月亮已經(jīng)高懸在夜空中，忙碌了一天的人們從田間地頭潮水般退去，此時東升村的文化樓里沒有了觀眾沒有歡呼，只有《極限挑戰(zhàn)》的嘉賓和工作人員。

    “咱們在這先別鬧騰了，這房子太敞亮，太新太亮太干凈了，看的我心里不舒服。”

    地上鋪著一排大通鋪，應(yīng)該是今天晚上他們休息的地方，黃老師坐在上面，今天一天的見聞讓黃老師感慨萬千。

    “咱們在這兒瞎樂瞎折騰不合適。”眾人都不言語，黃老師掃視一周說道：“剛開始到學(xué)校我們還想著錄一節(jié)目，對吧？”

    “我覺得今天不像節(jié)目，我們千萬不要把這個當(dāng)節(jié)目做了，當(dāng)節(jié)目太…”黃老師一時詞窮不怎么形容。

    “不真誠。”今天的所見所聞對博哥的沖擊還是挺大的，以往這樣的事只在新聞報道里看過，今天真實感受到這群孩子的天真可愛，在親情缺失的環(huán)境下還能這么…這么純凈的成長。

    “是的，對這個小山村對這些孩子們包括對我們都不真實，不真誠。”

    黃老師接著說道：“我們是做藝人，但我們不是說走到哪兒都去作秀，這樣太無聊了。我們也要喚起更多人對這件事情有感受，然后有責(zé)任，甚至我們能為這些孩子們做點什么，我覺得這才是這次拍攝的主要任務(wù)。”

    “剛才送陽唐糧回家，站在他們家門口陽臺上看著這山，真的是漂亮，真的是碧水青山好山好水。”黃老師比劃著，加強自己的語氣。

    大家都認(rèn)真的聽著，他們這一幫人里，黃老師學(xué)歷最高表達(dá)能力最強，其他人心里有那些感受，但是不知道怎么表達(dá)。

    “看著遠(yuǎn)處彩色的云～那孩子問我說：你們待幾天啊？我說三天。他說今天是不是也算一天？我說算一天。那孩子突然停頓了一下說那還有兩天。”

    黃老師當(dāng)時深切感受到那一瞬間陽唐糧的失落。

    “我們只相處了一個下午，跳了會兒繩，來了會那個鬼步舞，他就舍不得你走，為什么？那孩子中間突然說你長的真像我爸爸。他說我長的像他爸爸。我也不知道能做點啥，我說真心話，我也不知道我能為他們做點什么。”

    黃老師指著心窩子，不止語塞更有些茫然，想幫他們卻不知從何下手。

    “我現(xiàn)在就想能不能帶他去看看他爸爸，一年沒見過他爸爸了，他爸爸在東完打工，還告訴他在桂林，說的近一些的原因，就是因為這孩子學(xué)習(xí)不好，淘氣，讓他知道爸爸能隨時回來剋他，我真想帶他走一次他爸爸走過的路，讓他知道他爸爸在為他努力。”

    “師父，我這個我現(xiàn)在不知道怎么辦。”

    葉明軒現(xiàn)在真的是為難，他自己不可能留下，帶走小丫又不妥，給資助只能幫的了一時，一時間左右為難。

    “小丫的爸爸在她五歲的時候外出打工出了車禍，她媽媽也改嫁了，現(xiàn)在就她爺爺奶奶帶著，到她爺爺身體不好癱瘓在床，奶奶也上了年紀(jì)腿腳不靈便，基本上干不了活，我也不知道改怎么辦。”

    “今天中午送她回家的時候，得知我們只待三天哭著就跑了，她家里真的是簡陋，什么都沒有，唯一用電的東西就是電燈，還是為了小丫學(xué)習(xí)才裝的，我想給她和爺爺奶奶做頓飯，直接就是在地上生火，想炒個菜連油都沒有。”

    “哭累了在我懷里睡著了，緊緊抓著我的衣服，做夢都皺著眉她喊我爸爸，我就想…”葉明軒揉揉眼睛說不下去了。

    “都是可憐孩子，這也是社會發(fā)展的遺留問題，生活條件越來越好，感情卻越來越缺失了，這個我們無法解決，只能從小入手，解決眼前的問題。”

    博哥總結(jié)著說道：“你這個孩子你看看她有沒有喜歡的，先幫他完成一個小愿望，再從她的興趣愛好入手。”

    “她說她喜歡唱歌喜歡音樂，想當(dāng)一名老師。”

    “如果她是真的喜歡，可以想辦法送她去藝術(shù)院校，小軒你也是搞音樂的，可以教她唱歌，學(xué)樂器三天時間肯定是教不出什么的。”

    黃老師考慮了一會兒給葉明軒出主意。

    “黃老師你有沒有想過，她換了一個新環(huán)境會不會更加的…無法適應(yīng)？奧，就算適應(yīng)了，以她的條件同學(xué)嘲笑她欺負(fù)她怎么辦？畢竟這孩子跟我們幫助的孩子不同，太敏感太缺少安全感了。最終結(jié)果有可能是好的，也有一種可能就是更加自閉了。”

    博哥的話讓大家一時間沉默下來，不知道怎么反駁，如果真的是這樣，那就不是幫助而是害她了。

    “師父，我想…能不能收養(yǎng)小丫？”葉明軒考慮良久，覺得收養(yǎng)是最好的解決辦法。

    “按理來說收養(yǎng)是最好選擇，但我不會同意，我可以出錢給他們一個良好的生活條件，但是收養(yǎng)不行，小軒，你別覺得我心狠，我不是圣人，我做不到大公無私，這孩子你收養(yǎng)了，類似這樣的孩子有多少？你全都收養(yǎng)嗎？稍微有點問題大家指責(zé)你做的不好，不行，我不同意。”

