實(shí)就是遲到這件事直接已經(jīng)發(fā)生了，甚至已經(jīng)不算是遲到了，可以算作是嚴(yán)重的曠課情節(jié)——在附中，尤其是他們實(shí)驗(yàn)班，對(duì)于學(xué)生紀(jì)律這個(gè)抓的也很?chē)?yán)格，有的人雖然成績(jī)很高，但是因?yàn)閷W(xué)習(xí)習(xí)慣不好，沒(méi)有很好地遵守學(xué)校的紀(jì)律，最后綜合排名就很低。
梁令儀已經(jīng)可以預(yù)見(jiàn)自己這次成績(jī)直接下滑十多名的樣子了。
說(shuō)起來(lái)也很讓人難過(guò)。
從床上起來(lái)，收拾了一下，梁令儀還是硬著頭皮去上學(xué)了。
害，這不是工作室那邊有陳琪，現(xiàn)在的日常運(yùn)行也完全不用她擔(dān)心，她就算不去學(xué)校也沒(méi)有別的事情可以忙了嗎？
附中高三（1）班早就開(kāi)始猜測(cè)發(fā)生什么了。
梁令儀雖然曾經(jīng)頂著關(guān)系生的身份，但是她的確是一直都很努力的學(xué)生，她的努力完全不是做做樣子的，同樣都是勤奮刻苦的學(xué)生，他們知道真正的刻苦是什么樣子，所以就知道梁令儀完全就是和他們一樣一直在未來(lái)打拼的人了。
好學(xué)生都有一個(gè)特質(zhì)，那就是不會(huì)輕易缺席任何的課程，也不經(jīng)常請(qǐng)假，如果有一個(gè)人出現(xiàn)了這種情況，就只能說(shuō)他的確是不得不這樣做。一般帶上了不得不的事情就是會(huì)讓人覺(jué)得不是什么好事，現(xiàn)在大家對(duì)梁令儀可能遇到了什么事情的猜測(cè)也是這樣。
他們都覺(jué)得梁令儀可能是出什么事情了，這個(gè)事情也不會(huì)是什么好事。
尤其是鹿可可這個(gè)對(duì)梁令儀過(guò)去曾經(jīng)遇到過(guò)的事情十分了解的人，這個(gè)時(shí)候更是緊張。
要知道這種事情在梁令儀身上是曾經(jīng)發(fā)生過(guò)的啊。
不過(guò)，梁令儀遇到的在她自己看來(lái)的確不是什么好事，但是的確不是什么很大的事情，沒(méi)有必要太放在心上，這個(gè)夢(mèng)偶爾的時(shí)候提醒一下自己就好了，太放在心上反而不太好。
但是她的想法是她的想法，她的小伙伴可不知道她是什么情況，所以在等到梁令儀已經(jīng)到了教室之后，鹿可可半點(diǎn)沒(méi)有忍得住，直接就問(wèn)了，“怎么了？你可缺了早自習(xí)了。”
雖然早自習(xí)在附中的規(guī)定當(dāng)中的分值并沒(méi)有正式的課程這么高，但是對(duì)于分?jǐn)?shù)都咬的很緊的實(shí)驗(yàn)班來(lái)說(shuō)，那也是巨額的分?jǐn)?shù)了。
梁令儀從什么角度看都不像是會(huì)放棄這個(gè)分?jǐn)?shù)的人啊。
但是現(xiàn)在看到了小伙伴，鹿可可關(guān)于小伙伴舊病復(fù)發(fā)或者是在路上遇到了各種事故的猜測(cè)全都變得比較模糊了，鹿可可是真的猜不到到底是什么事情了。
好在梁令儀并不是會(huì)在這種事情上吊別人胃口的魔鬼，鹿可可問(wèn)出來(lái)梁令儀就知道這是小伙伴在關(guān)心自己，這種關(guān)心還是很讓人熨帖的，所以梁令儀直接回了，“做了一個(gè)噩夢(mèng)，然后沒(méi)有回過(guò)神來(lái)，就錯(cuò)過(guò)了早自習(xí)。”事情就是這么簡(jiǎn)單，就是這個(gè)噩夢(mèng)的內(nèi)容有點(diǎn)特殊罷了。
鹿可可看著小伙伴。
不知道為什么，如果這個(gè)話(huà)別人說(shuō)出來(lái)的話(huà)，鹿可可絕對(duì)會(huì)覺(jué)得這個(gè)人是在驢自己，但是小伙伴說(shuō)出來(lái)的話(huà)，鹿可可就莫名相信了起來(lái)。
可能梁令儀看上去就是這么一個(gè)不靠譜的人吧......
