這個(gè)會(huì)議室比較大,木秀數(shù)了下,一排坐了六個(gè)人,坐了八排,也就是說(shuō),有四十八個(gè)人今年是插班生。
木秀坐在緊靠著門(mén)的位置,而陳旭輝則是在第5排正中間,倆人之間隔的很遠(yuǎn)。
大家剛找到自己的位置坐好,教室里接著陸續(xù)進(jìn)來(lái)了五位老師,應(yīng)該都是監(jiān)考老師,兩位老師坐在講臺(tái)上,兩位老師坐到了最后面,還有一位老師,來(lái)回穿梭。
“不許交頭接耳,不許前后左右探頭,互打暗號(hào)和手勢(shì),有需要幫助的舉手,老師來(lái)解決,一但發(fā)現(xiàn)作弊,直接出去,二中永不錄取。”講臺(tái)上那位胖胖的老師,嚴(yán)厲的說(shuō)道。
“現(xiàn)在同學(xué)們有什么不小心帶進(jìn)來(lái)的東西請(qǐng)先交上來(lái),不然等會(huì)考試時(shí)發(fā)現(xiàn),那就按照作弊處理。”另一名稍微瘦一些的監(jiān)考老師站起身說(shuō)道。
臺(tái)下的學(xué)生們都禁言,低下了頭,有幾個(gè)準(zhǔn)備做小動(dòng)作的學(xué)生,眼中都閃過(guò)一絲驚慌,隨后這位瘦老師就拿著一個(gè)紙盒子,緩慢的走下來(lái)。
第二排一個(gè)同學(xué)迅速?gòu)淖雷永锾统鲆槐緯?shū)放了進(jìn)去,有了第一個(gè)人做表率,后邊私藏夾帶的學(xué)生們也紛紛把各種資料交了出來(lái)。
想想也是,如果作弊,就再也不能在這個(gè)學(xué)校讀書(shū)了,成績(jī)差,頂多分個(gè)后面的班級(jí),指不定學(xué)著學(xué)著成績(jī)好了,下學(xué)期還能再分到前面的班級(jí)呢,這些能想到帶夾帶的學(xué)生考慮過(guò)后,自然選擇了上交夾帶。
“現(xiàn)在開(kāi)始發(fā)卷子,第一排的學(xué)生接到卷子,遞給后面的同學(xué),大家按照順序拿好卷子!钡鹊绞堇蠋煱咽盏降母鞣N小炒資料放到講臺(tái)上后,臺(tái)上的兩位老師看了看時(shí)間,就開(kāi)始數(shù)卷子,數(shù)八張交給第一排的學(xué)生。
卷子很快就分發(fā)完畢了,木秀接到卷子一看,這是數(shù)學(xué)卷子。
“摸底考試考兩科,數(shù)學(xué)和語(yǔ)文,同學(xué)們,聽(tīng)到鈴聲響起開(kāi)始答卷,鈴聲再次響起,就是收卷子的時(shí)候!崩蠋煹脑捯魟偮湎,外面就傳來(lái)了鈴聲。
這個(gè)時(shí)候,英語(yǔ)是上了初中后才開(kāi)始教的,所以考試時(shí)英語(yǔ)就沒(méi)加進(jìn)來(lái)。
同學(xué)們都開(kāi)始埋頭做卷子,木秀看了一下題目,還好,都很簡(jiǎn)單,有選擇題,填空題,判斷題,都是算體積的,算分子分母的,還有各種公約數(shù),分?jǐn)?shù)單位等。
最后的題目則是兩道應(yīng)用題,一共占了四十分,木秀審題后,這題有點(diǎn)繞彎,她做起來(lái)是雖然是得心應(yīng)手,可是心中卻有點(diǎn)兒擔(dān)憂起陳旭輝來(lái)。
陳旭輝畢竟自學(xué)的時(shí)間也就是兩年,就算成績(jī)不錯(cuò),但是對(duì)于語(yǔ)文的理解能力還是有點(diǎn)薄弱,像應(yīng)用題這些,也是他的弱項(xiàng),平日里木秀會(huì)仔細(xì)給他解釋清楚題目的意思,可是讓他獨(dú)自理解,還是有點(diǎn)難度。
木秀的筆一直在行云流水般的刷刷寫(xiě)著,很快卷子就做完了,她向陳旭輝座位的方向瞄了一眼,果然,看到他緊緊皺著眉頭,嘴里咬著筆桿子,眼睛專注的盯著卷子,估計(jì)正在努力理解應(yīng)用題的意思。
