劉知躍看著身旁這個(gè)叫做張蕓靜的少女，臉色變幻了一番，伸出手將畫有皮卡丘的本子合并，放在了書桌內(nèi)。
掏出英語(yǔ)書，在那里裝模作樣的看了起來(lái)。
不再和身旁的人說(shuō)話。
見劉知躍忽然不理會(huì)自己，張蕓靜顯然有些意外。
自從開學(xué)之后，自己遇到這個(gè)討厭的家伙做同桌，一直都?jí)阂种约汉蛯?duì)方真人p的沖動(dòng)，不和他說(shuō)話。
原本以為對(duì)方會(huì)忍不住和自己溝通，但萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，開學(xué)一周多的時(shí)間，劉知躍竟然一句話都沒(méi)有和自己說(shuō)過(guò)。
這讓張蕓靜對(duì)自己的魅力產(chǎn)生了懷疑。
身為學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，張蕓靜一直處于學(xué)校前十的行列，但因?yàn)樯蠈W(xué)期橫空出世的劉知躍，因此固定第十名的她，被擠出了前十。
在上學(xué)期開完家長(zhǎng)會(huì)后，張蕓靜便氣沖沖的想要去會(huì)一會(huì)這個(gè)突然擠進(jìn)前十的劉知躍。
只是當(dāng)她去到對(duì)方班級(jí)時(shí)卻發(fā)現(xiàn)人并不在場(chǎng)，隨即她便拉了一個(gè)同學(xué)詢問(wèn)，才得知?jiǎng)⒅S因?yàn)橐伤谱鞅祝母赣H帶著他去找老師討一個(gè)說(shuō)法。
張蕓靜當(dāng)時(shí)很是驚訝，隨后內(nèi)心莫名其妙的升起一股狂喜。
只要對(duì)方真的是作弊，自己就會(huì)回到前十的行列，那么就可以問(wèn)父母要屬于自己的獎(jiǎng)勵(lì)。
當(dāng)她興沖沖的跑到辦公室外面準(zhǔn)備看對(duì)方笑話時(shí)，卻親眼目睹了那樣的場(chǎng)景
劉知躍的父親是一個(gè)看起來(lái)有些壯碩的人，但當(dāng)時(shí)張蕓靜的眼中，那時(shí)候的劉長(zhǎng)青竟然有著一絲別樣的帥氣。
然后便是她堵路對(duì)著劉知躍說(shuō)了一番那樣的話，再然后，便是在自己家開的超市里，遇到了劉長(zhǎng)青。
望著劉知躍比暑假前消瘦下來(lái)的臉，張蕓靜握著筆的手攥緊了一些，她清楚對(duì)方是故意不理會(huì)自己。
氣憤下，伸出腳踢了對(duì)方的小腿一下。
小腿傳來(lái)的一次痛擊使得劉知躍從英語(yǔ)單詞的詞海中回過(guò)神來(lái)，先是咧著嘴倒吸了一口氣。
隨后滿臉詫異的看向身旁的張蕓靜。
“你是不是有毛病？”
“我跟你說(shuō)話是你的榮幸，你敢不理我？”
“”
聽著對(duì)方嘴里傳出的這種沒(méi)有邏輯，且強(qiáng)行以自己為中心的話語(yǔ)，劉知躍簡(jiǎn)直驚呆了。
他開學(xué)后便察覺到到張蕓靜對(duì)自己有一股莫名其妙的惡意，但并沒(méi)有選擇去理會(huì)對(duì)方。
看得出來(lái)張蕓靜是一個(gè)驕橫的人，但沒(méi)想到驕橫到這種地步。
不理她就要踢人？
臉色沉了下來(lái)，劉知躍合上了手中的書本，猛的從座位上站了起來(lái)。
這樣的舉動(dòng)讓剛剛還一副狠狠神色的張蕓靜嚇了一跳，身子下意識(shí)的往一旁靠著。
微微昂著腦袋看向面前的劉知躍。
“你你想干嘛？”
沒(méi)有回應(yīng)對(duì)方，劉知躍盯著張蕓靜的臉一會(huì)，隨后選擇從對(duì)方身后強(qiáng)行擠了出去。
腿長(zhǎng)，就是可以為所欲為。
坐在座位上，張蕓靜有些懵懵的看著劉知躍走出教室的背影，一張臉上全是不解的神色。
