校后操場(chǎng)。
一般這種地方，放學(xué)之后總會(huì)有很多人。
可今不一樣。
一中那邊格外的安靜。
趙健健總覺(jué)得哪里不對(duì)勁兒，上課的時(shí)候，還不忘朝他南哥扔紙條，內(nèi)容很是簡(jiǎn)單粗暴：“南哥，一中那邊絕對(duì)是想要搞事！你得心！”
莫北并沒(méi)有告訴他，不是一中要搞事。
而是她和那位k神約了架。
以那位的影響力，想要讓一中的人們不去后操場(chǎng)，輕而易舉。
莫北看過(guò)紙條之后，就沒(méi)有再動(dòng)。
可站在臺(tái)上講課的數(shù)學(xué)老師，卻早就目光鎖定在了這位“壞學(xué)生”身上：“莫南，你上來(lái)，把這個(gè)題解一下。”
數(shù)學(xué)老師是最不喜歡這個(gè)“莫南”的，雖然他們學(xué)校確實(shí)不怎么樣，全省排名倒數(shù)第一，但是他的教學(xué)水平還是可以的。
其他班的最次也能考到及格線。
唯獨(dú)這個(gè)吊車尾的，讓他錯(cuò)過(guò)了今年的優(yōu)秀教師評(píng)選。
“解不出來(lái)，你以后就不用再來(lái)了！”
數(shù)學(xué)老師陰沉著臉。
大部分的人都在等著看好戲。
趙健健慌張的開(kāi)始找同桌要答案，想要幫幫他南哥。
他同桌是全班第一，滿臉青春痘的呵了一聲：“我為什么要幫他，一個(gè)被前俱樂(lè)部踢出來(lái)的彎男，人品次的很，會(huì)打游戲又怎么樣，我就討厭這種賣人設(shè)的渣，不是喜歡賣弄自己?jiǎn)幔屗约喝ソ獍。纯此芙獬鍪裁磥?lái)。”
“你！”趙健健當(dāng)氣的場(chǎng)就想要踹人。
卻見(jiàn)那邊的少年已經(jīng)單手抄著褲袋站了起來(lái)，雙腿修長(zhǎng)的就如同行走的畫報(bào)，右手伸出去，從講桌上拿了一根粉筆。
莫北的手指確實(shí)非常適合打電競(jìng)，不僅僅是修長(zhǎng)有度，骨節(jié)還分明的好看。
還有就是手速。
一串解題步驟浮現(xiàn)在黑板上的時(shí)候。
臺(tái)下的女同學(xué)們，只注意到了那個(gè)冰山似的美少年，行如流水的動(dòng)作。
而數(shù)學(xué)老師，卻在看到解題之后，重重的頓在了那。
居然解對(duì)了！
用的還是他從來(lái)都沒(méi)有教過(guò)的解題思路！
數(shù)學(xué)老師的內(nèi)心是復(fù)雜的。
這真的是見(jiàn)了鬼了！
一個(gè)數(shù)學(xué)考二十多分的人，怎么可能會(huì)解對(duì)這道題！
作為一個(gè)學(xué)渣，趙健健并不知道他南哥解對(duì)了題，還以為數(shù)學(xué)老師是被氣瘋了，才會(huì)是那個(gè)表情。
他朝著他南哥使了個(gè)眼神，意思是你快點(diǎn)點(diǎn)好話。
偏偏他南哥就像是和他斷了信號(hào)一樣，俊美的臉側(cè)著，嗓音很淡，然的冷：“老師，我是不是可以坐回去了。”
完了。
他南哥這次是真的要涼涼了
趙健健深吸了一口氣，就怕畫面太美他不敢看，還捂住了自己的眼。
卻聽(tīng)上面突的傳來(lái)了一陣輕咳：“回去吧。”
咦？咦？咦？
趙健健一臉懵。
什么情況。
把南哥放回來(lái)了。
不是應(yīng)該直接讓他出去，站一節(jié)課的嗎？
數(shù)學(xué)老師推了推臉上的眼鏡，就準(zhǔn)備講第二道題。
全班第一的那個(gè)，也不明白數(shù)學(xué)老師為什么要將莫南放回來(lái)，畢竟那解題過(guò)程他很陌生，和老師講過(guò)的一點(diǎn)都不一樣。
“老師，這個(gè)人既然解題有問(wèn)題，就不要讓他繼續(xù)再打擾其他同學(xué)，我建議讓他去教室外面。”
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