兩節(jié)小課很快也就到了尾聲，老師從外面進(jìn)來，后面還跟了一個(gè)陌生女生。

    老師介紹了她，“這是你們的學(xué)姐，之前在咱們A市民的城晚報(bào)上都寫了多篇文章，現(xiàn)在已經(jīng)是簽約作者呢。今天讓她來給你們講一件關(guān)于寫作的一些經(jīng)驗(yàn)。”

    學(xué)姐先自我介紹了一番，“我叫楊凡，現(xiàn)在是大三的漢語(yǔ)言文學(xué)學(xué)生，比在座各位是大了兩屆。其實(shí)之前老師說讓我來做一個(gè)這樣形式的交談，我還是不太有底的。相比于很多人，我并沒有什么所謂的天賦，甚至我的努力也算不上有多值得拿得出手。但是老是跟我說了一句，就把自己這些年來的寫作經(jīng)歷說出來就好。那一刻我的包袱輕了許多，而且我們都是學(xué)生，都在A大，我又有什么值得顧慮呢。我只需要把自己的一些微薄的經(jīng)驗(yàn)說出來就好。“

    說到這，下面倒是自然起了掌聲。

    楊凡笑的很燦爛，“謝謝大家都這么熱情，我也很榮幸很高興來給大家做這個(gè)分享。”

    講了大概有十分鐘的時(shí)間，學(xué)姐把自己的經(jīng)歷給講了一下，聽下來也是令人羨慕的。

    接下來到了班里學(xué)生的自由提問時(shí)間，一個(gè)女生問：“學(xué)姐，如果平時(shí)想寫東西但是又寫不出來怎么辦？”

    楊凡：“其實(shí)這個(gè)問題很多人都會(huì)面臨，包括我。剛開始的時(shí)候我以為這是因?yàn)闆]有靈感的原因，到后來才知道根源是內(nèi)心的懶惰和懈怠你想想，一天不想寫寫不出來，難道第二天就會(huì)突然有靈感下筆如有神嗎？當(dāng)然，我們不排除這種可能性，但是大部分人都是今天圖明天，明天拖后天如此惡略循環(huán)的。就是那首經(jīng)典的，明日復(fù)明日，明日何其多。”

    “好，原因我們歸結(jié)為內(nèi)心的懶惰，不愿去思考；那解決辦法是什么呢？我就拿我自己來說，我也遇到過這個(gè)時(shí)期，整個(gè)人就是不想落筆，很多時(shí)候就在那里浪費(fèi)時(shí)間最后什么都沒寫下來。有一天我就看到一個(gè)外國(guó)作家吧，他的解決辦法是每天無(wú)論如何先讓自己寫下來，接著再不斷地進(jìn)行修改。這樣子他后來的作品才得以完成。”

    “看到這的時(shí)候我就受到了觸動(dòng)，我為什么一定要等著靈感降臨而不是去尋找靈感呢？我完全可以試一試，任何好的辦法看到了算是第一步，沒有學(xué)些那也是白搭對(duì)不對(duì)，最后還是要經(jīng)過自己試驗(yàn)才可以確定是否有效。”

    “最后證明是有效的，那之后我就給城晚日?qǐng)?bào)投稿，過稿。那之后我過上了相當(dāng)穩(wěn)定的寫作生活，并且每一天要是不寫些東西整個(gè)人就不舒服，總要寫些文字才可以。所以，有這個(gè)疑惑的同學(xué)可以試一試這個(gè)辦法，就是強(qiáng)制寫作，每天保證自己能夠?qū)懸恍〇|西。”

    聽到這兒又有一個(gè)學(xué)生站了起來，“就是學(xué)姐，你平時(shí)會(huì)看什么書？或者你寫的內(nèi)容就是自己隨便寫嗎？”