“還有二十分鐘就要收卷子了,同學(xué)們趕緊做題,做完之后好好的檢查檢查。”監(jiān)考老師看了一眼手表,揚(yáng)聲說(shuō)道。
一聽(tīng)還有二十分鐘,沒(méi)做完卷子的考生們都露出了緊張的表情,手握著筆也不由加快了速度,那些做完卷子的同學(xué)也專心的重新演算起題目。
也許是開(kāi)始老師的話震懾住了大家,所以并沒(méi)有出現(xiàn)作弊的現(xiàn)象。
鈴聲很快響起,前后的老師們都站了起來(lái)。
“考試結(jié)束,同學(xué)們放下筆,卷子放在最右側(cè)。”老師大聲喊道。
老師們從后往前,從前往后走去,將所有的卷子收好,裝進(jìn)了文件袋里。
“休息十分鐘,開(kāi)始下一場(chǎng)語(yǔ)文考試!崩蠋焸兡弥碜勇氏茸叱隽私淌。
木秀快步走到陳旭輝的身邊,關(guān)心的問(wèn)道:“陳大哥,怎么樣?”
“前面的題目都做的可以,有些題目還在以前你給我的習(xí)題集里面做過(guò),只是應(yīng)用題有兩道題目看的不是太懂,我就按照我理解的意思做了,不知道對(duì)不對(duì)!标愋褫x不自信的說(shuō)道。
“哪兩道?你算出來(lái)多少?”木秀追問(wèn)道。
“這會(huì)兒腦子挺亂,我想想。”陳旭輝努力回想。
“算了,陳大哥,想不起來(lái)就別想了,一會(huì)兒還要開(kāi)始語(yǔ)文考試了,數(shù)學(xué)考試已經(jīng)過(guò)去了,別影響了語(yǔ)文考試。”木秀說(shuō)道。
“好!标愋褫x點(diǎn)了點(diǎn)頭。
十分鐘很快就過(guò)去了,還是上場(chǎng)的五位老師,還是剛才那段開(kāi)場(chǎng)白,接著就開(kāi)始發(fā)語(yǔ)文卷子。
同學(xué)們都拿出筆,開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真的答題。
巡考的老師,路過(guò)木秀身邊,還不由的多看了兩眼,這個(gè)女同學(xué)的字寫(xiě)得如此挺拔漂亮,而且,看到的那幾道題目,都寫(xiě)對(duì)了,老師不由記下了木秀的名字。
當(dāng)木秀寫(xiě)好作文之后抬起頭,周圍的同學(xué)都還在答卷子,木秀本來(lái)想先交卷子的,只是,交了之后出去還是要等陳旭輝一起回家,外邊太陽(yáng)那么大....于是木秀又開(kāi)始檢查做好的卷子了。
好不容易等到收卷子的鈴聲響起,老師收起了卷子之后,對(duì)著大家說(shuō)道:“大家八月三十一日下午來(lái)學(xué)校報(bào)到,來(lái)看新生的分班和認(rèn)識(shí)一下新的老師和同學(xué),現(xiàn)在可以走了!
木秀走到陳旭輝身邊,兩個(gè)人一起走出了教室,一路上陳旭輝都有點(diǎn)悶悶不樂(lè)。
“陳大哥,就算沒(méi)分到靠前的班,有我給你輔導(dǎo),等二年級(jí)的時(shí)候又會(huì)重新分班,你別把分班看的這樣重!蹦拘銊裎康。
陳旭輝不開(kāi)心的是不能和木秀分到一個(gè)班,而不是擔(dān)憂分到靠后的班級(jí),只是他知道,他要說(shuō)出來(lái),木秀肯定又會(huì)說(shuō)他。
“你考的怎么樣?”陳旭輝問(wèn)道。
“我啊,全部都做完了,應(yīng)該很不錯(cuò)!蹦拘阈判臐M滿的回答道。
陳旭輝更是心塞了……
回到家中,木小樹(shù)就湊了上來(lái),關(guān)心的問(wèn)道今天考試的情況,“不知道呢,等八月三十一號(hào)下午去報(bào)道,才知道分班情況!蹦拘慊卮鸬馈
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