說到這個人情的打點，楚依云不禁皺了皺眉，自己當初在四小好像父母也給自己在教書的堂姑說了聲，這樣看來，當時堂姑的處境和現在方老師的情況好像也差不多，只不過自己在四小還挺乖的，沒有陳懿這么作……

    呃，好吧，是堂姑看得太嚴了……

    楚依云抿抿嘴，這樣的情況，貌似在梧溪很普遍吧。

    只要是自己的小孩子在哪里上學，父母亦或其他親人總會不自覺擔憂，要是有親戚亦或是其他關系在，基本上都會提前亦或是托關系打點一番，甚至還有直接找學校老師亦或是管理職務的人員送禮的。雖然梧溪明面上對這些都是嚴申禁令，但止不住大家暗地里假借各種借口偷偷進行。

    “恩吧。”楚依云最終這樣應了一聲。

    想起小伯說的這個，云起腦海里突然迸現出了兩年前在姑姑家的那個畫面。

    那時候，自己已經被姑姑說服留在了梧溪鎮上，姑姑也跟自己的爸媽商量了讓自己留在鎮上讀書的事情，就只剩下自己轉學上來去哪里讀書的問題。當時姑姑本來就是看中自己讀書很努力成績還不錯，相處的那十多天又對自己的性格習性都比較滿意，才想著留下自己在梧溪鎮上讀書好方便輔助堂弟學習。

    最開始，姑姑是想讓自己去三小讀書，堂弟在那里，又距離姑姑家近，就讓跟三小校長關系不錯的堂姐夫去游說了一番，結果正趕上梧溪當時教育局某些政策的嚴格勘察，三小校長不敢冒險，藉而沒能成功。

    姑姑又退而求其次，想把自己安排進堂姐夫教書的二小(因為二小不怎么好，對這些政策相對寬松一些)，但還是進行了入學考試。云起當時是正好上完五年級上冊，下學期五年級下冊。堂姐夫擔心剛從鄉下轉回來的她趕不上梧溪鎮上的教學進度，特意讓她把四年級和五年級的入學考試卷都給做了，這樣即便五年級的試題沒達標，還可以降班至四年級，結果卻出乎她們的意料，云起五年級試題的成績排在了那一批包括外省轉回來的學生里的第三名，四年級試題的成績反而不盡人意些。

    云起根據排名最終進了二小當時的實驗班，還因為堂姐夫的原因，受到了各科老師的大力關照，尤其是受到了得知云起數學很不錯的就任數學一科的班主任的格外關懷。當然，云起自己也很爭氣，好學，勤奮，又刻苦，一下課便愛跑辦公室問題。如果是放學亦或是雙休，遇到不懂的，則喜歡跑去堂姐夫家亦或是打電話詢問，不管怎樣，總要問個明白才行。那種“打破砂鍋問到底”和“勢必求真求知”的韌性，使得云起更受各科老師的喜愛。

    當然，也有例外。

    云起對英語就格外不對付，哪怕跟英語老師私底下玩得很好，可在課堂上一遇到英語還是絲毫沒辦法的那種，但由于云起的其他科目非常的好，她的成績在班上還是中等偏上，哪怕英語考試每次都是半靠懵半憑運氣。

    這不，小升初就栽了個大跟頭。

    想到這，云起不禁笑著搖了搖頭，誰也不知道當年那個死活跟英語桿上不對付的女孩，如今在通過一年的勤奮努力下，英語成績竟然也慢慢趕上來了。

    以前的小學同學看到，估計會驚得嚇掉牙吧。

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