安靜了兩三個(gè)月的北大校園，又重新地?zé)狒[了起來，原因是李曉終于又回到學(xué)校上課了，而且他還頂了一個(gè)寸頭回來，相對(duì)于同學(xué)們來說簡(jiǎn)直就是一個(gè)全新的版本！
“好消息好消息，男神回學(xué)校上課了，而且剪了頭發(fā)，現(xiàn)在是一個(gè)寸頭！”
“有沒有照片，快快快，給我解解饞！”
“樓上的能不能不要這么直白，欣賞，欣賞懂不懂？”
“我要s了，李曉的寸頭簡(jiǎn)直帥炸！”
“這個(gè)是不是戲里的造型？”
“應(yīng)該是，單憑這個(gè)寸頭的發(fā)型，這部電影我一定要看！”
“我呸！你們這些女人說話沒有一句真，就算李曉沒剪頭發(fā)這部電影你們也看定了吧？”
“不，你錯(cuò)了，就算李曉剃光頭，綁雙馬尾，我都要看！”
“綁雙馬尾這你們都想得出來？臥槽...好像有點(diǎn)刺激啊......流口水.jpg”
得知李曉回來學(xué)校上課，北大學(xué)子的微信群朋友群仿佛都炸開了一般，而李曉這邊，則是因?yàn)檎?qǐng)假這么久又重新體驗(yàn)到了開學(xué)時(shí)面臨的處境——國(guó)寶級(jí)動(dòng)物一枚。
本來李曉那時(shí)候在學(xué)校里有著很穩(wěn)定的上課時(shí)間，同學(xué)們也漸漸地習(xí)以為常，都會(huì)盡量不會(huì)干擾到李曉的正常校園生活，畢竟想見到他實(shí)在是簡(jiǎn)單，去他上課的教室就行了，而且李曉的課程表在北大幾乎人人都知道，有的甚至記不住自己的課程表，對(duì)李曉的課程表卻是倒背如流......
由此可見，如果一個(gè)人對(duì)一件事情有興趣的話，是有不一樣的效果的......
臨近下課的時(shí)候，李曉轉(zhuǎn)頭打量了一圈塞得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)慕淌遥袂橛行o奈，他覺得自己現(xiàn)在就像動(dòng)物園的猴子一樣被別人圍觀，而且這些同學(xué)們又不像他的粉絲一樣，只是不時(shí)地看向他，還很刻意地不讓自己發(fā)出聲音來，讓他想和她們交流溝通一下，卻又不知道該怎么開口的尷尬。
臺(tái)上的老師正是那位給李曉印象很深的金老師，畢竟開學(xué)那一個(gè)月來，幾乎每節(jié)課都會(huì)點(diǎn)到他的名字，印象不深是不可能的......
金老師靠著講臺(tái)，拿起保溫杯喝了口茶潤(rùn)了一下嗓子，笑著道：“看來同學(xué)們對(duì)于今天的課程都有強(qiáng)烈的興趣�。 �
“是��！我太喜歡這節(jié)課了！”
“沒錯(cuò)沒錯(cuò)，聽完這節(jié)課我受益匪淺，以前很多不懂的東西仿佛茅塞頓開！”
“是啊是啊，這寸頭真...這節(jié)課真帥...啊不是，這節(jié)課真的太棒了！�。 �
還是挺安靜的教室瞬間就吵鬧了開來，塞了滿滿當(dāng)當(dāng)人的教室，說起話來的感覺比建筑工地上挖掘機(jī)推土機(jī)一起工作的聲音還要嘈雜刺耳。
“咳咳，同學(xué)們安靜一下，雖然我們這節(jié)課講完了，但是還沒下課鈴聲還沒響哦。”
現(xiàn)在的金老師已經(jīng)和藹了許多，但是同學(xué)們還是想了一些傳說或者自己的親身經(jīng)歷，教室里頓時(shí)又安靜了下來。
“李曉同學(xué)，覺得這堂課怎么樣？”金老師笑瞇瞇地把視線投到了發(fā)著呆的李曉身上。
李曉條件反射一般，直接地就站了起來，看了看四周的同學(xué)們，“老師講的特別好，同學(xué)們的學(xué)習(xí)興致也很高，課堂氣氛非常濃厚�！�
教室里又是一陣哄笑，正巧，下課鈴聲在這時(shí)候響起。
“同學(xué)們，下課了�！�
金老師又看向李曉和盧飛章，“兩位同學(xué)跟我來一趟吧！”
盧飛章神情有些忐忑，想來是擔(dān)心請(qǐng)假太多的事情被老師秋后關(guān)心，李曉則是如蒙大赫，他剛還想了很久自己下課應(yīng)該怎么走呢。
