“你是隨機(jī)選的這門課嗎？”那女生又問(wèn)。

    “我是當(dāng)時(shí)也沒(méi)有什么課了，不得不選。”林召航如實(shí)說(shuō)。

    “那你算幸運(yùn)了，這個(gè)老師的課容易過(guò)。”

    林召航這下就有些開心了，“真的么？”

    “真的，我們?cè)豪飳W(xué)姐說(shuō)的，所以我才選了這個(gè)。”

    林召航很快看了一眼還在在那里坐著喝茶的老師，“這個(gè)老師看著不像那么好說(shuō)話的啊。”

    “凡事不能只看表面。我們學(xué)姐她們最后考試的時(shí)候反正沒(méi)有遇到為難，她讓我放心，你看這是我剛才和她的聊天記錄。”

    慕雅立拿著手機(jī)讓林召航看屏幕，“這個(gè)學(xué)姐考了九十多呢上一年。”

    “她學(xué)習(xí)很好？”

    “不是，就是最后考試的時(shí)候好好準(zhǔn)備一下基本就行了。”

    “這樣啊，那敢情好啊，至少不用提心吊膽了。”

    “對(duì)啊。”

    “聽你這么說(shuō)我還是歪打正著選了個(gè)不錯(cuò)的選修課啊。”

    “可不是么，你是隨便選的，我可是專門選的。”

    “全憑運(yùn)氣。”林召航笑，雖然不知道以后到底是個(gè)什么情況，至少眼下情況還算良好。

    “對(duì)了，你怎么來(lái)遲了？”

    “我記錯(cuò)教室了，我跑到B樓區(qū)了，跑回來(lái)給我累死了。”

    “你跑那么遠(yuǎn)啊。”B樓和C樓之間距離挺遠(yuǎn)，跑著也需要一段時(shí)間。

    “是啊，都怪自己不好好看看地點(diǎn)，搞這個(gè)烏龍。”

    又說(shuō)了幾句話老師就繼續(xù)上課了，下課時(shí)間看來(lái)全憑眼前老師的心情做主。

    老師一走上講臺(tái)，林召航就立馬坐好了不再和她交頭接耳。

    老師上去安靜了幾秒鐘時(shí)時(shí)間才對(duì)著下面的學(xué)生說(shuō)：“可能你們從內(nèi)心就沒(méi)有正式對(duì)待這門選修課。認(rèn)為可能是選修課所以可能很好過(guò)。那么話我就先說(shuō)在前頭，其實(shí)我教過(guò)的學(xué)生都知道我是比較嚴(yán)格，不論是對(duì)待必修課還是選修課。咱們這一門課程在學(xué)校并沒(méi)有開設(shè)太久，一開始也不是我主講，現(xiàn)在才換成了我。我是很認(rèn)真的在準(zhǔn)備這個(gè)，所以希望你們也是這樣。上一節(jié)我沒(méi)有說(shuō)什么是因?yàn)槲以谟^察，看看你們本來(lái)是個(gè)什么態(tài)度什么樣子再?zèng)Q定這節(jié)課我要說(shuō)到哪個(gè)程度。”

    “很可惜，你們讓我失望了。即便是前面坐著的幾個(gè)學(xué)生上課也是似聽非聽。你們的態(tài)度讓我直觀的感受就是敷衍不過(guò)的敷衍。這讓我發(fā)現(xiàn)你們選擇這個(gè)選修課根本就是湊個(gè)數(shù)而已。所以我這一節(jié)課就說(shuō)清楚，咱們這一本課程雖然是選修課，但是也需要考察。考察的題目就是平時(shí)我講的內(nèi)容，所以你們最好是能夠做筆記，我還沒(méi)見過(guò)誰(shuí)不用做筆記就能編出來(lái)答案的人。即使有這樣的人應(yīng)該也不多吧。”

    “好了，話呢也就說(shuō)到這里了。咱們接著上一節(jié)的內(nèi)容開始。”

    老師的一番話讓班里的氣壓頓時(shí)變得很低，而老師面上則是帶上了笑容，仿佛剛才的一切都沒(méi)發(fā)生過(guò)。剛才的嚴(yán)厲系數(shù)褪去，不過(guò)他不笑的時(shí)候確實(shí)很容易顯得嚴(yán)肅。林召航總覺(jué)著穿正裝上課的老師會(huì)自帶一種威嚴(yán)。

