云起看完后面那幾句，一頭黑線。

    呵！“感謝編輯熱情懇摯的敦促與支持，使這本小說得以面世。”

    她摸了摸額頭上不存在的汗顏，心里頗有些想笑。

    田老師是從哪里打印來的啊？怎么把這幾句也一起打印出來了呢？

    不過，從這里可以看出，這明顯是對《少年維特之煩惱》的另一譯文版的序吧！

    可是，給自己看…合適么？

    云起撇撇嘴，嘴角微抿了會，心情卻好了起來。

    抬頭看了眼墻上的鐘，還有……

    ——“鈴……鈴……鈴……”

    “……”

    還真是及時。

    云起無奈地搖了會頭，拿著書和那幾張資料起身，又把辦公椅移至原位。

    側眸再瞧了一眼辦公桌，便信步朝教室走去。

    她走得悠哉，腦子里在不斷地回顧著書里的內容和剛剛查看的資料，思考著自己的今日要寫的觀后感。

    想著標題，想著內容，想著觀點，想著評價。

    眼眸不住地盯著眼前，卻好似目空一切，仿佛什么都不在意，進入了自己的世界。

    楚依云匆匆趕來，就看到一幅這樣的畫面。

    仿佛……什么都不在意……

    她的腳步不禁放慢下來，比起匆忙而來的快步，此刻，更像千斤重般行走半步。

    呼吸緊摒，她猜不出方老師和田老師會如何懲罰小云起，只是看著如今這模樣，怕是……兇多吉少……

    而且，一去就是一個早自習……

    早知道那杯豆漿就不喝了，那么就不會才上課就想去廁所，不去上廁所，方老師來檢查，她鐵定能第一時間通知小云起的……

    畢竟……，她這個號稱班里的“順風耳”和“千里眼”，可不是白當的……

    可是，現在說什么都遲了，事情都已經發生了。

    她緊抿著嘴，還是走上前，一把攬過云起的小肩膀，“小云起，沒事啦，我陪你一起抄。”

    “？？？”

    云起詫異轉眸看她，腦子還有些沒反應過來。

    這、這、這，什么情況啊？

    什么抄啊？

    她怎么不知道？

    維特要抄？

    嗯？？？

    她趕緊甩甩頭，讓思緒拋空些，這關維特什么事？

    不對，依云說這個是什么意思？

    “抄？抄什么？”云起還是有些沒反應過來。

    思緒，還是不自覺轉向維特上。難道是田老師反悔了，還是打算用其他的方式懲罰她？

    但是，不太可能啊。

    田老師向來說話算話，就連那次自己生病才好，便急匆匆地趕回來給我們上課，就因為她說了要給她們上“語文展覽”，便拖著病體直至講完后摔在講臺上。

    那次事情鬧得有點大，學生們在臺下都嚇呆了，不過，也是自那次起，大家對田老師是愈發尊敬，也為其“說到做到，絕不食言”的品行所感動。

    那種情況下，田老師說過的話都完全可以當特殊情況特殊對待，她卻仍然堅守著誠信為本的良知。我這樣一個小小的錯誤，田老師還為我向方老師求了情，怎么可能還會反悔呢？

    如果不是這樣，難道是……方老師？可是他不都答應田老師自己處理，然后跑去吃早餐了嗎？

    怎么還會管自己的事？

    那如果不是這樣，那是怎樣呢？

    云起有些疑惑，眼眸里也自然閃現出一抹迷茫，恰巧落入楚依云眼里，直接變成，是心里難受委屈，卻有些不知如何辦的模樣。

    她不禁有些心酸，更加肯定云起在辦公室受到了什么委屈，可能還落下比罰抄還要的懲罰，看，這不是眼神都這般迷離了。

    她暗嘆一口氣，輕抱云起，“沒事的啦，就算是其他更不好的懲罰，也還有我在呢。我幫你！”

    眼神堅定，話語一字一句，字正腔圓，很是有力。

    聽到這，云起才堪堪明白，感情，依云是以為她在辦公室受委屈了哪。

    恰如一汪清泉從心間淺淺淌過，霎時甘甜潤口，分外怡人。

    她嘴角上揚，微微一笑，“沒有吶，依云，我沒有受委屈，老師也沒有給我很嚴重的懲罰。”

    “那剛剛……”，她突然想到小云起平時思考時，貌似…也是剛剛那種狀態。

    “小云起，你…剛剛是在思考問題？”她睜大眼一問。

    云起笑著點點頭，“是呀！”別擔心。

    “噢…那就好！嚇死我了！”楚依云瞬時松了口氣，突然想起什么，面上又不禁緊張起來，“沒有很嚴重的懲罰，那還是有懲罰咯？”

