轉(zhuǎn)眼間，就到了開(kāi)學(xué)的日子，清晨的太陽(yáng)散發(fā)著暖意，微風(fēng)吹拂，非常適合飛行，更適合懶床。
“因特里斯！今天是你開(kāi)學(xué)的日子！還要睡到什么時(shí)候！開(kāi)學(xué)第一天就遲到，你知不知道自己是個(gè)學(xué)生？！”
已經(jīng)化身‘普通人家老媽子’的第四異類穿著圍裙站在沈夜門(mén)外大吼，沈夜猛地掀開(kāi)被子，考慮要不要跳窗逃跑。
第四異類為什么會(huì)是這種人設(shè)啊！
你的外形分明是個(gè)無(wú)敵硬漢，不應(yīng)該對(duì)‘養(yǎng)孩子’這事兒這么上心！
睡眼朦朧的沈夜端著早點(diǎn)，在第四異類的嘮叨聲中展開(kāi)了翅膀，向雄英飛去。
“要我接你放學(xué)嗎？”
“不需要！！！！！”
“那放學(xué)就給我快點(diǎn)回家！再讓我在酒吧里逮到你，就把你信用卡停掉！！！”
一大早起床就被威脅要停掉信用卡的沈夜在打開(kāi)1-A班那整一面墻高的門(mén)后，陷入了更深刻的絕望之中。
誰(shuí)來(lái)把這個(gè)智障拿走？
峰田實(shí)——俗稱葡萄，個(gè)性：超粘性。
可以從頭部無(wú)限摘下葡萄狀球體，摘下后的葡萄會(huì)帶有超強(qiáng)的粘性，可以粘附在敵人身上限制行動(dòng)。粘合力與個(gè)人身體狀況相關(guān)，最長(zhǎng)可持續(xù)一天。
這個(gè)好·/·色的人間垃圾——
沈夜用最兇狠的眼神盯著抱著自己大·/·腿的峰田實(shí)，可這種恐嚇對(duì)于好感度100的人來(lái)說(shuō)，并沒(méi)有太大用處。
“怎么會(huì)這樣~！因特里斯同學(xué)，你簡(jiǎn)直就是下凡的天使！完美的人類！我會(huì)永遠(yuǎn)應(yīng)援你的！”
開(kāi)學(xué)第一天，沈夜就陷入了好感度帶來(lái)的巨大的危機(jī)之中。
創(chuàng)世紀(jì)給我出來(lái)負(fù)責(zé)！
到底為什么峰田實(shí)這種有個(gè)性的人還會(huì)好感度100 ！！！！
“峰田！快從因特里斯腿上下來(lái)！你的行為如果被通報(bào)，就違反了XX條律法，會(huì)被處以XX的處罰！！”
個(gè)性是引擎，從著名的私立聰明中學(xué)畢業(yè)進(jìn)入雄英高中，渦輪英雄“英格尼姆”家族次子的眼鏡少爺——飯?zhí)锾煸眨x正言辭的幫助了沈夜，試圖把峰田實(shí)從他腿·/·上弄下來(lái)。
“我數(shù)三聲，再不放手，你就死定了——”沈夜皺著眉開(kāi)始倒數(shù)。
“一！”沈夜從口袋里摸出了棒球。
“喂！那邊那個(gè)葡萄！你在干嘛？”開(kāi)門(mén)看見(jiàn)這熱鬧一幕的心操人使走了進(jìn)來(lái)。
峰田實(shí)下意識(shí)答了聲‘啊？’，一秒后，他就乖乖的放開(kāi)了手。
“……”
果然洗腦的能力很方便，沈夜看著心操人使高達(dá)82的好感，準(zhǔn)備找機(jī)會(huì)使用創(chuàng)世紀(jì)的‘學(xué)習(xí)’功能把這個(gè)個(gè)性搞到手。
“換回男裝會(huì)不會(huì)好點(diǎn)？”心操人使問(wèn)道。
“不，他還是維持現(xiàn)狀比較好。”轟焦凍反對(duì)道。
“變態(tài)！”爆豪勝己一腳把桌子踹翻，暴怒模式開(kāi)啟，狠盯著沈夜。
“金發(fā)的刺猬頭同學(xué)！被你踹到在地的桌子是制造商的辛勞成果，你這么對(duì)它，不會(huì)心存愧疚嗎？”
天生正經(jīng)的飯?zhí)锾煸瞻阎攸c(diǎn)轉(zhuǎn)到了爆豪勝己身上。
“不覺(jué)得啊！你小子是哪個(gè)初中來(lái)的？小心我宰了你！”
“宰……？”
“這位同學(xué)！你真的立志當(dāng)英雄嗎？！”
就在此時(shí)，綠谷出久推開(kāi)了門(mén)，眾人的目光轉(zhuǎn)移到了他身上。
