在廚房溜達一圈之后，馬沙成功的搞到了曼德拉草之外的所有材料，并且悄悄的喂飽了進取喵。

    這藍光白貓已經飽到把魚放它跟前它都不看的地步了。

    馬沙把所有的材料，用一個盤子裝著，偽裝成水果沙拉，自己端著就進了電梯。

    老魯要跟進來，馬沙攔住他：“等等，我自己回去就行了。稍微練習一下法術之后，我打算午睡，不要讓人來打擾我。”

    老魯扭頭看了下正對著電梯門的墻壁上掛著的鐘表：現在還沒到11點。

    馬沙重復自己的話：“不要讓人來打擾我，聽到了嗎？”

    “您如果不想被打擾的話，可以按下20樓樓道里的紅色按鈕，這樣電梯就不會再20樓停下了。”老魯說。

    “很好，謝謝。”馬沙點點頭，然后按下了關門按鈕。

    片刻之后，馬沙回到了自己住的客房。

    剛剛他在8樓倉庫里挑的那些施法材料，全都放在客房的長桌上了，用一個長方形的小紙箱裝著。

    馬沙拿起小紙箱，和水果拼盤一起拿到了旁邊的柜子上面，然后打開柜子把紙箱扔進了柜子里，關上柜門。

    ——進取喵，拜托你了，把曼德拉草和隨便五樣東西帶去進取號。

    馬沙一面下達命令，不對，是一面懇求自己的搭檔，一面拿起水果拼盤，走到窗邊。

    這時候白貓出現了，并且喵了一聲，看來曼德拉草和作為偽裝的其他施法材料已經被運送到了進取號上。

    馬沙裝作吃沙拉，悄悄把沙拉盤里的材料挨個扔下地。

    他用自己的身體擋住從背面來的視線，而正前方，是單向鋼化玻璃，只能從里面看見外面。

    進取喵完美的完成了工作，馬沙不動聲色的繼續吃沙拉，直到吃完一整盤，他才把盤子扔到床頭柜上，縱身一躍躺倒在床。

    本來馬沙還想打個呵欠，演得真實一點，但是想想自己的演技其實并不突出，就算了，免得畫蛇添足節外生枝。

    他翻了個身，仰躺在床，腦海里開始想象進取號的艙室。

    上次他就是這樣強制自己“入睡”，從而抗住了陳光達的拷問。

    他迅速的入睡了。

    **

    馬沙在進取號上醒來，第一眼就看到了擺在自己房間桌子上的各種材料。

    他立刻按著上次從植入物那里得到的配方，把實際有用的材料從一大堆偽裝用的材料中找出來。

    ——很好，都齊了！而且取得材料的過程比想象中順利得多，很可能馬自立永遠都不會知道我拿了材料。

    ——畢竟施法材料都會在練習法術的過程中被消耗，曼德拉草也是如此，而曼德拉草之外的材料，都是食物，只要說吃掉了就好了。

    馬沙站起來，拉起衣服的下擺，把有用的材料一兜，拿著就直奔進取號的廚房。

    很快，一小鍋濃湯就熬制了出來。

    ——怎么……聞著像羅宋湯啊？

    ——這一點沒有魔藥的感覺好嗎！

    馬沙認真的思考了一下自己會不會是在壓力之下產生了幻覺，才看到那個配方的。

    ——應該不是幻覺，我已經很熟悉從植入物那邊得到信息時的感覺了，不會錯的，就是植入物給了我信息。

    ——仔細想想，我成為弗洛伊德學派的學徒級，也是喝了一試管像白開水的玩意兒，也許弗洛伊德學派的植入物都這個風格呢？

    ——不管怎么樣，只能喝了。

    馬沙把湯倒進一個大碗里，然后用兩個大碗來回倒騰了幾次，讓湯快速冷卻，隨后端起碗一仰脖，把所有的液體一口氣都灌進嘴里。

    ——味道就是羅宋湯的味道啊！

    ——這絕對是搞錯了吧？

    說時遲那時快，他感覺自己腦袋被什么東西用力砸了一錘。

    這個熟悉的感覺！沒錯了，是他植入弗洛伊德學派學徒級植入物時的感覺！

    ——這碗羅宋湯還真特么的是弗洛伊德學派的植入物啊！

    馬沙手里的金屬碗哐當一下掉地上，他扶著灶臺，好不容易才站穩。

    不過，感覺上這一次的沖擊，要比馬沙植入弗洛伊德學派學徒級植入物的時候要小。

    ——因為我變強了，抗性高了？

    當頭暈褪去，馬沙腦子里浮現出弗洛伊德學派學士階“供應者”的能力。

    “恭喜你，跨過了艱難的學徒階段。作為一個學徒級弗洛伊德學派，生存一定非常艱難，你一定不得不拼命的利用那些最信任你的人。”

    ——不，沒有，因為我在學徒階只呆了不到一周，根本沒機會利用幾個人。也就是干掉了一個有騎士風度的刺客罷了。

    “在這漫長時間里，你一定對人心有了進一步的認識。你一定很疑惑，為什么喝一碗羅宋湯就能晉升。”

    ——對啊為什么？

    “這其中的秘密，等你晉升到教授階，自然就會明白。”

    ——靠！你要講就直接講，賣你妹的關子啊！你是泰斗也不能這樣啊！

    馬沙就這樣，和涌入腦海的聲音“對話”。

    “作為學士階供應者，你擁有了初級心理分析的能力。這是一項可以把對象心理要素可視化的能力，這項能力的效果，受到兩個要件的影響：

    “第一，分析對象對你的信任程度。

    “第二，分析對象透露的信息的多寡。為了完全發揮這一項能力的效用，你應當是一位優秀的傾聽者和觀察者。另外，也可以單純的通過增加和對象的接觸時間，或者對對象施加外部刺激促使他有更多的反應，來提高信息的獲取量。”

    馬沙大學選修過心理學，而且學得不錯，所以他立刻反應過來，要發揮這個技能的效果，要點和臨床心理學中臨床診斷的要點差不多。

    和患者建立信任，然后觀察、傾聽，使用羅夏墨跡測驗或者箱庭測試之類的外部手段，來促使患者透露出更多的信息。

    馬沙記得心理學于冰教授說過：“一般人都會有一個誤區，以為箱庭測試主要靠對著患者擺出來的這個小小的模型箱庭瞎分析就是箱庭診斷了，其實箱庭診斷包括了你和患者一起擺放箱庭的全過程，患者在擺放箱庭時的表情、動作甚至說的話語，都是診斷的依據。”

    現在想來，箱庭測試應該就是通過擺放箱庭這個過程，刺激患者透露更多信息——得到了弗洛伊德學派學士階職位“供應者”的馬沙如此想到。

    而馬沙回憶于冰教授的課程的這段時間，植入物已經開始講述第二個能力的內容了。

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