    “小云起，你不要什么都憋在心里啊，你要跟我說啊，我實在不行，也還有鞠鞠她們呢，肯定能幫上你的！”

    云起看著她這樣，心里暖意連連。

    她趕緊上前拉過她，讓她放松，“沒有啦，就是老師讓我要寫觀后感給她看，剛剛啊，我是被老師留在辦公室看書呢，我現在都看完了喲！”說完，還揚了揚手中的書本示意。

    “所以…，你剛剛是在想這個觀后感？”

    云起點頭如搗蒜。

    “噢噢，那真是嚇死我啦！”楚依云拍拍自己的小胸脯，“如果是這樣，那我就不擔心了。就小云起你那作文水平，怕是十篇都不在話下呢！”她撅嘴傲嬌地上揚，以示她對云起驕傲的認可。

    云起也笑彎了嘴，“就對我，這么放心？”

    “當然啦！”楚依云哈哈一笑，“寫作文，這純粹就是老師放水了嘛。”

    “放水？”

    “剛剛不是還在說擔心更重的懲罰呢？”

    “怎么現在就說是放水啦？”

    “奪命三問”。楚依云一囧。

    “這，這，這不是小云起太優秀了嘛！”楚依云眼珠子咕嚕轉，好一會才說出這么一句話。

    “真的是這樣……？”云起還是不肯放棄逗她，因為她發現這樣的依云，好可愛吶！

    呼呼呼，真可愛吶！

    嘻嘻嘻(?˙︶˙?)

    “是的是的……”這下輪到楚依云點頭如搗蒜，見云起還想說什么，趕緊一把拉過她的手臂，快步走向教室。

    邊走還邊說道：“要上課了吶，我們快走快走！”

    云起抿笑開，還是忍不住調侃，“那……”

    “快走！快走！要遲到啦！”楚依云直接打斷催促道。

    怎么走這么快還堵不住小云起的嘴呢？

    云起聞言哈哈大笑，還是順從著楚依云走向教室，只是看著楚依云的側臉，是止不住的戲謔。

    “咦？小云起，你這怎么又多了幾張A4紙啊？”

    “我也不知道。”云起看著也不解。

    拿過一摸，嗯？素錦A4紙？

    她眼眸晶亮看向教室里的每個人，是他，是他！

    但是還是沒找到他。

    心，卻還是忍不住地砰砰直跳。

    她忍不住快速往下閱覽，迫切地想要知道那是什么。

    題目有些奇怪，叫《從荷馬到莪相》。

    “

    ”在《少年維特之煩惱》中，荷馬與莪相的作品頻繁出現，不少引用都暗示了主人公的命運并推動了情節的發展。荷馬的作品以莊重、明朗為特色，而莪相的作品大多顯得沉郁、哀婉。從荷馬到莪相，一方面代表維特情緒與觀念的轉變：他一步步由變化多端的快樂少年轉變為為情所困的感傷主義代表，另一方面意味著綠蒂形象象征的流動，從荷馬筆下的珀涅羅珀轉變為莪相筆下的島拉。本文選取了作品中與荷馬、莪相相關的部分加以分析解讀，希望由此一窺，探究《少年維特之煩惱》的魅力。

    一、從荷馬到莪相，維特精神世界的重構

    在整部作品中，荷馬被提及多次，這些對荷馬的解讀、引用、回溯代表著維特對綠蒂幻想世界的一次次構建、崩塌、重建直至犧牲自我的徹底摧毀。

    作品中第一次提及荷馬是維特五月十三日的書信，在他拒絕威廉寄書的書信中，維特這樣解釋道：“我不愿意在被指導，被鼓舞，被激勵；我這顆心本身已夠不平靜的了。”①他所唯一需要的是那些催眠他心靈的荷馬詩歌，使他沸騰的血液冷靜下來。荷馬的第二次出現時，是一種維特抵御現實世界的精神陪伴。維特所在的瓦爾海姆，是一個被農房、場院和倉房圍繞，相對封閉、接近于純粹自然的地方，與此時提及的荷馬古典詩作一同，構建維特心目中的世外桃源。由此可見，遇見綠蒂之前，荷馬的作品是維特崇尚自然，展現生命本真的精神依托。

