輸完液之后東美出院，到了林召航家的時(shí)候東美就直接回到林召航的床上躺著。
謝宣去街上買菜，林召航在家里照顧兩位。
抱著林未去屋里找東美。“來，看望一下病號。”
東美看見林未對著自己噘嘴，“她這是干嘛，想親我啊？”
“你怎么這么自戀呢我說，她就是隨便做個(gè)動作。”
東美也就撅著嘴學(xué)林未，快要挨著的時(shí)候，林未扭頭抱著林召航的脖子。
林召航大笑，“呵呵呵，某人被嫌棄了。”
東美就用手擦著眼睛，裝著大哭起來。聽見聲音，林未又扭頭過來看。
“怎么，要不要哄哄東美姐姐？”
林未就俯身下去想抱東美的頭，東美就往后仰了一下。林未撲了個(gè)空。
東美再去看林未的時(shí)候發(fā)現(xiàn)她的眉頭都擰在一起了，“你看她在皺眉誒。”
“大驚小怪的，我早就發(fā)現(xiàn)了好嘛。”雖然也沒有很早。
“小孩兒皺眉頭咋這么有喜感呢你說。”倆人就研究起來林未那皺著的眉頭。
“......”
東美抱怨著嘴里沒什么味兒，“越難受吧還越想吃點(diǎn)兒有味兒的。”
“你吃核桃不?”林召航問。
東美想了一下，退而求其次。“好吧，也行。”
“你就滿足吧，這算是可以了。”
說完，林召航把林未放在床上，給東美拿核桃去。
東美就逗著林未。
林召航進(jìn)來的時(shí)候拿著個(gè)紙盒子，“正好皮剝完這里面。”
東美拿著那紙盒子看了看，“這是疊的嗎？”
“嗯，在寢室我們跟著那個(gè)內(nèi)蒙古的舍友學(xué)的。當(dāng)時(shí)看著她桌子上擺的有，就跟垃圾桶一樣。”
“你教教我。”
“先嘗嘗這個(gè)核桃。”林召航已經(jīng)剝好一個(gè)，把仁兒給東美。
“太賢惠了。”
“……”
林召航去桌子邊找了倆；兩張相對比較硬的紙張。一張給了東美。
“看好了，跟著我疊。”
東美跟著疊了幾步，到后面就完全不一樣了，“我這廢手。”
“來，再來一次。”
疊了兩次，東美學(xué)會。看著方方正正的小盒子，放在那里看著也很順眼。
“召航，再給我?guī)讖垺Ｎ乙喁B幾個(gè)。”
就這樣，林召航眼看著東美手就沒停下來的一共又疊了三個(gè)盒子，擺放的整整齊齊。
“好了，可以開吃了。”
東美拿了個(gè)核桃一捏就開了，“是我的錯(cuò)覺么，皮看著還挺厚的，一捏就開了。”
“這就是這種品種，不費(fèi)勁兒就OK。那是我爸從單位人家給他的。”
“哦！對了，我上次讓你看哪個(gè)玉石忘給你拿來了。”
“這也不著急好吧。”
“我前一晚就放在電視機(jī)附近了，誰知道來找你還是把這件事兒給忘到腦后了。”
“那你需要喝點(diǎn)兒魚湯了。”
“?”
“補(bǔ)補(bǔ)這兒。”林召航指了指太陽穴。
東美伸出了兩根手指，“時(shí)間長沒癢癢了是吧。”
李召航立馬彈離床上，笑著躲開，東美撲了個(gè)空。
“我的腦細(xì)胞可是很夠用的好吧。”
“本來嘛是夠用的，但是昨晚你拉肚子流失了那么多精力可不就影響到腦細(xì)胞了。”
“歪理。”東美說。
“歪理也是理。”
這時(shí)候在床上的林未像是要翻身的樣子，東美立刻伸手去扶，“我這心猛地咯噔一下可還好。”
“還是我抱著吧。”
“召航你把這個(gè)收一下吧，我不吃了。”
“行。”林召航捏著那幾個(gè)紙盒子放到了桌子上。再回去準(zhǔn)備抱起林未的時(shí)候看見東美的手機(jī)亮著，“你電話。”
東美拿起接了，“我現(xiàn)在不在家。”
“過幾天吧，一時(shí)半會兒回不去。”
“嗯。”
看見東美表情那么嚴(yán)肅，林召航敏感的察覺到不好。
“秦嘉楊。”
“他要來找你啊。”
“嗯，問我在家不在。”
“你們現(xiàn)在算是個(gè)什么情況啊，還是情侶嗎？”
“不知道，時(shí)間越長我越迷茫。”東美仰頭看著屋頂。
“其實(shí)到現(xiàn)在我都不太清楚你們到底是怎么走到今天的。”
“其實(shí)真的要說有什么好像也沒有什么，只是不知不覺就變成了今天這個(gè)樣子了。”
剛進(jìn)大學(xué)的時(shí)候東美完全懷揣著對于大學(xué)的向往和可以隨意和秦嘉楊談戀愛的自由去的。可是時(shí)間越長越發(fā)現(xiàn)她的所有時(shí)間都給秦嘉楊的前提下他卻并不如此。
時(shí)間越長便是能看得到他理智的令人發(fā)指。
他情商很高很招女孩子喜歡，可是在這樣子的前提下他無法做到給其他人一個(gè)明確的拒絕。就比如東美喜歡的坦蕩在他身上越發(fā)看不到了，能看到的只有他在忙自己的事情。
東美有時(shí)候也會反思自己是不是要求太高了，但是人是無法客觀自我看待和評價(jià)的。
直到那次看見那個(gè)女生在他空間里面留了很多言，看見的時(shí)候句句刺眼不說，連帶著看秦嘉楊都是那么的不順眼。
平心而論里面的留言幾乎沒有太過曖昧的，都是什么“新年快樂，節(jié)日快樂，來看看你。”但是作為女生卻能敏銳的感受到那字里行間并不如此簡單。
沒有一個(gè)女生會去這樣對待一個(gè)自己不感興趣的人，她這樣堅(jiān)持只能說是她有些心動。
“這件事情是個(gè)導(dǎo)火索是么？”林召航說。
“算是吧，不過我對他的火已經(jīng)積壓了很多了。有沒有這件事情可能也會爆發(fā)。但是正是這件事情讓我有機(jī)會爆發(fā)。”
“那你打算怎么辦呢，維持現(xiàn)狀？”
東美輕笑，“我像是那種維持現(xiàn)狀的人嗎，我這段時(shí)間不怎么搭理他是因?yàn)槲矣X得我得冷靜一下，不然會變成母夜叉。”雙手模仿爪子的樣子，面目猙獰。
“還母夜叉呢，我看你會變成圣母瑪利亞。”
“瑪利亞不是你們文科班的么？”
林召航這才想起來文科班有個(gè)人名字叫做“馬立亞。”
其實(shí)后面的名字“立亞”單看下來都不錯(cuò)，就是加上這個(gè)姓整個(gè)味道就改變了。
那些男生們先來沒事起哄的時(shí)候就拿這個(gè)名字找趣兒。天天沒事兒就在班里“瑪利亞，瑪利亞”的喊。
而這一名字也傳到里理科班里，有一次一個(gè)理科班的學(xué)生站在四班的門口說：“你們班是不是有個(gè)人叫瑪利亞？”
林召航從那時(shí)候起覺得父母對于孩子的名字也負(fù)有很大的責(zé)任，首先要考慮諧音。因?yàn)橹C音文化在本國文化里實(shí)在太過突出。
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