    “我個(gè)人比較喜歡嚴(yán)歌苓還有魯迅，其實(shí)它們兩個(gè)風(fēng)格表面看起來不一樣但是總是有些共同之處，就是能用簡(jiǎn)潔直白的語(yǔ)言描寫到位，讓讀者看完的時(shí)候會(huì)觸動(dòng)內(nèi)心。她們的一些相關(guān)作品我都會(huì)讀。這里我想說的是書不一定要規(guī)定讀哪幾本，但是至少是讀完之后能夠收獲一些東西。不論是你能夠獲得寫作的提升也好還是獲得精神的指引，這些都是意義。某種層面上，很多時(shí)候我都是”無(wú)目的“的讀書，我不喜歡我在讀書之前給自己規(guī)定一個(gè)我要達(dá)到怎么樣的目標(biāo)，我讀一本書就是希望去感受，這是最基本的感受，這個(gè)時(shí)候應(yīng)該是非功利性的。再者，我們現(xiàn)在可以多讀一些古文，提高自己的文學(xué)修養(yǎng)和遣詞造句的能力，現(xiàn)在各位都是大一新生啊，還有充足的時(shí)間去充實(shí)自己提高自己，我覺得這個(gè)是很重要的目前。不必舍近求遠(yuǎn)去看怎么快速提高法之類的，就穩(wěn)扎穩(wěn)打都可以。”

    “至于我每天寫東西的內(nèi)容，真的是喜歡給自己一個(gè)主題，然后結(jié)合我當(dāng)日的感受一些事情來寫，這個(gè)就是比較隨意樂。”

    眼看快到了下課時(shí)間，學(xué)姐基本也講完了一些經(jīng)驗(yàn)包括班里的人提問的也比較積極。總的來說互動(dòng)還不錯(cuò)。

    最后學(xué)姐要走的時(shí)候班里故障歡送，她再次笑了。

    老師將她送到外面，回到教室問下面的學(xué)生有收獲沒。

    “你們的學(xué)姐比較謙虛，其實(shí)她本人比他自己說的厲害多了。今天碰巧她是下午的課換了，就讓她來給你們傳授一些經(jīng)驗(yàn)，你們之間年紀(jì)相差不大沒有什么代溝，我看著還是挺愉快的吧。”

    幾分總鐘下課了，老師說讓她們回去寫一個(gè)關(guān)于自己讀書的計(jì)劃，下次上課交上來。

    林召航她們放學(xué)的時(shí)候外面的太陽(yáng)還是比較肆意的，一群人就踩著日光和彼此的影子去往餐廳。

    買的晚飯很是簡(jiǎn)單，在寢室吃完之后，林召航就一直拿著稿子在看。改了兩個(gè)地方之后其他幾處就沒有什么想改的沖動(dòng)，但是老師畢竟是表示出來了肯定多少是有問題的。

    林召航讓她們幾個(gè)幫忙看了看，“有沒有什么建議，我現(xiàn)在腦子已經(jīng)是沒有什么思考了。”

    黎妙妙給她提了一個(gè)地方，見解還不錯(cuò)。林召航說她都可以也寫一份看看。

    “航航，你就別開玩笑了，我買個(gè)衣服還行寫這個(gè)真不行，我知道自己幾斤幾兩。”

    “你總是深藏不露啊妙妙。”

    “我要是真能深藏不露那就好了，現(xiàn)在問題是我肚子里面就沒什么墨水。”

    “黎妙，你對(duì)自己的墨水程度還不自信呢，我看可以滿格子了。”林召航打趣道。

    黎妙妙：“航航，你對(duì)我可是過去夸獎(jiǎng)了哈哈。”

    林召航：“不要這樣子黎妙，我說的完全符合你吶。”

    看看時(shí)間也不早了，林召航拿著東西去上晚自習(xí)，想著在晚自習(xí)那里修改可能效率高一些。

    到教室里面的時(shí)候仍舊是沒有多少人，零星幾個(gè)人坐著位置隔得很遠(yuǎn)，跟分界線一樣涇渭分明。其實(shí)人與人在自然情況下之間的分界線真的很是明顯，除了個(gè)別自來熟的不符合這個(gè)規(guī)則，其他人差不多都是如此。

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