    在遇見綠蒂后，荷馬的作品更成了維特精神世界的主要構成，歌德以荷馬作品為切口，將維特的情感文本化又滿含暗示。此時的維特已經墜入愛河，唯有荷馬的詩歌能夠表達他明亮的內心，在六月二十一日的書信中，他寫道“我過著極其幸福的日子”②。他居住在瓦爾海姆，采摘豆莢，閱讀荷馬，沉浸在對愛人的思念中，荷馬帶給他的是滿懷欣喜的好時光。除此以外，荷馬的詩歌還成了維特重建精神世界的避風港。在遭遇種種打擊時，維特選擇的都是在荷馬的詩歌中尋求開闊的心境，以求自我救贖。當情敵阿爾伯特回來時，維特心情好轉的原因在于阿爾伯特贈與了他袖珍版的《荷馬選集》；仕途不順，辭去公職的時候，選擇的是“我一邊從山上觀賞落日，一邊讀我的荷馬”。荷馬的詩歌與維特的心境處于同軌變換的狀態，從某種程度上說，荷馬的詩歌是維特與綠蒂情感萌發前期的重要線索，是那段明亮熱情的愛戀的集中表現。

    在次年十月十二日的書信中，得知綠蒂結婚的維特陷入了一段徹底的黑暗，他提到“莪相已從我心中把荷馬排擠出去”③。在這封書信中，“漂泊”、“哭泣”、“墓碑”等莪相詩歌的常見意象不斷出現。死亡與哀悼的主題代替了那些英雄的壯舉與忠誠，信中彌漫的滿是虛幻無力的苦悶與灼痛的孤獨。面臨著與綠蒂關系緊張的關鍵階段，維特實際上不得不面對一個事實，他所愛戀的主體：綠蒂，將會在他日后的生活中完全缺席。維特選擇了暫時離開綠蒂與阿爾伯特的生活，在莪相取代了荷馬在維特心中地位之時，也意味著維特對綠蒂快樂、明亮的愛戀走到了盡頭，絕望和無力替代了一切。他在莪相的詩歌里尋找到了同樣苦痛的自我。在本篇的最后，維特甚至萌生了讓自我的靈魂追逐這位獲得解放的半神的想法，其中的虛無與空虛，也標志了維特精神世界的瀕臨崩塌。

    莪相的詩歌不僅影響維特轉向了陰郁的情緒，更定義了其對于死亡的態度。在維特與綠蒂相處的最后一晚，一共朗誦了《可爾瑪》、《利諾》和《阿爾品》三首民謠。這三首民謠無論從內容還是層次上，都與維特當時的精神狀況緊密相連。第一首是關于薩格爾和穆拉爾之死，這時綠蒂和維特還沒有與詩歌中的人物建立情感的勾連。第二首是關于穆拉爾與第一首的歌唱者彌諾娜之死，第三首則是關于阿爾品對這些亡靈的哀悼。這三首民謠相互聯系，營造的都是死亡的憂郁，這一切都指向了這些詩歌的翻譯者和讀者——維特。這些莪相的民謠實際上只是維特書信的另一種變體，或者說對于編者而言，是對于維特當前心境另一維度的展示。至此，維特與莪相的界限進一步模糊，莪相的作品成了維特的聲音，阿爾品的哀歌成了維特的哀歌，維特的自殺幾成注定。

    二、從珀涅羅珀到島拉，綠蒂形象意義的轉變

    珀涅羅珀作為《奧德賽》的主人公，苦等丈夫奧德修斯二十年，拒絕了無數求婚者，是忠誠、賢淑、冷靜的象征。最終與丈夫團聚，獲得完滿幸福的結局。而莪相筆下的島拉則完全不同，她憂郁、悲傷，從一開始就陷入復仇與死亡的角力。她因為見證愛人和哥哥的死亡過度悲痛而死，結局凄慘悲傷，而籠罩著島拉的還有無可回避的悲劇命運，是上一輩的仇恨帶來了她悲劇的根源，既沒有對婚姻的渴望，又沒有對愛情的追求，一切都是掙扎和虛無。從珀涅羅珀到島拉，也是綠蒂從活潑快樂走向憂愁絕望的轉折。

    綠蒂與珀涅羅珀的相似性出現在維特遇見綠蒂的一周后。在這封六月二十一日的書信中，維特提到《奧德賽》中的一個場景“珀涅羅珀那些高傲的求婚者們屠豬宰牛、剔骨碰肉的情境，便栩栩如生地讓我感覺到了”④。

