陳菲韻的性格屬于比較文靜的類型，甚至可以說有些內向。不過，當她聽到商易云所說的話時，臉上的表情有些失落，之前學習素描幾何體的時候，時常出現一些問題，被老師說幾句，心中有些懷疑適不適合藝考這條路。

    班主任說這是一條高考的捷徑，但是真正踏入這條路之后，才會發現，別人眼中的輕松根本就不存在，人們對于藝術生總有一種偏見。

    “商易云，你說我是不是不適合學習美術。”看到陳菲韻有些黯然的神色，商易云心中苦笑，雖然知道對方不會放棄這條路，但是也不想讓對方有心理負擔。

    本來想詢問對方的想法，卻沒想到演變成了這種情況，在他動之以情曉之以理的勸說下，對方從低落的心情中走了出來。

    接下來的時間，他沒有繼續這個話題，而是聊起了生活中的一些小事，人與人的交往，不需要超現實的浪漫，從平凡中體現真情即可。

    高中時代，每個同學都很純真，心機這種東西，只有在社會這個大染缸內才會培養出來，周圍的環境對于人的性格塑造影響太大了。

    正想說些什么，卻沒想到下課鈴聲響了，讓他的話直接胎死腹中。

    現在和對方的關系還很一般，不過，兩人都是選擇美術，以后相處的時間還很長，俗話說近水樓臺先得月，這是一個非常大的優勢，相處的時間長了，關系自然就好了。

    感情的開始從吸引對方開始，至于怎么吸引對方，自然是讓自己變得優秀，學生時代，學習成績好、有能力的人會得到其他人的羨慕與敬畏。

    這次期中考試，他要亮瞎眾人的眼睛，以帥氣的姿勢登上班級第一的寶座。

    一直以來，文科班級的前三名，大多時候被女生承包了，高中時，學習成績最重要，大學時，才藝和能力最重要，步入社會，與人交往的能力最重要。

    現在回到了高中時，在這個學習成績高于一切的階段，成績好的學生仿若特權階級，不管是請假還是犯了一些小事，都無傷大雅。

    縣一中是一個封閉式的學校，只有早餐和晚自習過后的時間，才可以出去透透氣，學校就像一個空間狹小的牢籠，請假條就是打開這個狹小牢籠的鑰匙，每次出去之后，看著馬路上來來往往的車輛，就會有一種魚歸大海的感覺。

    本星期最后一節體育課過去了，接下來就該回到教室學習了，接下來是一節自習課，他準備做一套試題，驗證一下恢復的程度。

    很多時候，他會和張寒月、班長于陽討論數學問題，不知道班級同學是否受到他們的影響，對于數學的學習興趣頗高，其他科目沒有作業的時候，都會優先選擇做數學題。

    十班的數學整體成績在十二個文科班中都是數一數二的，對于這種情況，作為班級的數學課代表，還是非常有成就感的。

    回到教室后，打開一套數學試卷，快速瀏覽里面的題目，十道選擇，五道填空，除了最后一道選擇填空有些難度，難度算是三星半，其他題目的難度都在于一星到兩星半之間。

    二十五分鐘做完選擇填空題，一節課還剩下十五分鐘，他準備用這些時間攻克最后一個解析幾何的大題，這種題一般是試卷的壓軸題，難度處于四星到五星之間，稍微瀏覽了一下，他覺得這道題的難度屬于四星半。

    他把高中數學題的難度分為一星到六星，一星最簡單，六星最難。

    這道題有兩問，第一問求橢圓的方程，相對來說簡單一些，但是第二問求斜率的取值范圍，就比較難了，整個班級可以解出這一問的寥寥無幾。

    當然，這道題對于商易云來說，也只是頗費時間而已，十五分鐘過后，試卷上出現了密密麻麻的解題步驟，靈感來了，擋都擋不住。

    十五分鐘做完一道壓軸題，在以前是不可想象的，剛才，放學鈴聲響了起來，加上體育課消耗了大量的能量，他真的有些餓了，和那個關系好的同學一起去食堂吃飯。

    學校是封閉式教育，所以在食堂用餐的同學很多，用餐的學生中不乏情侶，那種膩歪的場景，商易云感覺受到了一萬點暴擊傷害，單身狗傷不起呀。

    上一世畢業之后他談了一個女朋友，但是這個階段的戀愛，需要考慮的事情太多，甜甜的戀愛成了一種奢侈，生活本來就累，戀愛后卻更累。

    沒有在校園中進行一次甜甜的戀愛，成了很多人的遺憾，上一世太過單純和內向，留下了很多遺憾，但是重生之后，他不再單純內向，雖不至于成為一個老油條，但是也不再是一個小白。

    簡單解決了晚餐的問題，他就和小伙伴籍向洋來到操場準備走一圈，進入高三之后，學習的任務加重，自由的時間不斷壓縮，所以他很珍惜這些空閑的時間。

    再長的路也有走完的時候，看了看時間，還有半個小時，就準備回教室了，高中的生活是三點一線，宿舍、教室、食堂，兜兜轉轉，機械般的生活。

    這個時候的教室，有些嘈亂，有些女同學三三兩兩聚集在一起，談論著自己喜歡的明星，陳菲韻坐在他的左前方，正在做數學試卷，看到對方認真的表情，他就坐在自己的位置上，看著對方。

    沒過多長時間，對方似乎遇到了一個難題，眉頭輕皺，轉過身來，詢問解題方法。

    對于這種獻殷勤的情況，他自然不會放過，看了一下題型，正是選擇題最后一題，回想了一下，這道題的解題步驟就浮現在他的眼前，他不會直接告訴對方答案，而是準備引導對方解題。

    在他的指導下，對方解出了這道題，數學成績的提升，需要一道道題積累，相信經過他的講解，對方會有所得。

    陳菲韻屬于非常好學的學生，對于數學，也有一些基礎，只是喜歡一個人埋頭苦學，效率并不高，數學成績一直在七八十分左右。

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