和東美聊天的時(shí)間很快過去，聊天結(jié)束的時(shí)候林召航看了一下時(shí)間，過去了快一個(gè)小時(shí)。倆人不視頻就是這個(gè)原因，一旦開了視頻之后就會(huì)找不到關(guān)的機(jī)會(huì)，因?yàn)槟硞�(gè)人隨意一句話就會(huì)開啟另外一個(gè)話題，并且兩個(gè)人還能圍繞一個(gè)新的話題說上很久。倆人都說在視頻的是后續(xù)要比平日里還要話癆上幾倍。
指甲被修剪的很短也很平滑，林召航看了之后十分滿意，連帶對于自己的指甲也變得滿意起來。她的右手中指不知道什么原因，整個(gè)指甲殼是平的。相對于飽滿的指甲來說，方平的指甲確實(shí)少些美感。最開始的時(shí)候林召航猜測是因?yàn)槿鄙贍I養(yǎng)，后來幾年在高中整個(gè)人胖了一圈的時(shí)候也未能讓指甲變得飽滿起來，后來發(fā)覺這個(gè)應(yīng)該是中指本來的樣子就是這樣子。時(shí)間久了也就慢慢習(xí)慣不再去改變什么。況且有的人情況比她的嚴(yán)重多了，班上的丁慧那時(shí)候有個(gè)兩個(gè)指甲是灰指甲，有時(shí)間就會(huì)買藥水泡。她倆也做過同桌，同寢室。丁慧有一次就直接問她：“你會(huì)不會(huì)覺得我這個(gè)指甲很丑啊？”
當(dāng)時(shí)林召航就震驚了，“我怎么會(huì)覺得指甲丑呢，我平時(shí)就沒注意過。”不過一想到自己可能在她面前說過自己的平指甲問題，就覺得她可能誤會(huì)了。林召航倒是真的沒覺得手有美麗丑陋之分，她希望手指甲飽滿是處于自己的角度看著舒服，也沒有內(nèi)心有什么介意。但是落在別人眼里可能就會(huì)變了味道。林召航這時(shí)候想到可能很多無意中的話是“說者無意，聽者有心。”
百無聊賴之際，林召航拿出自己壓在箱子底下的素描紙，還有水彩。畫畫的全套工具都拿出來擺在桌子上面，她準(zhǔn)備畫一幅自己院子里面的冬景圖。大概是站在院子里看見木瓜樹或者桂花樹也或者是外面的一片獨(dú)屬于冬天的寂靜觸動(dòng)了她，讓她有了記錄下這一切的沖動(dòng)。用語言無法描述的就用繪畫的方式復(fù)制下來。
林召航將窗簾拉開，直接對著外面的景象開始畫。
如果說秋天還帶有金黃色彩的話，那冬天整個(gè)就是冷色調(diào)，偶爾的陽光也是給人不會(huì)直達(dá)心底的短暫暖意。這就是表面上的陽光。
可是夏季的陽光又太過熱烈，與冬天完全是兩極。
不過林召航對于這四個(gè)季節(jié)還是挺滿意，還有那句“從此故鄉(xiāng)只有兩季。”
專注做一件事情的時(shí)候整個(gè)人都帶有享受的意味。林召航看著紙上的輪廓初顯，知道自己要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)新的院子。鉛筆勾勒的時(shí)候林召航充分發(fā)揮了自主性，沒有完全按照比例來，就是要畫的開心。之前剛?cè)W(xué)繪畫的時(shí)候那個(gè)老師先教的光影運(yùn)用，就讓班里的學(xué)生根據(jù)老師給的立體模型畫下來并且要畫出光線，也就是詮釋好光面和暗面。
大家真的是全部自由發(fā)揮，先畫一個(gè)圓柱體然后在它的一面用鉛筆打出陰影。林召航想起來那時(shí)候自己畫的可謂是不忍直視，整個(gè)畫面自以為很立體，其實(shí)每個(gè)角度都不對。不過那時(shí)候是真的有著一種勇氣就會(huì)無論畫的如何敢于去亮出來。
