第二天一早，剛剛抵達(dá)班級(jí)沒(méi)多久的劉長(zhǎng)青與孫凡二人便被班主任叫了出去。
沒(méi)有多說(shuō)什么，跟在班主任的身后，前往教導(dǎo)主任所在的辦公室。
推開(kāi)門(mén)的那一剎那，便見(jiàn)到了李崇明那異常難堪的臉色以及一名從打扮與穿著上來(lái)看，雖說(shuō)上了年紀(jì)，但依舊有點(diǎn)風(fēng)韻猶存的婦人。
想必是對(duì)方的母親。
果不其然，在見(jiàn)到兩人進(jìn)入辦公室的那一刻，婦人的臉色就猛然變化。
她在昨晚兒子出事后，便匆匆忙忙的趕往了學(xué)校。
也從兒子的口中了解到了是誰(shuí)對(duì)他下此毒手。
白了他倆一眼，隨即有些心疼的摸著李崇明的臉頰，語(yǔ)氣中充斥著心疼的意味。
“就是他倆對(duì)嗎？”
“嗯。”
或許是母親在的緣故，這一次李崇明見(jiàn)到二人并沒(méi)有眼神閃躲的舉動(dòng)。
看起來(lái)底氣十足，重重的點(diǎn)下腦袋。
在聽(tīng)完兒子的肯定后，李崇明的母親便轉(zhuǎn)頭望向身后站著的教導(dǎo)主任，加大了稍許音量。
“就是他倆打的我兒子，我從小到大一次都沒(méi)打過(guò)，他們竟然干”
“啥意思啊？”
相比較母子二人的憤恨，劉長(zhǎng)青與孫凡則是對(duì)視一眼后，滿(mǎn)臉懵逼的神情。
眨了眨眼睛，顯得很是無(wú)辜。
望向身旁的班主任，打斷了對(duì)方即將要說(shuō)出的話(huà)。
“王老師，她說(shuō)的什么？”
“昨天李同學(xué)在放學(xué)回家的路上，被兩人襲擊，他說(shuō)是你倆打的他。”
“啊？絕無(wú)此事！”
聽(tīng)到老師的解釋?zhuān)瑒㈤L(zhǎng)青顯然嚇壞了，慌忙解釋道。
“我昨天放學(xué)后肚子疼去了廁所，我有不在場(chǎng)證明！”
“胡說(shuō)，我兒子明明聽(tīng)到你的聲音了！”
“聲音就能定罪嗎？你可不能冤枉好人，我一直對(duì)本校同學(xué)都是關(guān)愛(ài)有加，從來(lái)沒(méi)有對(duì)他們惡言相向過(guò)，更不用說(shuō)毆打同學(xué)這種惡劣行徑。”
“你！”
“就是就是，我昨個(gè)拉完屎回家的時(shí)候，還在校門(mén)口遇見(jiàn)他了，我能證明他不在場(chǎng)。”
聽(tīng)到兩人的交談，孫凡也一本正經(jīng)的點(diǎn)著腦袋，回應(yīng)對(duì)方。
說(shuō)完，視線(xiàn)聚集在李崇明的臉上。
看著那除了臉色極其難開(kāi)外，沒(méi)有一絲傷痕的小白臉。
問(wèn)出了心中疑惑。
“再說(shuō)阿姨你說(shuō)我們打了你兒子，可他現(xiàn)在這樣子不像是挨過(guò)打的樣子啊？”
“你們專(zhuān)挑屁股下手！”
“這就更說(shuō)不通了，好好的干嘛要打屁股？”
“我怎么知道你們倆腦子里想的什么！”
對(duì)方顯然是不想講理的樣子，語(yǔ)句中透露著針對(duì)的意味。
更是一口咬定就是他倆干的。
對(duì)此，兩人的表情也顯得很是無(wú)奈。
面朝著班主任，隨即又望向不遠(yuǎn)處的教導(dǎo)主任。
嘆出一口氣來(lái)。
“老師我倆真的跟這件事沒(méi)關(guān)系，放學(xué)的時(shí)候我是跟班長(zhǎng)還有李宛冉一起回家的，因?yàn)樯蠋缘R了一會(huì)，壓根就不知道這件事。”
“就是就是，我現(xiàn)在還一臉懵好好的咋還賴(lài)到我倆身上了？”
附和著說(shuō)了一句，隨即孫凡看向李崇明。
“可能是上次領(lǐng)習(xí)題冊(cè)的時(shí)候，我態(tài)度不太好，所以你才對(duì)我們兩個(gè)懷恨在心的吧那，這樣吧，我在這跟你道個(gè)歉。”
說(shuō)完，孫凡對(duì)著他鞠了個(gè)躬。
“對(duì)不起。”
“”
沒(méi)有回應(yīng)。
李崇明只是看著做出這種事情的孫凡。
他們二人此刻的態(tài)度，讓他更加確信昨晚的那兩人就是他們。
可正如他倆所說(shuō)，除了聲音之外，并沒(méi)有實(shí)質(zhì)性的證據(jù)可以拿出來(lái)。
校方顯然也不可能只聽(tīng)從學(xué)生的一面之詞，而教導(dǎo)主任之所以讓王老師把他們二人找來(lái)，也是因?yàn)槔畛缑鞯哪赣H一口咬定是他倆干的緣故。
迫于無(wú)奈，才這般做。
話(huà)說(shuō)完之后，王老師思考片刻，走到倆人身前，面對(duì)著滿(mǎn)臉氣氛的婦人。