同學(xué)們的神情則是有些遺憾，不過好像已經(jīng)過足了眼癮，即使金老師沒有帶著李曉去辦公室，只是隨便在外面找了個(gè)安靜的地方也沒有同學(xué)跟過來，反而一個(gè)個(gè)都打著招呼離開了，李曉沒犯賤似的覺得有點(diǎn)遺憾，緩緩地松了口氣。
“怎么樣？拍戲的體驗(yàn)怎么樣？”金老師笑著看向兩人。
“特別好，老師我的期末作業(yè)已經(jīng)完成了。”
李曉只覺得盧飛章現(xiàn)在十足一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的小學(xué)生。
金老師笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，口頭表揚(yáng)了兩句看向了李曉。
“有一種感覺，有時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)課堂上講的東西很難在劇組里面完成，而拍戲的時(shí)候也是多虧課堂上學(xué)過的一些知識(shí)，少走了很多彎路，不過我這次是去演戲，所以這些感覺不是很強(qiáng)烈�！�
“嗯，有這種感覺很是正常，課堂上教的東西都是大方向的，或者可以說是籠統(tǒng)的，或許不能讓你對(duì)一件事直接知道怎么去做，但是至少會(huì)讓你知道這件事的解決方法�！�
金老師滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，從李曉的一番回答里面知道李曉沒有荒廢自己的學(xué)業(yè)，因?yàn)樗萌绾芜\(yùn)用課堂上面的知識(shí)來解決現(xiàn)實(shí)生活的問題。
就比如有的演員雖然不知道這段怎么演，但是卻能找到怎么演的方法，這就是經(jīng)過科班訓(xùn)練的演員比半路出家的演員的優(yōu)勢(shì)，導(dǎo)演也是如此，當(dāng)然，也有一些半路出家的天才不需要這些條條框框，但這個(gè)世界上天才又有多少？而且誰敢說天才經(jīng)過科學(xué)的培訓(xùn)后會(huì)比沒經(jīng)過培訓(xùn)的時(shí)候厲害？或許有人會(huì)說這樣會(huì)磨滅掉天才的靈性，如果單單是這樣就被磨滅掉了靈性的話，那么這個(gè)人就不是天才了。
李曉撓頭羞澀一笑，盧飛章瞪大了眼睛看著他。
你說實(shí)話，在劇組的時(shí)候是不是一直都瞞著我偷偷去補(bǔ)課？
這些東西盧飛章自然也懂，只不過可能是面對(duì)老師的時(shí)候，作為學(xué)生本能地就心里發(fā)虛，以為金老師會(huì)怪罪他為什么請(qǐng)假請(qǐng)這么久，也怪不得李曉剛剛感覺他十足小學(xué)生的樣子。
“我弟弟對(duì)你的劇本贊不絕口，到時(shí)候期末作業(yè)就交劇本上來給我吧，如果我覺得可以就算你過關(guān)了�！�
“您弟弟的名字叫金浩科？”
金老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，李曉第一次見到金浩科的時(shí)候就覺得他有點(diǎn)眼熟的樣子，沒想到是金老師的弟弟。
“你們落下的課程如果有什么不懂的可以來問我，回去可以寫一篇在劇組的體驗(yàn)，寫的好的話期末考試我可以給你們加分�！�
“謝謝老師，老師再見！”
兩人畢恭畢敬地目送著金老師的離開。
好老師��！
兩人一回到校園就感受到了來自老師的溫暖，內(nèi)心感動(dòng)不已。
期末考試倒不是兩人擔(dān)心的事情，學(xué)院對(duì)學(xué)生的期末作品更加的重視，所以考試相對(duì)來說難度不會(huì)太高，現(xiàn)在期末的作品也已經(jīng)過關(guān)了，這學(xué)期對(duì)于這兩位請(qǐng)假請(qǐng)了這么久的學(xué)生來說，已經(jīng)算是已經(jīng)完結(jié)了......
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