而班級(jí)內(nèi)正在自習(xí)的其余同學(xué)似乎也察覺到了這邊的動(dòng)靜，大部分都看了過(guò)來(lái)。
這種視線讓張蕓靜有些尷尬的同時(shí)也產(chǎn)生了一種氣憤的情緒。
該死的劉知躍，害我出丑！
被班級(jí)內(nèi)其他同學(xué)的視線注視著，使得張蕓靜感覺到了羞愧，連忙低下了頭裝作認(rèn)真看書的樣子。
過(guò)了一會(huì)之后，其余的同學(xué)便繼續(xù)回過(guò)頭學(xué)習(xí)。
坐在不遠(yuǎn)處的周詩(shī)妍目睹了剛剛發(fā)生了情況，雖然沒(méi)有聽到兩人說(shuō)了些什么，但看得出來(lái)不是很愉快。
晚自習(xí)還在繼續(xù)。
過(guò)了大約有十分鐘的時(shí)間后，劉知躍再一次的回到了班級(jí)內(nèi)，跟他一塊來(lái)的還有班主任。
初三的班主任是一名稍微年輕一些的老師，帶著一副黑框眼鏡，面貌略顯普通，雖然身為數(shù)學(xué)老師卻沒(méi)有禿頂?shù)嫩E象。
在劉知躍的帶領(lǐng)下，兩人站在了張蕓靜的面前。
裝作學(xué)習(xí)的張蕓靜望著身旁的兩人，一時(shí)間感覺到了緊張，同時(shí)也感覺到了疑惑。
猶如小心翼翼一般，試探性的問(wèn)道。
“老師”
“張蕓靜，你和周詩(shī)妍換一下位置吧。”
“什么？”
聽到班主任所說(shuō)的話，張蕓靜很不解，目光看向站在班主任身旁面無(wú)表情的劉知躍，又看了看老師那嚴(yán)肅的神情。
推了推眼睛，班主任嚴(yán)肅的說(shuō)道。
“劉知躍說(shuō)你打擾他學(xué)習(xí)了。”
“”
這樣的回答讓張蕓靜很意外，先是表情呆滯，反應(yīng)過(guò)來(lái)之后逐漸變得驚訝。
雙手一拍桌子站了起來(lái)。
伸出手，指著一旁的劉知躍，胸口起伏著。
“我什么時(shí)候打擾他學(xué)習(xí)了？”
“張蕓靜，你要是不滿意座位安排，你可以跟老師說(shuō)，好好的為什么還要?jiǎng)邮制耍俊?br />
“啊？我什么時(shí)候掐他了？”
班主任的回答屬實(shí)讓張蕓靜摸不著頭腦。
沒(méi)等她反應(yīng)過(guò)來(lái)便看到一旁一臉鎮(zhèn)定的劉知躍伸出胳膊，展現(xiàn)出那明顯被掐出來(lái)的痕跡。
在手臂上很是顯眼。
張蕓靜沒(méi)有想到會(huì)是這種情況，一雙眼睛呆呆的望著劉知躍。
看著學(xué)生對(duì)峙的這幅場(chǎng)景，班主任嘆了口氣，指揮著張蕓靜與周詩(shī)妍交換著位置。
從未受到過(guò)這樣的對(duì)待，被冤枉的感覺并不好受，她選擇了反駁。
但班主任不覺得劉知躍是那種無(wú)緣無(wú)故掐自己的人。
最終。
張蕓靜眼眶紅紅的收拾著自己的書本與周詩(shī)妍交換了位置。
等一切都準(zhǔn)備好后，班主任便離開了教室。
張蕓靜坐在了原先屬于周詩(shī)妍的位置上，她的身旁同樣是一名男生。
剛剛所發(fā)生的一切班級(jí)內(nèi)都看的清清楚楚，當(dāng)這名男生得知這個(gè)長(zhǎng)相算的上漂亮，但喜歡掐人后，下意識(shí)的搬著凳子遠(yuǎn)離了她一些。
這種動(dòng)作被張蕓靜看在眼中。
被冤枉而產(chǎn)生的委屈感，使得她胸口悶悶的，打開書本，使勁的翻頁(yè)，似乎是在發(fā)泄內(nèi)心的不憤。
對(duì)于張蕓靜的內(nèi)心在想什么，劉知躍并不好奇。
雖然自己在胳膊上掐青一塊有點(diǎn)疼，但是能不和張蕓靜繼續(xù)做同桌他覺得這是值得的事情。
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