今天正式上課，物理學(xué)院的也是第一節(jié)課，雖然第一節(jié)課學(xué)不到太多東西，但是去蹭蹭課也沒有什么損失，大學(xué)里的課程很少，大部分時(shí)間，都要自學(xué)，所以他不想錯(cuò)過每一次蹭課的機(jī)會(huì)。
他心中還是有些不自然，畢竟去蹭課，點(diǎn)名的時(shí)候就尷尬了，如果老師注意到他，正好點(diǎn)名的時(shí)候沒有他的名字，那種場(chǎng)景，想想都不自然，不過，學(xué)習(xí)知識(shí)才是首位，就算被發(fā)現(xiàn)又怎么樣。
有著超強(qiáng)的記憶力和思維能力，在大一做出一番成績(jī)，還是沒有問題，不過，他想把這個(gè)時(shí)間在縮短一些，畢竟學(xué)識(shí)等級(jí)即將達(dá)到碩士級(jí)，也有了一定的知識(shí)儲(chǔ)量，說不定一個(gè)靈光閃現(xiàn)，就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)震驚世人的科研成果呢。
現(xiàn)在上午剛放學(xué)，距離下午上課還有一段時(shí)間，就算現(xiàn)在去教室等待，也沒用，還不如先吃個(gè)午飯，然后在圖書館待一段時(shí)間，即將到上課的時(shí)候，就直接前往物理學(xué)院的教學(xué)樓。
哲學(xué)系的課程還是相對(duì)比較少的，所以他有較多的時(shí)間前往其他學(xué)院蹭課，如果是其他人，要學(xué)習(xí)如此的知識(shí)，可能兼顧不過來(lái)，但是對(duì)他來(lái)說，還是沒有問題，人的大腦，可以儲(chǔ)存很多知識(shí)，只是大部分腦域得不到開發(fā)而已。
之前在圖書館學(xué)習(xí)的時(shí)候，他記憶了大量的知識(shí)，這段時(shí)間，他不斷利用現(xiàn)在掌握的知識(shí)和腦海中記憶的知識(shí)相互印證，慢慢的，這些晦澀難懂的只是都會(huì)化成學(xué)識(shí)積分。
為學(xué)識(shí)等級(jí)的提升添磚加瓦，不過，依靠強(qiáng)行記憶的知識(shí)，他現(xiàn)在還無(wú)法理解，以后寫論文的時(shí)候，可以用到這些專業(yè)名詞，還得找一些相關(guān)方面的書籍，弄懂這個(gè)名詞的意思。
下午去了物理學(xué)院旁聽，教室內(nèi)基本坐滿了，看到這種情況，商易云松了一口氣，不容易發(fā)現(xiàn)最好，悄悄地來(lái)悄悄地走。
正式上課之后，商易云就發(fā)現(xiàn)自己想的太簡(jiǎn)單了，這個(gè)老師喜歡提問，這種大范圍的攻擊方式，一不小心就可能中招了，面對(duì)這種情況，他除了無(wú)奈還是無(wú)奈。
“那位同學(xué)，你可以回答一下這個(gè)問題嗎？”說完，就指了指黑板上的問題。
正所謂人在教室座，問題從天上來(lái)。
眾人順著教桿的方向，便看向了商易云所在的位置，對(duì)于商易云這個(gè)陌生的身影，物理學(xué)專業(yè)四個(gè)班級(jí)的學(xué)生都不認(rèn)識(shí)。
既然被老師叫到了，他總不能坐以待斃，就站了起來(lái)，侃侃而談。
他現(xiàn)在的學(xué)識(shí)等級(jí)已經(jīng)接近碩士級(jí)，所以這種問題根本就難不倒他，其他人聽到商易云的回答，眼中流露出了不可置信，因?yàn)楹芏嗝~，眾人還沒有接觸過。
講臺(tái)上的老教授聽到了商易云的回答，非常滿意，剛才這個(gè)問題，已經(jīng)超出了本科生能夠解答的范圍，他只是想看看有沒有人可以給他驚喜，心中也沒抱有很大期待，沒想到有人回答了出來(lái)。
作為在中子應(yīng)用領(lǐng)域研究了一輩子的學(xué)者，他自然清楚，剛才商易云的回答雖然還有些許欠缺，但是對(duì)于一個(gè)本科生來(lái)說，已經(jīng)相當(dāng)驚人了。