老師看了班里學(xué)生的作品，表情逐漸凝重。花了好幾節(jié)課的時(shí)間來著重講這個(gè)問題。最后說：“我可以接受你們一開始完成的不盡如人意，但是經(jīng)過學(xué)習(xí)經(jīng)過練習(xí)，我相信你們是可以掌握這個(gè)，那時(shí)候我想看見你們用心的作品。”
最后進(jìn)入上色階段的時(shí)候謝宣敲門進(jìn)來了。
“我說呢半天沒有出門，就在弄這個(gè)啊。”謝宣站在一旁欣賞。
林召航?jīng)]有抬頭，“一時(shí)興起，就想畫一下咱們的院子。”
“我現(xiàn)在突然覺得當(dāng)初讓你去學(xué)畫畫是個(gè)正確的決定。”謝宣說。
“怎么看出來了？”
“你畫畫的時(shí)候比學(xué)習(xí)認(rèn)真多了。”
“主要是畫畫真的需要專注力，要不然好多細(xì)節(jié)就毀了。”
“你看，你愿意在繪畫上面精益求精，在學(xué)習(xí)上面我可沒見你太上心。”
“也不能說不傷心，學(xué)習(xí)這個(gè)東西沒法表現(xiàn)得對它如何如何上心，學(xué)到了就是自己的，學(xué)不到也騙不了自己。外人這些都是看不見摸不著的。”
“你總是有理。”
“我知道你下句想說給我爸一樣是吧。”
謝宣又仔細(xì)看了下，指著里面的一塊說：“這里怎么還有一棵樹？”
林召航停筆，“你忘了，咱們院里以前還有一棵石榴樹呢。”
“畫面真的不錯(cuò)。”謝宣由衷夸贊。
“我自己也覺得還行。”林召航笑。“馬上就好了。”
謝宣問她要不要幫她裱起來。
“這就不用了，我還是放著收藏起來吧。”想起來自己那一墻壁的獎(jiǎng)狀林召航的心都在滴血。那時(shí)候林承跟她說：“好好學(xué)習(xí)吧，每次你得獎(jiǎng)的時(shí)候就給你貼在墻壁上面，等到貼滿這幾面墻壁的時(shí)候你就厲害了。”
林召航從五年級開始的時(shí)候?qū)W習(xí)似乎就開竅了，每年都能得幾張獎(jiǎng)狀。最后一直到初中的時(shí)候一面墻壁的獎(jiǎng)狀已經(jīng)貼滿了。
在親戚朋友來的時(shí)候映入眼簾的就是那一面墻壁，這讓林承和謝宣也頗感臉上有榮光。可是就在一次裝修的時(shí)候需要刷墻，這一整面墻壁的獎(jiǎng)狀就撕掉了。
從那以后，林召航覺得什么東西就不應(yīng)該放在外面顯擺，自己放著收藏著就行了。
林召航看著紙張上面還是有些地方?jīng)]有暈開顯得很濕，她就吹了幾下。放在桌子上面晾著。“林未呢？”
“你爸看著呢。”
“沒聽見她聲音，我以為在睡覺呢。”
“現(xiàn)在白天不能輕易讓她睡覺，要不然晚上就是我的事兒了。”
林召航轉(zhuǎn)了幾下脖子，松動(dòng)一下筋骨。
謝宣問：“可以吃飯了吧？”
“嗯，行了。”林召航起身跟著謝宣出去了。
到客廳里的時(shí)候謝宣跟林承說可以開飯了，林承就放下懷里的林未去廚房里端飯。
林召航去洗了手之后坐在沙發(fā)里面逗著林未玩兒，她把手指放在林未的下嘴皮處，林未就要去咬，她一咬林召航就躲著，最后林未就放棄了。小嘴兒扁著，眼神無辜。
林召航看見她這模樣，心都化了。想著長大了又是個(gè)怎樣的性子。
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