    黃老師也很同情這幫孩子，尤其是李欣怡，他很心疼這孩子，也愿意出錢出力，但是收養(yǎng)就意味著葉明軒要對李欣怡一家包括爺爺奶奶都要負(fù)責(zé)，葉明軒是藝人，經(jīng)常不在家，還是沒有時間陪伴，再一個小博剛才也說了，收養(yǎng)她就意味著她要重新熟悉環(huán)境，重新認(rèn)識同學(xué)，她在大山里生活了十年，是不是能習(xí)慣城市？是不是也能認(rèn)識一幫好朋友？

    “確實不行，咱們可以出錢改善他們的生活環(huán)境，但不能照顧他們一生，我這個孩子父母都在，到時候送她去藝術(shù)院校學(xué)舞蹈，李欣怡不是和侯媛麗同桌而且是好朋友好閨蜜，看看能不能送兩人去同一所學(xué)校，這樣也有個照應(yīng)。”

    博哥突然想到侯媛麗和李欣怡是同桌，下午兩人一起跳舞，看樣子關(guān)系應(yīng)該是很不錯的，又都是女孩子還是同桌，彼此也熟悉，到了新學(xué)校也有個伴兒。

    “這個可以，這注意真不錯。”迅哥也贊同博哥的辦法，唯一需要考慮的就是小姑娘爺爺奶奶的生活問題。

    “小軒，你覺得呢？”黃老師尊重葉明軒的想法，將決定權(quán)交給葉明軒。

    葉明軒沉思片刻點了點頭說道：“可以，但是她爺爺奶奶怎么辦？”

    “好辦，小博，學(xué)校的事兒交給你，最好別太遠(yuǎn)就在桂林本地，我來解決她爺爺奶奶的問題，明天我去找村長，每月給一筆錢，除了照顧她爺爺奶奶多余的可以給學(xué)校買點圖書之類的。”黃老師的想法是暫時讓村里先照顧著，后期可以做個資助計劃，專項資金來處理這事兒，盡可能讓資金落到實處。

    “磊哥我說一句啊，我今天帶的這個孩子，我就覺得他太缺乏愛了，我今天上他家去，他爺爺像那種老派的山里人，可能對他有愛，不知道怎么表達(dá)，沒說兩句就開始罵他。他爺爺說的苗語我也聽不懂，剛開始我覺得還挺好的，但突然一下楊威就哭起來了。我也不知道他平常是什么樣一個生活狀態(tài)，我也不敢輕易的去觸碰他真正情感那一部分，因為他媽媽我一句都不敢問，他爸爸在視頻就說了，他最愧疚的就是和他媽媽分開了，我覺得我明天重點了解一下，我也不知道他到底真正缺失的是什么。”

    迅哥介紹完楊威的情況，紅蕾哥接著說道：“我接觸的那個，就是營養(yǎng)不良，十歲了是班級里最矮的，所以他沒有自信，所以這幾天我打算好好陪伴他，爭取讓他和同學(xué)打成一片，我今天已經(jīng)在做了，并且初見成效，我覺得我還挺高興的。”

    小豬哥一直安靜的聽著沒有發(fā)表任何看法，他帶的這個女孩子年齡大個頭也高，沒有給小豬提任何要求，該安靜的時候是大家閨秀，該活潑的時候可以教苗語逗他開心，小豬是完全不知道他能為陽龍金做什么，也沒提什么要求。

    “小博，你真的用點心，小軒帶的那個孩子和你那個，真的挺好的，說不定以后就成了舞蹈演員，她的人生就改變了。”黃老師再次提醒著說道，不能因為他們的疏忽耽誤孩子的前途。

    “我知道，今天下午你們在哪兒玩，她悄悄拉著我到了房子后面，咔～下腰，劈叉。我問她怎么練的，她說自己扶著墻桌子慢慢學(xué)的，她是真熱愛。”

    趁著大家商議的功夫，葉明軒出了門找到嚴(yán)導(dǎo)。

    “嚴(yán)導(dǎo)，是這樣的，明天晚上我想給孩子們一個小驚喜，我自己出錢能不能幫我買些煙花？”

    “可以，小丫的情況我們后面會做回訪，你也別太擔(dān)心，我們跟村長溝通了，節(jié)目組出資，幫小丫在離學(xué)校近一點的地方修一所房子，她爺爺奶奶的伙食問題可以在學(xué)校解決，小丫還有博哥帶的孩子現(xiàn)在都不適合出去，至少等她們十四五歲，如果她們還喜歡跳舞喜歡音樂，我們再去幫她們找學(xué)校。”

    嚴(yán)導(dǎo)的話讓葉明軒茅塞頓開，現(xiàn)在小丫的家離村里不近，大家就是想幫忙也不太容易，學(xué)校附近就好多了，大家也能幫襯上。

    “嚴(yán)導(dǎo)，謝謝了。”

    “沒事，都是應(yīng)該做的。”嚴(yán)導(dǎo)擺擺手。

    感覺到口袋里的手機(jī)振動，看了一眼手機(jī)號碼，葉明軒告罪一聲，走到偏僻處接通電話：“喂～妹妹？”

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