“到底是什么樣的噩夢(mèng)能讓你這么久都回不過(guò)神來(lái)啊？”遲到和曠課的定義是完全不一樣的，會(huì)被扣除的分?jǐn)?shù)也不一樣，如果能夠趕得及，梁令儀是絕對(duì)不會(huì)曠課的。但是現(xiàn)在她直接錯(cuò)過(guò)了一節(jié)課，只能說(shuō)明這個(gè)夢(mèng)讓她沉浸進(jìn)去了很長(zhǎng)很長(zhǎng)的時(shí)間。
你說(shuō)正常人碰到這個(gè)事情會(huì)不會(huì)好奇？
反正鹿可可是十分好奇。
梁令儀沉思了片刻，然后煞有其事地對(duì)小伙伴說(shuō)，“我只是回不過(guò)神來(lái)，并不代表我還記得這個(gè)夢(mèng)啊？”
“一般你做的劇情越是強(qiáng)烈的夢(mèng)，一般就越難記起來(lái)它的具體內(nèi)容好不好。”
梁令儀深諳其中的道理，當(dāng)然也知道該怎么糊弄自己的小伙伴了——反正她認(rèn)為自己現(xiàn)在的情況完全就是記憶覺(jué)醒，才不是什么奇奇怪怪的噩夢(mèng)呢。
果然，梁令儀對(duì)鹿可可的了解還是很深刻的，她知道自己只要拋出來(lái)這么一個(gè)聽(tīng)著就很像是常識(shí)的話(huà)，就算不是什么常識(shí)，鹿可可自己去想也會(huì)慢慢地覺(jué)得這個(gè)是個(gè)常識(shí)的。
“這樣哦。”鹿可可果然自己在心里面自圓其說(shuō)了，“不過(guò)真的好好奇你到底夢(mèng)見(jiàn)了什么哦。”
這種帶情節(jié)能夠讓人回不過(guò)神的夢(mèng)聽(tīng)著就很有意思，正常人都會(huì)感到好奇的。
梁令儀反正是絕對(duì)不會(huì)告訴鹿可可的，這讓她知道了，不用自己說(shuō)，小伙伴都會(huì)去找趙輕輕麻煩的。鹿可可的性格就像是古代的俠女，雖然看著很好說(shuō)話(huà)，但是絕對(duì)護(hù)短，不會(huì)容許有人欺負(fù)自己的人。如果夢(mèng)里這個(gè)內(nèi)容告訴了鹿可可，她一定會(huì)聯(lián)想到自己昨天晚上是不是因?yàn)橼w輕輕說(shuō)了什么或者是做了什么才會(huì)做這么一個(gè)夢(mèng)的。
雖然現(xiàn)在還沒(méi)有證據(jù)證明主角光環(huán)的威力，但是梁令儀也沒(méi)有想要讓自己的小伙伴去試探這個(gè)光環(huán)的。
這個(gè)時(shí)候的梁令儀完全忘記了，自己的小伙伴在某種意義上也是擁有主角光環(huán)的人，只不過(guò)是主角光環(huán)的方向可能會(huì)有點(diǎn)區(qū)別而已。
就像是梁令崇和梁令軻兩個(gè)人的光環(huán)，就完全是走向不同的方向了。
“你可別想了，我可不想要下次還做這種夢(mèng)，到時(shí)候我再曠課一次那就好玩了，直接就可以和你說(shuō)拜拜了。”
她可是認(rèn)認(rèn)真真實(shí)實(shí)在在在說(shuō)這個(gè)話(huà)的，雖然平時(shí)的紀(jì)律分的存在感不高，大家的基礎(chǔ)分都差不多，要拼也是拼成績(jī)和實(shí)力，但是在所有人都沒(méi)有動(dòng)的時(shí)候你后退了一步就是罪惡了。