“喲！”沈夜和綠谷出久打了個(gè)招呼，疑似女主的麗日御茶子也在他之后不久進(jìn)來(lái)，接著是毛毛蟲(chóng)版的相澤消太——
總而言之，由于混進(jìn)雄英對(duì)于新手來(lái)說(shuō)難度過(guò)高，這邊校內(nèi)的劇情倒是非常符合原著，除了四個(gè)推薦學(xué)生都被沈夜通過(guò)第四異類進(jìn)行干涉，強(qiáng)行分到一個(gè)班以外，沒(méi)有任何的改變。
開(kāi)學(xué)第一天，相澤消太就展開(kāi)了個(gè)性掌握測(cè)試，以便更加細(xì)致的考察學(xué)生的個(gè)性。
沈夜在測(cè)試中幾乎以壓倒性的優(yōu)勢(shì)拔得頭籌，尤其是壘球投擲的那一項(xiàng)，雖然被相澤消太吐槽了‘居然真是個(gè)棒球選手’，但他依舊操控著風(fēng)，把求扔出了1k米的距離。
氣的爆豪勝己差點(diǎn)兒沒(méi)把操場(chǎng)炸了。
不得不感嘆，能飛確實(shí)是個(gè)不錯(cuò)的能力——如果它可以秒收秒放不暴血的話。
這天放學(xué)，沈夜特地邀請(qǐng)了心操人使去打電動(dòng)，想借機(jī)和他聊聊‘洗腦’的事情。
根據(jù)創(chuàng)世紀(jì)給的提示，‘學(xué)習(xí)’的范圍相當(dāng)之廣，根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)的機(jī)能不同，有不同的觸發(fā)方式。
可以是目標(biāo)人物主動(dòng)教授，也可以是偷學(xué)，甚至可以通過(guò)談?wù)搧?lái)積攢經(jīng)驗(yàn)值。
總之只要學(xué)習(xí)者與目標(biāo)能力產(chǎn)生互動(dòng)（單方面或雙方面皆可），就能夠開(kāi)啟學(xué)習(xí)模式。
至于學(xué)不學(xué)的成，那得看進(jìn)度條達(dá)到99%的時(shí)候，學(xué)習(xí)者是否能夠‘頓悟’！
畢竟，這模式叫做‘學(xué)習(xí)’，不叫‘復(fù)制’。
但十分意外的，心操人使拒絕了。
“你有什么要緊事嗎？”把心操人使堵學(xué)校小花園的沈夜問(wèn)道。
“訓(xùn)練。”心操人使心情不暢的踢飛一塊石頭——“今天的個(gè)性掌控測(cè)試你也看到了，我?guī)缀醺黜?xiàng)都是……墊底。”
“‘洗腦’果然很弱，除了對(duì)人以外，一無(wú)是處。”
好機(jī)會(huì)！
沈夜一巴掌拍上心操人使的后背，心操人使一個(gè)踉蹌，下意識(shí)的使用了個(gè)性“你干嘛？”
“當(dāng)然是來(lái)告訴你，你的個(gè)性有多厲害！”
“你已經(jīng)控制住我了，對(duì)吧？”沈夜問(wèn)道。
“嗯，”雖然是下意識(shí)的。
“那你就試試‘使用’我。”
“哈？”心操人使丈二和尚摸不著頭腦，感到異常的莫名其妙，用你干嘛？現(xiàn)在又沒(méi)有敵人要打？
【‘學(xué)習(xí)’功能開(kāi)啟。】
【個(gè)性：洗腦，學(xué)習(xí)進(jìn)度：2.35%/100%】
“哈個(gè)屁，你再表現(xiàn)的像個(gè)傻子一樣，我就自斷一臂脫離控制，然后把你揍出屎來(lái)！”
“……那我們?nèi)タ纯从?xùn)練室還開(kāi)著沒(méi)有？”
“……我的個(gè)性，是飛天和利用翅膀控風(fēng)，你今天帶魂來(lái)學(xué)校了嗎？”
雖然操縱著人卻像被操縱了一樣的心操人使，機(jī)械式的讓沈夜飄起了0.1米——
這種感覺(jué)真是詭異爆了。
他真的超擔(dān)心會(huì)被沈夜反過(guò)來(lái)揍一頓。
看著心操人使可憐又弱小的樣子，沈夜竟無(wú)語(yǔ)凝噎。
難道人和人變熟之后，其中一方就會(huì)自動(dòng)降智嗎？
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