    將這封書信與《奧德賽》比照閱讀，包含三個驚人的巧合。第一，阿爾伯特，正如奧德修斯一樣漂泊在外；第二，綠蒂在維特心中的形象是如此的美麗善良，恰與珀涅羅珀類似，而她也如同珀涅羅珀一樣在家中等候著丈夫的回來。第三，此時的維特正滿懷喜悅地準備著晚餐，與《奧德賽》中熱鬧的享用晚餐的求婚者們達成了驚人的巧合。這使人不得不聯想到《奧德賽》第二十二卷“奧德修斯威震廳堂殺戮求婚人”，只是此時的維特與那些珀涅羅珀的求婚者一樣，沉浸在感情的世界里，絲毫沒有意識到注定的悲劇命運。

    在維特選擇自殺的前夜，他選擇了朗誦莪相的詩歌給綠蒂。莪相徹底取代荷馬，成了維特紓解感情的出口，這樣的情緒轉變也給綠蒂提供了新的角色象征：從珀涅羅珀到島拉。在編者引用的最后一部分莪相詩歌中，美麗善良的島拉被仇人埃拉德綁架，丟棄在荒蕪一人的小島，她的哥哥殺死了埃拉德，卻又被島拉忠誠勇敢的愛人阿爾瑪誤殺，島拉未能救出，阿爾瑪的船也被風浪打翻，喪生海底。只留下島拉，遭遇了失去哥哥與愛人的雙重打擊，在悲痛的重壓下死去。讀完后，兩個人都熱淚盈眶，情緒激動。“這相同的感情和留在一處的淚水，使他倆靠的更緊了”⑤。綠蒂的淚水、喘息、哽咽等種種反映，展現的是島拉的命運給她情緒帶來的深刻影響，進一步說，是島拉讓她重新認識了一部分的自我。當維特灼熱的嘴唇和眼睛，全靠在她的身上，她猛然驚醒，心里想著站起來離開，又因為悲痛和憐憫動彈不得。此時綠蒂經歷其實是成為珀涅羅珀還是島拉的兩難掙扎，是掙扎著做一個忠誠的妻子，等待丈夫的歸來，還是任由內心的激情，沉淪無可避免的一段命運里。“明天，有位旅人將要到來，他見過我的美好青春；他的眼兒將在曠野里四處尋覓，卻不見我的蹤影……”⑥讀完此句，維特陷入了絕望的激情中，他選擇狂吻綠蒂的時候，也逼著綠蒂選擇了成為島拉。那些先前對阿爾伯特的忠誠、等候全部淪為虛無，她再也不如“水晶般晶瑩透明”，陷入了維特與阿爾伯特的情感漩渦之中。從快樂轉向憂郁，在維特火一樣的激情與對丈夫的忠貞面前難以抉擇，島拉式的命運悲劇又一次降臨。在維特自殺前，他寫道：“是你，綠蒂，是你把槍交給了我；我曾經渴望從你手中接受死亡，如今我的心愿得以滿足了。”⑦其中暗指他的仆人是從綠蒂顫抖的手里接過手槍，是綠蒂間接造成了他的死亡，這何嘗不是維特的復仇。正如埃拉德對島拉的復仇一樣，維特也逼著綠蒂陷入了島拉的境地，沉浸在巨大的悲痛中。

    從珀涅羅珀到島拉，也是歌德重塑和豐滿綠蒂形象的過程。綠蒂從一個“那么聰敏卻那么單純，那么堅毅卻那么善良，那么勤謹卻那么嫻靜”，簡直像塊無瑕美玉，保存了所有少女自然本性的形象，變為陷入兩難抉擇的憂郁少婦，這樣的轉變讓綠蒂的形象愈發立體，營造出濃厚的感傷主義氛圍。

    歌德在作品引用的大量莪相與荷馬的作品，不僅僅是為了增添文章的特色抑或是彰顯自我的品位，透過這些引用，讀者同維特和綠蒂共讀同一文本，經歷著與他們同步的轉變，也更能體會到詩歌的感情色彩。這或許是《少年維特的煩惱》引起時代的共鳴，被譽為“揭開了沉睡在那個時代深深激動著的心靈里的一切秘密”⑧的一大原因。除此以外，歌德對荷馬與莪相的引用，也是一種對人物形象和情緒的文本化嘗試，將維特的情緒轉化為荷馬到莪相的詩作，將綠蒂的兩難抉擇象征為珀涅羅珀到島拉的轉型，這使得情緒的流動自然而豐盈，又讓人物形象的勾畫充滿詩意，具有巨大的藝術魅力。

    ”

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