鹿可可也心有唏噓，“那下次我來(lái)教室之前先給你打電話(huà)？”
等到鹿可可從宿舍準(zhǔn)備去教室了，梁令儀這個(gè)時(shí)候也應(yīng)該起床了，如果還沒(méi)有起，多半就要遲到了，所以是一個(gè)相對(duì)合適的時(shí)間節(jié)點(diǎn)。
但是梁令儀絕對(duì)不會(huì)同意這個(gè)餿主意的。
“算了吧，我都不知道你在想些什么。”梁令儀一頭黑線，伸出手點(diǎn)了點(diǎn)鹿可可的額頭，“這次長(zhǎng)教訓(xùn)了，我自己會(huì)想辦法，總不可能一輩子什么事情都靠你吧。”
再好的朋友都會(huì)有以后君子之交淡如水的時(shí)候，更何況現(xiàn)在兩個(gè)人的關(guān)系也開(kāi)始往這種平淡卻穩(wěn)定的方向走了，君不見(jiàn)現(xiàn)在鹿可可陪男友的時(shí)間開(kāi)始變多了嗎？身為具有獨(dú)立人格的人，梁令儀面對(duì)無(wú)論是家人、朋友還是愛(ài)人這些人際關(guān)系的時(shí)候都比較想要保持一定的距離，可以關(guān)系好感情好，但是不能把自己的事情交叉到朋友身上。
這次也是。
趙輕輕這個(gè)人梁令儀還是覺(jué)得自己處理就好了，牽扯的人越多后面還越麻煩呢。
“你就是大道理多。”
鹿可可實(shí)在是習(xí)慣了梁令儀的說(shuō)話(huà)模式，知道這是她又在講一些奇奇怪怪的大道理了。
身為成年人的梁令儀只能無(wú)奈一笑。
這有什么辦法，年齡擺在這里了。說(shuō)起來(lái)自己一把年紀(jì)了，還去追求人小男神，想想也有點(diǎn)羞澀。
不過(guò)羞澀的同事，她拍了拍自己的臉。
男神也不虧啊，自己這輩子的臉還是很優(yōu)秀的，不僅外在出色，相信這個(gè)世界應(yīng)該沒(méi)有多少和自己一樣的內(nèi)在的人了。
想到這里，梁令儀打住了。
因?yàn)樗肫饋?lái)了這個(gè)世界的奇怪構(gòu)成，不缺重生的也不缺穿越的，這話(huà)的確不能說(shuō)的太實(shí)在了，這么確定以后說(shuō)不準(zhǔn)要翻車(chē)的呢。
因?yàn)榱毫顑x來(lái)得比較晚，兩個(gè)人也沒(méi)有閑聊多少，后面梁令儀就稍微問(wèn)了一下自習(xí)課的情況，然后就自己開(kāi)始補(bǔ)上自習(xí)課的一些硬性規(guī)定了——到時(shí)候老師上課可不會(huì)管你是不是沒(méi)有來(lái)早自習(xí)，和很多老板一樣，他們更多的看的都是結(jié)果。
所以梁令儀未免到時(shí)候被老師找麻煩，她最好做好準(zhǔn)備，老師比較喜歡對(duì)付的就是自己這種沒(méi)有遵守規(guī)矩的人，尤其是實(shí)驗(yàn)班這么久了，能出現(xiàn)直接曠掉一節(jié)課的人真的不多，梁令儀也算是死得其所了。
果然，整整一天梁令儀都在被老師找麻煩，就算是一些明明和早自習(xí)沒(méi)有關(guān)系的科目的老師也喜歡把她叫起來(lái)回答問(wèn)題——如果梁令儀上輩子從事過(guò)教育行業(yè)的話(huà)應(yīng)該就明白，這些老師輪番上陣，絕對(duì)不僅僅只是因?yàn)橐粋�(gè)早自習(xí)。
