周二她們健美操課的時候老師穿了一個粉色的大衣，襯的整個人粉粉的。也一改往日里不耐煩地表情，領著幾十個學生一遍一遍的做著復雜的動作。體育委員一如往常跟著做幾遍就會了，其他人還是艱難的在順著動作。
林召航就是艱難順著動作中的一員，明明看著也沒有太難，結果自己做的時候卻是那么的麻煩，一個動作忘記之后一連串都會遺忘。健美操老師看著她們的情況不是很好，就說：“你們再跟著我練習一遍，過一會兒一排一排的來。”
老師這話一出，林召航立刻不好了。
老師放了音樂她們又跟著練了一遍，后邊關了音樂讓她們自己練。林召航和劉晨飛相顧無言，默契的一起去找她們三個。
“你們三個會不會？”
“我只會前面的一點兒。”劉曉說。
“不錯不錯，我連前邊都忘記了。”林召航說。
黎妙妙：“來，咱們就先跟著劉曉兒吧前面的順下來吧。”
“好。”
她們幾個就站在劉曉的后面跟著她做動作，劉曉難得記了一次動作不過有些卡頓，做了大概有老師教的內容的四分之一，劉曉成功卡在了原地，“我只會這么多了。”
“不少了已經。”
她們就請教了旁邊一個跳的還不錯的女生，那女生基本都已經順下來了，就教了她們一會兒。最后有個地方她也不是很確定就去問了一下體育委員，回來之后又給她們演示了一下。
“好了，咱們現在開始了。第一排先開始吧。”
林召航她們是第二三排的，還有幾分鐘的準備時間。看著第一排的人雖然里面有跳的不行的但是大體上還可以糊弄過去。
輪到林召航和劉晨飛的第二排上場，林召航呼了口氣，不管了，就跟著感覺隨便來吧。跳完的時候老師說先別走。“你們幾個跳的這個不行啊，總體上都比第一排的差很多。”
“下去還是需要繼續好好練習。”
林召航低著頭聽著老師的話，那種感覺就是自己在一件不擅長的事情上真的很無能為力。要是她們每個人都像是體育委員那樣學習動作那么快根本不至于讓老師來教了，當初選擇健美操的時候就是聽說了這門課比較容易過才選的，如今看來也沒有很簡單。
一節課結束的時候她們幾個如釋重負。“終于結束了，不會以后每節課都這樣子吧，簡直是凌遲好么。”
“不是凌遲勝似凌遲。”
“這樣還不如讓我背單詞，我覺著這個比記單詞難多了。”林召航說。
劉曉：“雖然我不愛學英語，但是咱們這個真的沒有英語簡單多少。”
“我已經用手機把老師跳的拍下來了，咱們回去可以跟著練習。”劉晨飛拿著手機晃了晃。
“小飛飛，你太有先見之明了。”
“這個視頻實在太有用了。”
“小飛飛，你真優秀。”
“好了，咱們快回寢室吧。”劉晨飛決定自己還是不要迷失在這成片的贊美中。
買了晚飯回寢室也待不了多久，她們晚上還有晚自習。
“為什么感覺這么忙呢，時間很緊。”
“因為多了個晚自習就不一樣了，之前咱們白天有課晚上都是自由時間，如今兩天都占了晚自習。”
“咱們幾個都選擇了這個旅游地理哈，可以結伴不賴。”
“有伴兒的感覺真好，昨晚我就自己一個人孤單的去上了晚自習，自己一個人孤零零的坐在那里。”
“航航，我們對你表示同情。”
“接受了接受了。孤單是我的難過。”
“其實我們那一節選修課也不是個好的，老師嚴格的跟啥一樣。”
“你這么一說我想起來我旁邊一女生跟我說我們那個選修課比較好過。雖然老師看著比較嚴肅。”
“航航，那你幸運啊。”
“嗯，什么都是平衡的。不好中總能見點兒好處。”
旅游地理的老師笑嘻嘻的，說話也沒拿什么腔調。相對來說一切還是比較和諧的。
第二節的時候講到一個地方的時候他讓下面的學生介紹一下自己的家鄉。
他隨機點人，“我看看誰在低著頭就選誰。”
眼神逡巡過教室里的學生，“就你吧，穿白衣服的女生。”
林召航她們一看這不是本班的溫家影么。
“老師，你是說我嗎？”溫家影指了指自己。
“對，就是你。”
她緩緩起身，拉了一下大大的棉襖。一切動作就像慢蘇零點五。
微微仰著頭走到了講臺上。她只是外表看著像小白兔一樣，其實性格與之很遠甚至有些高傲。
“我的家鄉在廣西……”
講了一連串東西后，說：“老師，這夠了嗎？”
“夠了夠了。”老師扶了扶眼鏡，“你介紹的很全面了。”
她微仰著下巴緩慢的走回自己的位置上，一切還是跟慢放一樣。林召航覺得班里有種奇怪的氛圍，就是在她走路的時候所有人就會自然而然的屏息凝神生怕打亂了她的節奏或者安靜。
之后又上去了幾個學生。有個男生瘦瘦高高的，戴著眼鏡。一看就比較博學多才的學霸。張口也沒讓人失望。口條很順，講的自己家鄉很美好，讓人不禁頓時生出要去看一看的心。
“這就是我的家鄉，歡迎在座各位有機會的話可以去看看。”
“那你會不會給我們當個領路人呢？”老師問。
“當然可以，無比榮幸。”
他說完，老師就對著下面的學生說：“大家可都聽見了，去他們那里的時候可以找他，免費的導游。”
那男生笑起來很陽光，一看就比較受歡迎。“歡迎大家。”
班上的氛圍也熱了許多，接著幾個人上去。有個女生一上去就帶著看遍世界的感覺，“我去過很多地方，見過很多地方的美景，但還是覺著我家鄉的最美……”
末了老師問了一個問題，“那你為什么還要繼續不停旅游呢？”
“因為我停不下來。”
“再問你一個問題。”
“老師，可以不答嗎？”
“可以。”
然后在班里震驚的注視下回到自己的座位。
老師也是幽默的，很快氣氛又一次好了起來。
“很多地方都有自己的地方特色，我聽著同學們的介紹增加了許多想去的地方。不知道在座各位有沒有計劃，我已經迫不及待了。”
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