謝成非拿過手機之后就開始登錄自己的QQ  號碼，先同意了林召航的好友申請。然后就求著林召航讓他玩一會兒手機。

    “果然你還是有目的的。”林召航輕拍了他的頭。

    “好姐姐，知道你肯定愿意讓我玩一會兒。”謝成非在那里賣弄年齡的優勢，仗著自己比林召航小五歲，就各種姐姐長姐姐短的叫著。這個招數用出來可著實讓林召航無法拒絕。

    林召航看了一下表，“行吧，那就讓你玩半個小時。”

    “好嘞。”謝成非這就高興地不得了，下載了一個什么酷跑之類的游戲開始玩兒。

    林召航看了幾眼說：“這樣子一直跑有意思么？”

    謝成非的手指靈活的操控者人物，“好玩兒啊，我們班上很多人都喜歡。”

    果然已經不屬于一個年齡時代了，“咱們之間已經有了一道代溝了謝成非。”

    “別呀姐，我們這在你們眼里是不是太小兒科了？”

    本來林召航確實這么認為，但是被謝成非一問反而不好直接說了，“還行，沒那么幼稚。”

    “放假前我們班上一個女生上課玩兒游戲，老師說了她一頓也沒請家長。你猜這是因為什么。”

    “那個女生學習好？”

    謝成非笑著說不是，“因為那是我們校長的女兒。”

    “這是明目張膽的搞特權啊。”

    “不是特權不特權的問題，你想想要是真的請家長了校長過去多不好看啊。”

    林召航想象了一下那個場景，嗯了一聲。

    “可是又有一個男生也犯了同樣的事情，這次我們的老師可沒有絲毫留情，直接讓他請家長了。”說這段話的時候謝成非眼中有些怒火，不過林召航沒有發現。

    “這男生也是倒霉，不過也怪他自己為什么非要違背規則呢？”

    “姐，不是每一個人都像你一樣是個乖學生呢。”

    “這個男學生不會是你吧？”林召航問道。

    謝成非言辭躲閃，繼續玩自己的游戲。兩個大拇指靈活的控制鍵盤。

    謝蒙抱著林未去廚房里面看，“姐，你看。”

    謝宣回身去看謝蒙抱著林未，懷里的林未看著自己。“她現在基本上都不認生了，以前是誰抱都不行。”

    “小孩兒是一天一個樣子。”張嫻說。

    “謝成非在那里干嘛？”張嫻問謝蒙。

    “在那跟她姐玩兒呢。”

    “二姐你不知道在家些成非怎么跟我說。”

    “怎么說了？”

    “他說我什么時候能跟召航姐一樣學習好你們是不是就能讓我玩手機了。”

    謝宣聽了笑一通，“你怎么回他的？”

    謝蒙：“我說啊你要是考個班級前三名，你上天都沒人管你。”

    “那小非現在成績怎么樣。”

    “就老樣子，天天還是學不進去習，說他一次兩次還行。說多了我們自己都煩。”

    謝宣：“咱們小的時候都是散養，隨便怎么著都行。她們這一代就不一樣了，提倡這個提倡那個的，把家長弄得也是很迷茫，不知道到底是該怎么辦才好。”

    “是啊，就不知道從哪里開始幫他。”

    “高中那時候我給召航去開過幾次家長會，班主任能坐在那里說上半天。說起來學生要學那么多東西還要學得好真的也是不容易。”

    “這個確實，不過不容易是不容易。關鍵是謝成非他根本就不愿意投入進去。”謝蒙說起謝成非的時候語氣總會帶些恨鐵不成鋼的意味，畢竟曾經在小學那個階段謝成非的成績還是數一數二的在班級里，可是自從上了初中之后那成績簡直是俯沖式下滑的厲害。在班級里也不安生招惹到別人，班主任還幾次請家長。

    “男孩子這個年紀都是正貪玩還叛逆的時候，家長也是頭疼的不行。以前召航班上也是有幾個不省心的學生天天在家長會的時候重點批評。說來那些家長們當時也都是一個比一個尷尬。”

    榮玫也說：“你還別說小非，就你那時候不也讓我和你爸操了不少心了。”

    “我那時候至少還有些分寸，這小子簡直是無法無天了都。”

    “青出于藍唄。”

    謝宣想起謝蒙以前那些事兒也是一陣兒調侃：“那時候你逃課，老師直接找到咱們家你還記不記得。”

    “說來那個老師還真的是特較真兒，每次我有個什么她都是要盯著我的。”

    有一次謝蒙周末沒有寫作業，就找了個借口說是作業忘記在家里了。結果那個老師說：“走，我跟著你回家去拿。”

    謝蒙一時之間也下不來臺，就帶著那個老師去了家里。到家的時候，各處都找了一遍，柜子里面也找了就是找不出來。最后還是謝長章在一個裝衣服的箱子下面找到了那本留有作業的練習冊。當時老師翻練習冊的臉都青了，空白的跟嶄新的一樣。

    也就是那次謝長章揍了謝蒙一頓，“我讓你上學你就這樣給我上的！今天不打你我就不是你爸。”那個老師在一邊看著只是象征性的勸了勸，最后就看著謝長章抽打著謝蒙，最后還是榮玫攔下來了。

    要說謝成非和自己老爸的最大區別，應該就是一個會及時改正，一個是屢教不改。不過可能也是因為各自的家庭境遇不同。謝蒙小時候是屈服于父親威嚴高墻之下的，他害怕自己會惹到父親。而謝成非就不同了，他沒遭遇過父親的暴力對待。言語的教育或許沒有拳頭來的直接。謝蒙因為小時候對自己的父親帶有著恐懼，長大之后他不愿意把這種色彩加注給自己的孩子，想要和他平等的對話。但是過猶不及，謝成非反而因此無所懼怕。

    時間久了，謝蒙想要換一種方式建立起自己作為父親的權威已經是來不及了。此外，還有手機電腦等一系列的電子產品誘惑，謝成非離家在學校已經完全脫離了謝蒙的控制，遠離了他的眼皮之下。

    再有就是謝蒙和張嫻平日都忙著各自的工作，很少有時間去教育他陪伴他。這讓他開始在其他地方尋找一種安全感和依靠。可是現在年紀的他還沒有懂得什么才是真正值得依靠和相信的東西。

    那些網絡中的虛幻反而是給了他們感官的滿足和愉悅，讓他們能夠在游戲中暫時逃離來自于學習和老師的壓力。

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