所有的學(xué)生都以為自己能夠騙過(guò)老師，但是所有的老師都明白，只要自己有心，那沒(méi)有一個(gè)學(xué)生可以騙過(guò)自己。
附中的老師尤其精明。
梁令儀以前對(duì)學(xué)習(xí)都是純粹的熱情，這種熱情就是你看到了她，和她對(duì)視了，你就忍不住把自己研究的、學(xué)習(xí)的東西全都教給這個(gè)孩子，只不過(guò)梁令儀這個(gè)人對(duì)于學(xué)習(xí)的熱情也很理智，因?yàn)樗械慕粨Q都不會(huì)以感情作為基礎(chǔ)的，她喜歡不虧不欠的感覺(jué)，所以他們就算是自己想要教，梁令儀自己也不會(huì)愿意學(xué)的。
老師們都能感受到她對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度的轉(zhuǎn)變，雖然她的改變很輕微，甚至態(tài)度改變了，但是表現(xiàn)出來(lái)的也差不多，除了是他們這些專(zhuān)門(mén)做教育的，還是做了好久教育的人能夠知道，看看那些學(xué)生，可能也就和梁令儀玩得比較好的鹿可可能夠稍微察覺(jué)了。
按理來(lái)說(shuō)，鹿可可應(yīng)該是不喜歡那種不愛(ài)學(xué)習(xí)虛度光陰的人，但是她現(xiàn)在和梁令儀玩得好嘛，當(dāng)然是要對(duì)自己的小伙伴雙標(biāo)了。
所以雙標(biāo)的鹿可可理所應(yīng)當(dāng)?shù)卣J(rèn)為小伙伴這是正常的，畢竟不是誰(shuí)都能有她這個(gè)起點(diǎn)，而且小伙伴的成績(jī)受到的影響很小，這就更不必要擔(dān)心了。
因?yàn)橹懒肆毫顑x現(xiàn)在態(tài)度不對(duì)，但是出于對(duì)梁令儀的家庭條件的考慮——之前的事情讓老師們都知道了自己手下還有這么一個(gè)大名鼎鼎的人，不畏權(quán)貴真的是一個(gè)很不錯(cuò)的品質(zhì)，但是嘛......老師們上有老下有小的，當(dāng)然做不出這種事情來(lái)了。
現(xiàn)在可好了，梁令儀自己犯了一個(gè)沒(méi)有辦法辯解的錯(cuò)誤，可不就是落在了這群老師手里了嗎。
不過(guò)老師們都知道不能直接去指責(zé)學(xué)生——有的學(xué)生需要直接敲打，但是有的學(xué)生卻是需要循循善誘的，明顯梁令儀就是后者。
老師們不知道為什么，梁令儀明白。
說(shuō)到底她都已經(jīng)是個(gè)成年人，成年人可是有成年人的尊嚴(yán)的，哪里容許就這么被挑釁。
最主要的是，成年人的主動(dòng)性更加強(qiáng)，也更能明白循循善誘背后的深意。
所以雖然一開(kāi)始梁令儀不曉得不明白，但是回到家里之后，剛打開(kāi)電腦想要寫(xiě)明天的文案給陳琪，她就想起了今天好幾個(gè)老師意味深長(zhǎng)的眼睛。
......
但是沒(méi)用。
梁令儀雖然是成年人了，但是明顯就是個(gè)任性的成年人嘛。
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