“先這樣吧，上課時(shí)間也快到了，讓孩子先回去上課，你跟主任好好溝通一下，商量出一個(gè)解決的辦法。”
這話(huà)說(shuō)完，也不等對(duì)方回應(yīng)，便推搡著將身后的兩人推出門(mén)外。
叮囑一句。
“走，回去上課去吧。”
說(shuō)完，便將身后的門(mén)關(guān)上，拽著二人離開(kāi)了主任辦公室的位置。
直至回到了班級(jí)。
站在教室門(mén)口，二人看著班主任走去辦公室的身影，稍作停頓。
隨即孫凡率先忍不住，笑出聲來(lái)。
很快，他便意識(shí)到不能聲張。
收斂起臉上的喜悅。
抬手拍了拍劉長(zhǎng)青的胸口。擠眉弄眼的說(shuō)道。
“真有你的，說(shuō)起謊來(lái)都不用草稿。”
“你也不差。”
商業(yè)互捧一番，兩人對(duì)視一眼，露出了都懂的笑意。
隨即推門(mén)走進(jìn)班級(jí)。
各回各的座位，劉長(zhǎng)青剛剛坐下，秦若柳便十分好奇的問(wèn)道。
“怎么了？老師讓你們兩個(gè)去辦公室是什么原因？”
“也沒(méi)啥大事。”
從書(shū)桌內(nèi)掏出課本，攤開(kāi)在桌面上，劉長(zhǎng)青滿(mǎn)臉不在乎的說(shuō)道。
“就隔壁班李崇明昨晚放學(xué)被打了，非得一口咬定是我很孫凡打的，說(shuō)是聽(tīng)到我倆說(shuō)話(huà)的聲音，奇了怪了昨天明明咱們一塊回去的，我哪有空去打他。”
“聽(tīng)到聲音？就因?yàn)檫@個(gè)所以說(shuō)是你倆打的？”
“對(duì)啊，離譜吧！”
“嗯他好壞啊”
聽(tīng)到劉長(zhǎng)青的敘述，秦若柳也感覺(jué)十分的難以置信。
僅僅憑借聲音就斷定是他們兩個(gè)，這種行為簡(jiǎn)直不可理喻。
畢竟昨晚他可是親眼看到劉長(zhǎng)青滿(mǎn)臉痛苦的跑去廁所，然后又被對(duì)方送回了家。
哪有時(shí)間去打人啊
真是的
沒(méi)想到李崇明那樣看起來(lái)挺不錯(cuò)的一個(gè)人，竟然壞成這樣
兩人這一段簡(jiǎn)短的談話(huà)，同樣傳入了李宛冉的耳中。
當(dāng)聽(tīng)到李崇明的姓名后，原本正在記錄什么的她瞬間停下了書(shū)寫(xiě)的舉動(dòng)。
靜靜的聽(tīng)完了兩人的對(duì)話(huà)。
筆尖流出的墨水，在紙面上留下了一個(gè)小點(diǎn)。
松手，將筆放置在了一旁。
李宛冉伸出胳膊，輕輕的用指尖戳了戳劉長(zhǎng)青的背部。
察覺(jué)到她的這一舉動(dòng)后，前座的劉長(zhǎng)青也順勢(shì)將頭轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)。
“怎么了？”
“你見(jiàn)過(guò)李崇明了？”
“”
聽(tīng)到對(duì)方莫名其妙的問(wèn)了這樣的一句話(huà)，劉長(zhǎng)青顯然有些疑惑。
不過(guò)還是點(diǎn)了點(diǎn)頭應(yīng)道。
“見(jiàn)過(guò)了，挺惡心一個(gè)人，蠻善于偽裝的。”
“”
在這句話(huà)說(shuō)出后，輪到她沉默下來(lái)。
眉頭略顯緊鎖。
不知道在想些什么。
而被莫名其妙的問(wèn)了這些話(huà)的劉長(zhǎng)青則是在看到李宛冉不吭聲后，等了一會(huì)。
確定對(duì)方不吭聲后，才有些疑惑的轉(zhuǎn)過(guò)頭。
看起書(shū)來(lái)。
坐在后座的孫凡則顯得亢奮許多。
一會(huì)瞅瞅左邊，一會(huì)瞅瞅右邊，但就是不看看正面擺放的書(shū)本。
視線(xiàn)定格在了右邊。
望著捂著耳朵，閉著眼睛的曾依慧。
看著對(duì)方那一張一合的小嘴，聽(tīng)著對(duì)方背著聽(tīng)不懂的單詞。
思考片刻，忽然想到了什么。
湊上前，輕聲呼喚。
“慧慧，慧慧”
正在背著單詞的曾依慧聽(tīng)到了這聲呼喚，原本閉著的眼睛也在此刻睜開(kāi)。
不解的看向身旁叫著自己的孫凡。
當(dāng)看到對(duì)方那略顯淤青的臉時(shí)
有些嫌棄的往旁邊挪了挪。
“怎么了”
“我昨天學(xué)了外語(yǔ)，夸人用的，你要不要聽(tīng)聽(tīng)？”
“”
看著曾依慧那略顯疑惑的目光，孫凡知道自己表演的機(jī)會(huì)來(lái)了。
立起上半身，清了清嗓子。
“咳咳。”
隨即滿(mǎn)臉嚴(yán)肅的看著曾依慧。
開(kāi)口說(shuō)道。
“西八”
“”
“壓脈帶”
“滾！”
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