    終于下課，慕雅立沒(méi)有帶紙筆林召航就借給了她這些，不過(guò)一節(jié)課也可以感受到慕雅立仍舊是在劃水，一張紙上被她畫了幾個(gè)卡通小人兒，林召航一瞧還有些可愛(ài)呢。

    “給你的筆，謝了啊。”兩人之間的對(duì)話都熟絡(luò)了些。

    “拜拜。”

    “下回見。”

    林召航起身拿著本子準(zhǔn)備走，這時(shí)候后面的人經(jīng)過(guò)她身邊她就往里面讓了一下。香味兒更加濃烈了一些。

    林召航看著沒(méi)有人了才從位置里面出來(lái)，慕雅立也出來(lái)了。“可算能出去了。”

    兩人一起出了教室，外面都是上晚自習(xí)的學(xué)生黑壓壓占滿了一樓的走廊。好在林召航她們離出口不遠(yuǎn)，跟著人流沒(méi)多久就出去了。一下子地方視野都廣闊了起來(lái)。

    和慕雅立并排著走了一段路，到路口兩人分開了。

    “我先回寢室了，再見。”

    “回見。”

    林召航走到了右邊的人行道上才覺(jué)得有了安全感，行路時(shí)靠右行已經(jīng)根深蒂固的在她頭腦中。

    回到寢室里她們幾個(gè)還沒(méi)回來(lái)，林召航接了杯水坐在那兒喝。看看手機(jī)有未接來(lái)電。

    “喂。”

    “你在干嘛呢，都不接我電話。”東美在那邊控訴著。

    “我在上晚自習(xí)啊，你以為呢。”

    “我說(shuō)呢，你這竟然不接我的電話。”

    “之前晚上沒(méi)課比較自由，如今是兩節(jié)晚自習(xí)九點(diǎn)二十才下課呢。”

    “辛苦了辛苦了。”

    “你這是慰問(wèn)我呢。”

    “必須要慰問(wèn)一下，為我的無(wú)知而感到慚愧。”

    “知道就好。”

    “我買了巧克力給你發(fā)過(guò)去，你記得收一下。反正到時(shí)候會(huì)給你打電話。”

    “感謝您的巧克力。”

    ”里面有巴旦木還是不錯(cuò)的，只不過(guò)有些苦罷了。”

    “巧克力不苦一般也不好吃。”

    “對(duì)啊，就給你弄了兩盒。”

    ……

    “你趕緊洗漱休息吧，不說(shuō)了。晚安。”

    “好，晚安。你也別太熬夜了。”

    “知道知道。”

    掛了手機(jī)后，大部隊(duì)回來(lái)了。

    “寢室里就我一個(gè)人剛才實(shí)在太不適應(yīng)了。”

    “又是一個(gè)不讓玩手機(jī)的老師。”她們吐槽道。

    “你們老師不讓玩手機(jī)啊。”

    劉曉：“一個(gè)男生塞著耳機(jī)看手機(jī)，老師直接過(guò)去把他手機(jī)給沒(méi)收了。”

    “這么猛啊。”

    “那個(gè)老師可不好惹，可能是歲數(shù)不小了比較看不慣。”

    “我們老師也給我們上了半節(jié)思想課。”林召航把老師說(shuō)的話給她們講了一遍。

    “老師一般都喜歡下馬威。”

    “這個(gè)倒是。”

    林召航端著東西去洗漱，正好里面沒(méi)人。

    牙膏是新買的，薄荷味道很濃。劉曉聞著薄荷味兒就走了進(jìn)來(lái)，“好好聞的薄荷味的。”說(shuō)著又聞了幾下。

    林召航滿嘴泡沫說(shuō)：“你也可以買這個(gè)牌子的，薄荷味濃的很。”

    劉曉拿著看了一下，“可以啊，我喜歡這個(gè)。”

    劉曉對(duì)于薄荷味兒幾乎到了一種迷戀的程度，包里常備著的是薄荷糖。

    經(jīng)常一大包一大包的買，味道不純正不刺激她還覺(jué)得不行，必須要那種味道純正的薄荷味兒。

    每次買回來(lái)薄荷糖了，林召航她們也會(huì)跟著吃一兩顆，放到嘴里還得適應(yīng)一會(huì)兒，又涼又清爽的。

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