“這位同學(xué)，你叫什么名字，以后有沒有興趣跟我進(jìn)行中子應(yīng)用領(lǐng)域的研究。”
老教授言語(yǔ)中充滿了欣賞之意，畢竟能夠回答出這個(gè)問題的人，必須要很深的知識(shí)儲(chǔ)量，更何況對(duì)方才大一，就像一顆未經(jīng)雕琢的璞玉，只要稍微打磨一下，絕對(duì)會(huì)給他一個(gè)很大的驚喜。
“老師，我叫商易云，至于以后跟您研究中子應(yīng)用領(lǐng)域這件事情，我現(xiàn)在可能無(wú)法答應(yīng)你。”說完這句話，商易云也非常無(wú)奈，他是哲學(xué)學(xué)院的人，要跨專業(yè)讀研，還是有些難度。
不過，學(xué)校鼓勵(lì)雙學(xué)位的修習(xí)，以后有沒有機(jī)會(huì)跟著這位老教授，只能以后再作打算，他現(xiàn)在不敢把話說滿，所以只能先拒絕了。
“商易云、商易云”連續(xù)念了兩遍之后，這名老教授腦中靈光一閃，似乎想起了什么，眼中充滿了驚訝。
“你難道是今年哲學(xué)學(xué)院錄取的東山省文科狀元商易云，但是你怎么有如此深厚的物理知識(shí)。”說話的時(shí)候，言語(yǔ)中似乎不敢相信，畢竟一個(gè)文科狀元，卻有著深厚的物理知識(shí)，這怎么都有一種在夢(mèng)中的感覺。
聽到老教授的話，下面的同學(xué)直接炸開了鍋，他們是來(lái)自全國(guó)各地的理科尖子生，在物理知識(shí)方面，卻發(fā)現(xiàn)還不如一個(gè)哲學(xué)專業(yè)的學(xué)生，那是一個(gè)何等的無(wú)奈。
“老師，我就是你說的那個(gè)人，不過，我選了哲學(xué)專業(yè)，但是其他專業(yè)也抱有很大的熱情，我自信現(xiàn)在的知識(shí)量，不比任何一個(gè)理科生差。”說到這里的時(shí)候，商易云眼中充滿了自信。
這個(gè)時(shí)候，亂糟糟的教室瞬間安靜了下來(lái)，商易云這句話，如果被有心人曲解，是不是可以認(rèn)為是挑釁，不過，作為各省的尖子生，這點(diǎn)氣量還是有的，所以沒有人抓住這一點(diǎn)不放。
“好了，你坐下吧，雖然你不是物理學(xué)院的學(xué)生，我還是歡迎你來(lái)我們物理學(xué)院聽課。”看到這種情況，老教授也比較無(wú)奈，不過，還得繼續(xù)上課，已經(jīng)耽誤了將近十分鐘，讓商易云坐下之后，就繼續(xù)講課。
坐下來(lái)之后，商易云有些苦惱，科學(xué)研究第一個(gè)項(xiàng)目，他準(zhǔn)備研究中微子技術(shù)，只要跟著老教授學(xué)習(xí)，一定可以學(xué)到很多東西，而且，有了這種關(guān)系，他以后想去京都大學(xué)的實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)，也不再是一個(gè)夢(mèng)想。
而且，這位老教授是一名千人計(jì)劃學(xué)者，雖然主要研究中子應(yīng)用領(lǐng)域，但是其他領(lǐng)域也略有涉及，他準(zhǔn)備放學(xué)后和這位老教授好好談?wù)劊Ｍ梢缘玫綄?duì)方的賞識(shí)，以他現(xiàn)在接近碩士級(jí)的物理學(xué)知識(shí)，有這個(gè)自信。
接下來(lái)的時(shí)間，這位老教授就沒有再次提問，這門課程還是比較重要的，要不然也不會(huì)讓這位千人計(jì)劃學(xué)者授課。
平常的基礎(chǔ)課程，都是由一些講師來(lái)教學(xué)，所以說，商易云比較幸運(yùn)。
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